REVISI
BAB III JUKNIS LOMBA
A. OSN (Olimpiade Sains Nasional) 1. Olimpiade Matematika
a. Peserta
1) Peserta adalah siswa/siswi SD kelas 4 atau 5 pada tahun pelajaran 2016/2017.
2) Setiap sekolah mengirimkan perwakilan 1 siswa.
b. Materi
Materi Olimpiade Matematika adalah materi kelas 4, 5, dan 6 serta soal-soal pengembangan.
Bilangan, Aritmatika, Geometri, Data dan Pengukuran
c. Teknik Pelaksanaan
Tahap 1
1) Soal terdiri dari 50 soal Pilihan Ganda dengan waktu 120 menit.
2) Paket soal memuat soal berbahasa Inggris 10 soal.
Tahap 2.
1) Peserta yang mengikuti tahap ke dua adalah yang lolos dalam tahap 1 atau enam besar dengan jenis soal eksplorasi.
- Soal Eksplorasi berupa pemahaman soal dengan bentuk soal cerita.
- Banyak soal eksplorasi 5 (lima) soal dengan waktu 30 menit.
2. Olimpiade IPA a. Peserta
1) Peserta adalah siswa/siswi SD kelas 4 atau 5 pada tahun pelajaran 2016/2017.
2) Setiap sekolah mengirimkan perwakilan 1 siswa.
3) Peserta wajib membawa KIT IPA sesuai presentasi praktek b. Materi
1) Soal-soal teori dan eksplorasi/eksperimen.
2) Jumlah soal isian 30 (termasuk Bahasa Inggris 4), uraian 5 (termasuk Bahasa Inggris 1)
3) Waktu 120 menit;
4) Makhluk hidup dan proses kehidupan, yaitu : manusia, hewan, tumbuhan, mikro organisme dan interaksinya dengan lingkungan serta kesehatan.
5) Benda/materi, sifat-sifat, dan kegunaannya meliputi : cair, padat, dan gas.
6) Energi dan perubahannya meliputi : gaya, bunyi, panas, magnet listrik, cahaya, dan penerapan sains (pesawat sederhana).
7) Bumi dan alam semesta meliputi : tanah, bumi, tata surya, dan benda-benda langit lainnya.
c. Teknik Pelaksanaan
Jenis lomba ini akan dilakukan dengan dua tahap :
1) Tahap 1. Berupa Soal Isian dan Uraian yang harus diikuti oleh semua peserta.
2) Tahap 2. - Peserta yang mengikuti tahap ke dua adalah yang lolos dalam tahap 1 atau enam besar dengan jenis eksplorasi bebas menggunakan KIT IPA
- Waktu 30 menit diluar persiapan.
B. FLS2N
3. Lomba Menyanyi Tunggal a. Teknik Pelaksanaan
Lomba Menyanyi Tunggal dilaksanakan dalam 2 (dua) tahap dengan penjelasan sebagai berikut :
1) Babak Penyisihan (Tahap 1)
Babak penyisihan diikuti oleh seluruh peserta yang kemudian ditetapkan 6 (Enam) finalis. Setiap peserta menyanyikan satu lagu pilihan wajib dengan ketentuan mengikuti nada dasar peserta/disesuaikan.
Lagu pilihan wajib :
a) “Doa Anak Negeri” ciptaan Donny Hardono/ D. Prasetyo;
b) “Indonesia Jaya” ciptaan Chaken M;
c) “Kebyar-Kebyar” ciptaan Gombloh;
d) “Wa E Wa E O” (Kita Bisa) ciptaan Yovie Nuno & His Friends;
e) “Berkibarlah Bendera negriku” ciptaan Gombloh.
Pengambilan nada dasar:
Tanggal : 10 Februari dan 17 Februari 2017 Tempat : SDN Rahayu
2) Babak Final (Tahap 2)
a) Babak final diikuti oleh 6 (Enam) finalis, yang kemudian ditetapkan juara I, II, dan III serta Harapan I, II, dan III
b) Finalis menyanyikan 1 lagu:
Lagu Wajib Pilihan,
“Guruku Sayang” karya Sofian Saleh & Wahyu Cahyono (Owno)
“Andai Aku Besar Nanti” ciptaan Elfa Secioria/Vera Syl
b. Iringan Lagu
Peserta dalam babak penyisihan dan final menyanyikan lagu dengan diiringi piano.
Pengiring (pianis) dan piano disediakan oleh panitia.
c. Pakaian
Peserta dalam babak penyisihan maupun final diharapkan mengenakan pakaian sekolah Putih Merah
d. Kriteria Penilaian
Kriteria penilaian dilakukan berdasarkan aspek:
1) materi vokal : 2) teknik
3) ekspresi/penjiwaan 4) penampilan
4. Lomba Pidato Bahasa Indonesia a. Teknis Pelaksanaan
Kegiatan lomba pidato dilaksanakan dalam 1 (satu) babak dengan ketentuan sebagai berikut :
1) peserta memilih salah satu dari lima topik lomba pidato yang disediakan oleh panitia;
2) peserta menulis sendiri naskah pidato dengan tulisan rapi, tidak diketik;
3) peserta menyerahkan naskah pidato kepada dewan juri/panitia pada hari H sebelum pelaksanaan lomba;
4) peserta menyampaikan pidato di Ruang Kelas dan boleh dengan membaca kerangka naskah;
5) peserta mengenakan seragam Putih Merah;
6) peserta menyampaikan pidato dalam waktu maksimal sepuluh (10) menit;
b. Topik Pidato
1) Semangat Menjadi Insan Indonesia yang Membanggakan
Tujuan : mengingatkan anak bahwa siapa pun dapat menjadi insan yang membanggakan
2) Menyiapkan Diri Menjadi Pemimpin Masa Depan
Tujuan : mengingatkan anak bahwa untuk menjadi pemimpin masa depan yang membanggakan dapat dimulai dengan menyiapkan mental sejak sekolah dasar 3) Membiasakan diri Membaca dan Menulis Sejak di SD
Tujuan : mengingatkan anak bahwa dengan membaca dan menulis sejak di Sekolah Dasar, pengetahuan akan bertambah dan kepiawaian menulis dapat terlatih dan menjadi bekal masa depan
4) Mengenal Budaya Daerah untuk Lebih Mencintai Indonesia
Tujuan : mengingatkan anak bahwa budaya Indonesia tidak kalah dengan budaya asing
5) Melestarikan Budaya Bangsa Menuju Insan yang berakhlak mulia
Tujuan: mengingatkan anak agar berperilaku sesuai dengan budaya bangsa Indonesia.
c. Kriteria Penilaian
Kriteria penilaian berdasarkan aspek :
1) Penguasaan bahasa (penggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, ketepatan lafal, tekanan kata, intonasi kalimat, dan pilihan kata yang dapat dipahami oleh anak-anak)
2) Isi pidato (Sistematika, kesesuaian topik dan isi)
3) Teknik pidato (a.l. dapat meyakinkan hadirin atau sekadar membaca)
4) Penampilan (etika, gaya, ekspresi gerak, mimik, dan kepercayaan diri kerapian dari mulai masuk pentas s.d.keluar dari pentas)
5) Keaslian naskah (betul-betul ide dari peserta dan belum pernah dimuat di media).
5. Lomba Tari Kreasi
a. Ketentuan
1) Peserta mempersiapkan satu karya tari;
2) Materi yang ditampilkan adalah karya tari yang berakar pada budaya lokal masing-masing peserta (budaya Indonesia);
3) Menyerahkan sinopsis (penjelasan singkat tentang karya tari, Pola Gerak, pola lantai) pada saat 1 hari sebelum lomba;
4) Durasi karya 5 s.d. 10 menit;
5) Jumlah penari 5 orang; Setiap kelompok boleh terdiri dari laki-laki atau perempuan atau campuran (laki-laki dan perempuan);
6) Musik iringan menggunakan CD atau musik hidup atau gabungan keduanya disiapkan oleh masing-masing peserta;
7) Kostum tari, tata rias dan penunjang lainnya disiapkan oleh peserta, dan disesuaikan dengan tema dan usia peserta;
8) Properti tari (benda atau alat yang digunakan penari), tidak diperkenankan menggunakan properti benda tajam, kecuali berupa imitasi yang terbuat dari bahan lunak dan aman;
9) Setiap peserta akan didiskualifkasi apabila dalam 3 kali pemanggilan tidak merespon atau tidak berada ditempat persiapan yang sudah ditentukan panitia;
b. Tema Karya Tari
Mengangkat hal-hal yang berkaitan dengan anak dan kekhasan atau keunikan daerah setempat, tentang cinta alam lingkungan, atau tentang kepedulian sosial, per- mainan anak dan lain-lain.
c. Aspek Penilaian
Aspek penilaian terdiri dari :
1) Koreografi (Kreatifitas, Wiraga, Wirama, dan Wirasa yang sesuai dengan kemampuan anak dan tema);
2) Tema (Inovasi penerapan tema dalam karya, tema sesuai dengan yang sudah ditentukan);
3) Performance (penampilan utuh; penyampaian dan penghayatan penari terhadap tema, kesesuaian musik tari, kesesuaian kostum dan tata rias dengan tema dan usia anak).
6. Lomba Pantomim a. Ketentuan
1) Materi pantomim yang ditampilkan berakar pada budaya bangsa Indonesia dan tidak menyinggung PARAS (Pornografi, Agama, Ras, Antargolongan, dan Suku) 2) Menyerahkan sinopsis cerita yang ditampilkan.
3) Durasi penampilan maksimal 5 menit sampai 7 menit;
4) Satu grup terdiri dari (dua) orang.
5) Peserta boleh laki-laki atau perempuan.
6) Musik iringan menggunakan CD dalam format MP3 disiapkan oleh masing- masing peserta.
7) Kostum pantomim disiapkan oleh peserta.
8) Tidak diperbolehkan menggunakan properti benda tajam.
b. Tema
"Kreasi Seni yang memancarkan prestasi dan membentuk karakter mulia" (Melalui Seni Pantomim Membentuk Pribadi yang Percaya Diri dan Kreatif)
1) Cinta kasih (Keluarga, teman, ciptaan Tuhan, Negara);
2) Budaya (Sopan santun, perduli lingkungan, saling menghormati, kedisiplinan).
c. Aspek penilaian:
1) Konsep (ide dan gagasan) 2) Gerak ( teknik, harmonisasi )
3) Ekspresi (imajinasi dan mimik wajah) 4) Penampilan (make up dan kostum) 5) Kekompakan (Kreativitas)
d. Teknis Pelaksanaan
a. Peserta menampilkan pantomim sesuai dengan tema yang dipilih;
b. Sinopsis dan CD musik dalam format MP3 diserahkan kepada panitia pada saat daftar ulang/registrasi.
C. LCSP
7. Lomba Cipta Puisi
Penulisan puisi dilakukan secara spontanitas, artinya siswa peserta menulis di tempat saat lomba berlangsung.
a. Tema Puisi
1) Kehidupan yang berkaitan dengan sekolah: semangat belajar, guru, teman, liburan sekolah;
2) Kehidupan yang berhubungan dengan rumah: orangtua (ayah, ibu), hubungan dengan keluarga;
3) Kehidupan yang berhubungan dengan masyarakat, semangat kebhinekaan;
4) Kecintaan pada alam: laut, gunung, sungai-sungai, lingkungan, kota, desa;
5) Membangun semangat kebangsaan, menghormati jasa para pahlawan;
6) Mendorong semangat kecintaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Ketentuan Penulisan
1) Peserta membawa alat tulis (pulpen, pensil);
2) Kertas A4 disediakan panitia;
3) Pada saat lomba berlangsung tidak diperkenankan membawa alat komunikasi dalam wujud apapun
4) Saat lomba berlangsung pihak guru, orangtua, pembimbing atau siapa saja yang punya hubungan dengan siswa tidak diperkenankan mendekat, berkomunikasi di ruang lomba;
c. Kriteria Penilaian
1) Naskah puisi harus asli, orisinal karya pribadi, bukan kutipan, jiplakan karya orang lain dan dan belum pernah dimuat di media;
2) Kesatuan antara isi dan bentuk;
3) Kemampuan mengolah imajinasi, metafora, personifikasi;
4) Kemampuan menggunakan bahasa Indonesia dengan ejaan yang baik dan benar;
5) Keselarasan rima dan ritma 6) Tidak mengandung unsur SARA.
d. Teknis Pelaksanaan
1) Waktu penulisan selama dua jam (120 menit) termasuk perbaikan naskah hingga membetulkan kesalahan huruf, agar karya tak ada coretan dan salah tulis;
2) Panjang tulisan maksimal 40 baris;
3) Peserta wajib melengkapi puisi dengan ilustrasi/gambar sesuai tema puisi;
4) Peserta wajib mencantumkan data-data berupa No. Peserta pada naskah puisi;
8. Lomba Membuat Gambar Bercerita a. Teknis Pelaksanaan
Pengertian Gambar Bercerita : Gambar bercerita adalah gambar yang memiliki narasi-visual yang menceritakan suatu kejadian disuatu tempat, gambar menceritakannya tanpa perlu ada penggunaan dan penjelasan tulisan/teks. Biasanya ditampilkan melalui bahasa tubuh/gerak tubuh dan ekspresi wajah. Bukan komik, bukan cergam (cerita bergambar), bukan rangkaian potongan-potongan gambar.
1) Peserta membuat gambar bercerita berwarna sesuai dengan judul yang sudah dipilih.
2) Peserta diwajibkan meggunakan minimal dua alat gambar berwarna (dua atau lebih) seperti: cat air, pensil warna, spidol warna, krayon-pastel.
3) Di bagian belakang kertas gambar, peserta wajib mencantumkan: No Peserta dan Judul Gambar.
4) Durasi waktu 3,5 jam.
b. Tema Gambar Bercerita
“Mengembangkan karakter dan prestasi melalui kreasi Seni”.
Yang tujuannya adalah menanamkan untuk mencintai Tanah Air Indonesia dengan segala keragaman dan kekayaan budayanya, memupuk budi pekerti dan karakter bangsa Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika.
c. Bahan dan Alat
Peserta hanya diperbolehkan menggunakan alat gambar sebagai berikut : 1) Kertas khusus gambar ukuran A3 (disediakan panitia).
2) Pensil 2B, 4B dan 6B;
3) Peraut pensil dan penghapus pensil 4) Cat air (24 warna), kuas, can dan palet;
5) Pensil berwarna (24 warna);
6) Spidol warna (minimal 12 warna);
7) Krayon-pastel/oil pastel (minimal 12 warna).
d. Kriteria Penilaian 1) Aspek Edukasi
a) Gambar dan isi cerita sifatnya mendidik sesuai dengan norma kesusilaan dan tidak bertentangan dengan unsur PARAS (pornografi, agama, ras antargolongan, dan suku);
b) Pengetahuan dan wawasan;
c) Memahami dan mengetahui makna (tema & cerita) yang dipilih.
2) Aspek Cerita
a) Kehidupan atau dunia anak-anak (siswa sekolah dasar);
b) Sederhana dan komunikatif;
c) Isi cerita yang dibuat dalam bentuk gambar harus sesuai dengan judul yang dipilih.
3) Aspek Gambar a) Keaslian;
b) Ekspresi & daya ungkap ide atau gagasan (Kompleksitas: Kekayaan rupa/keragaman objek yang digambarkan dan keunikan);
c) Peguasaan media dan teknik yang dipilih;
d) Mampu mengkomposisikan dan menyusun unsur-unsur visual (garis, warna dan objek objek) dalam gambar dengan baik;
e) Bentuk cerita yang ditampilkan alami dan bisa dimengerti (masuk diakal).
9. Lomba Lukis
a. Teknik Pelaksanaan Durasi waktu 3,5 jam.
Peserta bebas menggunakan alat gambar seperti contoh : 1) Kertas khusus gambar ukuran A3 (disediakan panitia).
2) Pensil 2B, 4B dan 6B;
3) Peraut pensil dan penghapus pensil 4) cat air (24 warna), kuas, can dan palet;
5) pensil berwarna (24 warna);
6) spidol warna (12 warna);
7) krayon-pastel/oil pastel (12 warna), dll.
8) Tema ditentukan oleh peseerta dan ditulis di belakang lukisan.
b. Kriteria Penilaian 1) Aspek Edukasi
a) Gambar sifatnya mendidik sesuai dengan norma kesusilaan dan tidak bertentangan dengan unsur PARAS (pornografi, agama, ras antargolongan, dan suku);
b) Pengetahuan dan wawasan;
c) Memahami dan mengetahui makna/tema yang dipilih.
2) Aspek Gambar
a) Keaslian/orisinalitas dan Spontanitas;
b) Kreativitas/Ekspresi & daya ungkap ide atau gagasan serta keunikan;
c) Estetika;
d) Relevansi tema;
e) Peguasaan media dan teknik yang dipilih;
f) Mampu mengkomposisikan dan menyusun unsur-unsur visual (garis, warna dan objek objek) dalam gambar dengan baik;
D. PPAI
10. Lomba/Musabaqah Tartil Al Qur’an (MTQ) a. Pengertian MTQ
Musabaqah Tartil Al-Qur‟an (MTQ) adalah suatu jenis lomba membaca Al Qur‟an dengan nagham Murattal dan Mujawad, yaitu bacaan Al Qur‟an yang mengandung nilai ilmu membaca, seni baca dan adab membaca, sesuai dengan kaidah-kaidah Tajwid, Fashahah, Irama dan Suara yang indah dan merdu
b. Maqra‟/Materi Musabaqah
Maqra‟/Materi adalah ayat-ayat Al-Qur‟an yang harus dibaca oleh peserta yang ditentukan oleh Dewan Juri, sebagai berikut :
1) Maqra‟ terdiri atas ayat-ayat al-Qur‟an dimulai dari juz 1 s.d juz 3;
2) Qira‟at yang dibaca adalah Qira‟at Imam ‟Ashim Riwayat Hafsh, Thariq Asy- Syathibiyyah.
c. Teknis Pelaksanaan Musabaqah 1) Pelaksnaan 2 babak
2) Juri mengundi ayat-ayat dibawah sebagai maqra untuk masing-masing peserta 1 minggu sebelum lomba dimulai yang harus dibaca oleh peserta bila menjadi finalis.
a) Al-Baqarah; 60 – 61, 153 – 158, 183 – 185 b) Ali Imran; 133 – 138, 144 – 148, 189 – 194 c) An-Nisa; 1 – 5, 103 – 107,
d) Al-Maidah; 6 – 7, 25 – 29, 3) Penyisihan
a) Juri memilihkan 5 ayat diantara juz 1 s.d juz 3 sebagai maqra untuk langsung dibaca oleh peserta, dan bukan ayat-ayat yang akan dibaca pada saat final;
b) Peserta membaca dengan maksimal waktu 10 menit;
c) Peserta membawa mushaf (al Qur‟an);
d) Peserta wajib berwudhu dan menjaga wudhu selama lomba.
e) Juri memilih peringkat 6 terbaik 4) Final
1) Peserta membacakan maqra yang telah didapatkan;
2) Minimal 3 Irama/lagu d. Kriteria Penilaian
1) Bidang Tajwid Nilai maksimal : 40.
2) Bidang Fashahah Nilai maksimal : 30.
3) Bidang Irama (nagham) dan Suara (Variasi Nilai maksimal : 30.
lagu, Tempo bacaan dan Pengaturan nafas)
11. Lomba/Musabaqah Hifzul Al Qur’an a. Maqra‟ Hifzul Al Qur‟an
Maqra‟/Materi adalah ayat-ayat Al-Qur‟an yang harus dibaca oleh peserta yang ditentukan oleh Dewan Juri, sebagai berikut :
1) Maqra‟ terdiri atas surat-surat al-Qur‟an juz 30 (Juz „Amma);
2) Qira‟at yang dibaca adalah Qira‟at Imam ‟Ashim Riwayat Hafsh, Thariq Asy- Syathibiyyah.
b. Teknis Pelaksanaan
Peserta berwudhu dan menjaga wudhu selama lomba.
Peserta menghafal bukan membaca.
1) Penyisihan
a) Peserta menghafal surat wajib Al A‟la;
b) Juri memilih 6 terbaik 2) Final
a) Peserta menghafal salah satu surat sesuai undian masing-masing dari surat ad Duha s.d al Qari‟ah.
b) Peserta melanjutkan potongan ayat yang dibacakan Juri;
c) Peserta menyebutkan nama surat dari ayat-ayat yang dibacakan dewan juri;
c. Kriteria Penilaian
a. Bidang Tajwid Nilai maksimal : 30.
b. Bidang Fashahah Nilai maksimal : 30.
c. Kelancaran Tahfiz Nilai maksimal : 30.
d. Irama dan Suara Nilai maksimal : 10
12. Lomba Ceramah Agama (Pildacil) a. Teknis Pelaksanaan
1) Tema ( pilih dalah satu )
a) Berbakti Kepada Orang Tua b) Kewajiban Menuntut Ilmu c) Menyayangi Anak Yatim d) Kemuliaaan Ahlak Rasulullah e) Kebersihan Sebagian dari Iman f) Adab Kepada Guru
g) Ciri-ciri Orang Bertaqwa h) Mensyukuri Nikmat Allah
2) Waktu Tampil maksimal 15 menit/Peserta
3) Dakwah disampaikan tanpa membaca teks dengan bahasa Indonesia 4) Menyerahkan Teks Dakwah kepada juri
5) Peserta berdakwah melebihi waktu, juri akan segera memberhentikannya 6) Berpakaian muslim.
b. Skor Penilaian
No Bidang Penilaian Skor
1 Penguasaan materi 40
2 Teknik/Vokal/Intonasi 30
3 Gestur (ekspresi wajah) 10
4 Etika/Adab 10
5 Kesesuaian tema dengan materi 10
Jika ditemukan nilai yang sama maka juaranya ditetapkan berdasarkan nilai terbesar pada bidang penilaian penguasaan materi
13. Lomba Cerdas Cermat.
a. Teknis Pelaksanaan
1) Peserta 1 Regu terdiri dari 3 orang, boleh campur putra dan putri;
2) Materi yang dilombakan adalah materi PAI SD kelas 3-5;
3) Cerdas Cermat dilakukan dalam 2 tahapan setiap tahapan dilakukan dalam tiga babak, yaltu:
a) Tahap Penyisihan ;. Babak pertama, setiap regu secara bergiliran mendapatkan 5 pertanyaan, babak kedua, setiap regu secara bergiliran mendapatkan 3 pertanyaan jika tidak dapat menjawab maka pertanyaan diberikan pada regu lawan. Babak ketiga rebutan dengan 6 pertanyaan untuk seluruh regu;
- 6 regu dengan nilai tertinggi masuk tahap final b) Semi Final ;
- 6 Regu dibagi menjadi 2 kelompok lomba.
- Masing kelompok lomba terdiri dari 3 regu (A, B, C)
- Kemudian diambil 3 regu dengan nilai tertinggi untuk mengikuti Final
- Setiap regu secara bergiliran mendapatkan 5 pertanyaan, babak kedua, setiap regu secara bergiliran mendapatkan 5 pertanyaan jika tidak dapat menjawab maka pertanyaan diberikan pada regu
lawan. Babak ketiga rebutan dengan 15 pertanyaan untuk seluruh regu;
- Regu yang tidak masuk babak Final akan ditetapkan sebagai Haarapan I, II, dan III berdasarkan nilai tertinggi.
c) Final
- Setiap regu secara bergiliran mendapatkan 5 pertanyaan, babak kedua, setiap regu secara bergiliran mendapatkan 5 pertanyaan jika tidak dapat menjawab maka pertanyaan diberikan pada regu lawan. Babak ketiga rebutan dengan 15 pertanyaan untuk seluruh regu;
- Menentukan Juara I, II, dan III.
b. Pembagian Kelompok Lomba
1) Pembagian kelompok lomba melalui undian pada saat technical meeting;
2) Total Regu 17 regu dari 17 sekolah dibagi menjadi 6 kelompok lomba, 5 kelompok lomba terdiri dari 3 regu (A, B, dan C) dan 1 kelompok lomba terdiri dari 2 regu (A dan B)
c. Ketentuan Penilaian
1) Satu soal pertanyaan dengan jawaban sempurna bernilai 100
2) Soal dianggap batal apabila terdapat jawaban atau isyarat dari pihak luar regu yang berlomba;
3) Dewan juri secara langsung memberikan nilai terhadap jawaban peserta setelah mengadakan pertimbangan seperlunya;
4) Jika dalam satu penampilan dua atau tiga regu yang memperoleh nilai yang sama, maka penentuan urutannya akan di berikan soal tambahan untuk di jawab oleh kedua regu secara berebutan, jawaban yang benar diberikan nilai 100;
5) Jika semua regu yang tampil memperoleh nilai yang sama, maka akan diberikan soal tambahan sampai terjadi perbedaan nilai;
6) Dewan juri dalam memberikan penilaian memperhatikan ketetapan/kebenaran jawaban, kefasihan bacaan dan lainnya.
14. Lomba Karya Tulis Islami a. Teknis Pelaksanaan
1) Cerita ditulis tangan dengan rapi di kertas folio bergaris;
2) Jumlah halaman minimal 5 halaman, (isi 4 halaman dan sinopsis/ringkasan 1 halaman);
3) Cerita berkesinambungan sampai tamat;
4) Cerita diangkat dari keseharian, fiksi, bukan kisah Nabi, Sahabat Nabi, atau tokoh legenda;
5) Mengandung pesan moral, hikmah, akhlak dan budi pekerti yang baik;
6) Teks menggunakan bahasa Indonesia yang baik;
7) Tidak mengandung unsur SARA, kemusyrikan, pornografi, dan khilafiyah;
8) Karya harus asli belum pernah diikutkan lomba dan dipublikasikan.
9) Waktu 3 jam
b. Kriteria penilaian
1) Originallitas/keaslian Cerita 2) Karakter Tokoh
3) Pesan Cerita 4) Tampilan Naskah
15. Lomba Muatan Lokal SD Kab. Tangerang a. Lomba Siswa Teladan
1) Peserta
a) Peserta adalah siswa/siswi kelas 5 (lima) SD pada tahun pelajaran 2016/2017.
b) Setiap sekolah mengirimkan 1 (satu) siswa.
c) Selama pelaksanaan, peserta diwajibkan menggunakan pakaian seragam sekolah.
2) Materi a) Tes tulis.
Terdiri dari mata pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, dan Bahasa Inggris.
Dari sejumlah peserta, akan diambil 6 (enam) nilai tertinggi dan berhak mengikuti tes berikutnya pada hari berikutnya.
b) Wawancara Bahasa Indonesia
Materi yang ditanyakan yaitu : Identitas pribadi, keluarga, cara belajar yang baik, cita-cita dan wawasan tentang Banten.
Adapun komponen yang dinilai adalah :
Kemampuan mengutarakan gagasan
Kelancaran berbicara
Ketepatan menjawab pertanyaan
Ketepatan menggunakan bahasa
Kerapihan dan kesopanan
c) Keterampilan Pilih salah satu:
Kerajinan tangan yang dipergunakan dari hasil karya sendiri
Seni musik/budaya
d) Seminar
Tema seminar ditentukan pada waktu seleksi.
Komponen yang dinilai adalah:
Kemampuan mengutarakan gagasan
Keaktifan dalam berdiskusi
Kemampuan mempertahankan pendapat
Keaktifan dalam seminar
e) Kriteria Penilaian selama pelaksanaan seleksi:
Sopan santun/Etika
Kedisiplinan
Penampilan
