• Tidak ada hasil yang ditemukan

RINGKASAN LIST YANG DIGANTI

N/A
N/A
Deya Hetsaf

Academic year: 2023

Membagikan "RINGKASAN LIST YANG DIGANTI"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

LIST YANG DIGANTI A. Kata-katanya

1. Pendahuluan

 Guru memberikan salam dan menyapa peserta didik

 Guru dan peserta didik memulai kegiatan berdoa Bersama

 Guru mengecek kehadiran peserta didik 2. Kegiatan Inti

 (Sintaks 1 Pemberian Rangsangan/Stimulation) Guru merefleksi materi minggu lalu.

 (Sintaks 1 Pemberian Rangsangan/Stimulation) Guru memberikan pertanyaan pemantik

 (Sintaks 1 Pemberian Rangsangan/Stimulation) Guru mengarahkan materi selanjutnya

 (Sintaks 1 Pemberian Rangsangan/Stimulation) Guru dan peserta didik melakukan ice breaking

 (Sintaks 1 Pemberian Rangsangan/Stimulation)

Guru memaparkan materi melalui media pembelajaran Adobe animate 3. Kegiatan Inti

 (Sintaks 2 Identifikasi Masalah/Problem Statement) Guru membagi dan mengarahkan kelompok

 (Sintaks 2 Identifikasi Masalah/Problem Statement) Peserta didik duduk berdasarkan kelompoknya

 (Sintaks 2 Identifikasi Masalah/Problem Statement) Guru membagikan LKPD

 (Sintaks 2 Identifikasi Masalah/Problem Statement) Guru membimbing peserta didik

4. Kegiatan Inti

 (Sintaks 3 Pengumpulan Data/Data Collection) Guru meminta peserta didik agar tetap berdiskusi

 (Sintaks 3 Pengumpulan Data/Data Collection)

Guru membimbing peserta didik dalam mengerjakan LKPD 5. Kegiatan Inti

 (Sintaks 4 Pengolahan Data/Data Processing)

Guru memimbing peserta didik menuliskan hasil diskusi

(2)

 (Sintaks 4 Pengolahan Data/Data Processing)

Guru membantu peserta didik jika mengalami kesulitan

6. Kegiatan Inti

 (Sintaks 5 Pembuktian/Verification)

Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan hasil LKPD Kelompok 1 Presentasi

 Kelompok lain menanggapi

 Guru memberikan apresiasi Kelompok 4 Presentasi

 Kelompok lain menanggapi

 Guru memberikan apresiasi Kelompok 2 Presentasi

 Kelompok lain menanggapi

 Peserta didik bertanya pada kelompok

 (Sintaks 5 Pembuktian/Verification)

Guru memberikan penguatan dengan puzzle game

 (Sintaks 5 Pembuktian/Verification) Guru memberikan petunjuk cara bermain

 (Sintaks 5 Pembuktian/Verification)

Guru memberikan reward kepada kelompok yang berhasil 7. Kegiatan Inti

 (Sintaks 6 Menarik Kesimpulan/Generalization) Guru merefleksikan pembelajaran hari ini

 (Sintaks 6 Menarik Kesimpulan/Generalization) Guru memberikan rencana tindak lanjut

 (Sintaks 6 Menarik Kesimpulan/Generalization) Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan 8. Penutup

 Guru memberikan info materi untuk minggu depan

 Guru melakukan doa dan memberikan salam penutu

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Guru meminta peserta didik secara kelompok menyusun pertanyaan dari wacana yang berkaitan dengan keadilan dalam masyarakat. Guru membimbing peserta didik menyusun

 Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan materi iman kepada hari akhir yang baru dipelajari4.  Guru meminta peserta didik secara jujur menjawab

Guru meminta peserta didik secara berkelompok mediskusikan materi rotasi dan revolusi Bumi serta rotasi dan revolusi Bulanb. Guru membimbing peserta didik untuk mencari

Pada kegiatan inti ini guru membimbing peserta didiknya untuk melakukan pengumpulan data atau informasi (pengetahuan, konsep, teori) melalui berbagai macam cara

Guru meminta peserta didik  untuk menjawab pertanyaan­pertanyaan  pada  cek kemampuan

Guru membimbing peserta didik dalam Guru membimbing peserta didik dalam mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, mengkategorikan data dan menentukan

Tahap Inti / Kerja 1 Peserta didik melakukan diskusi mengenai materi komunikasi 2 Guru BK meminta peserta didik untuk membuat kelompok kecil berpasangan atau dua orang 3 Guru BK

Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, proses pembelajaran dan penilaian yang akan dilakukan oleh guru 2 menit Inti Sintaks Orientasi Peserta didik pada masalah dan