• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP PPKn KELAS X 3.5

N/A
N/A
ERFAN MUSLIM

Academic year: 2025

Membagikan "RPP PPKn KELAS X 3.5"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO KOMPONEN KETERANGAN

1. Sekolah SMK N 1 KARANGDADAP

2. Mata Pelajaran PPKn 3. Kelas

KomPetensi Keahlian /Smt

TITL

4. Kompetensi

Dasar 3.5 Menganalisis sistem politik Indonesia

4.5 Menyaji hasil analisis sistem Politik Indonesia 5. Materi Sistem politik Indonesia

6. Alokasi Waktu 6 x 45 menit (pertemuan ke- 1)

7. Tujuan Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi :

a. Peserta didik dapat mengembangkan rasa ingin tahu dan tanggung jawab b. Peserta didik dapat memahami dan menyelesaikan soal tentang sistem politik

Indonesia

c. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan sistem politik Indonesia

8. Kegiatan Pendahuluan : Peserta didik melihat tayangan tentang sistem politik Indonesia

Pertanyaan awal : Apa yang kalian fikirkan tentang gambar tersebut? Bagaimana tanggapan kalian?

Kegiatan Inti :

a. Peserta didik membaca dan mencermati materi sistem politik Indonesia

b. Peserta didik mencari informasi tentang sistem politik Indonesia c. Peserta didik beriskusi tentang tentang sistem politik Indonesia

d. Peserta didik menjelaskan secara rinci tentang sistem politik Indonesia

e. Peserta didik bersama guru menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah berlangsung.

Penutup :

a. Guru memberikan penugasan kepada siswa untuk presentasi hasil pekerjaannya pada pertemuan berikutnya.

Penilaian a. Sikap (rasa ingin tahu, tanggung jawab) :Observasi melalui pengamatan pada proses pembelajaran

b. Pengetahuan dan ketrampilan : melalui diskusi, tanya jawab, lembar tugas yang di berikan guru pada proses pembelajaran dan penugasan

Mengetahui: Pekalongan, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Tuti Evawati, S. Pd. Erfan Muslim

NIP 19770115200312 2 004 NIP... ..

Referensi

Dokumen terkait

 Peserta didik memberikan tanggapan hasil tayangan tentang qurban dan akikah  Peserta didik berdiskusi ketentuan dan syarat binatang yang boleh dijadikan.. qurban dan akikah

Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan dari gambar yang disajikan guru, penjelasan guru, tayangan video, pertanyaan-pertanyaan teman sekelasnya sehingga peserta didik

Setelah melihat tayangan sway ( TPACK) yang di posting di Ms.Teams peserta didik terlibat dalam kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan ( LOTS) menu- menu

 Menjawab pertanyaan tentang materi Munculnya golongan elite baru Indonesia dan Tumbuhnya kesadaran awal kebangsaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar

Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam mengkomunikasikan hasil analisis keterkaitan antara proklamasi dengan Pembukaan

Penutup  Melaksanakan penilaian dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah

KD 3.1 Pendahuluan 10 menit : - Berdoa, persiapan pembelajaran, presensi, apersepsi dan motivasi Kegiatan Inti 75 menit : Inti : - Peserta didik mengamati gambar tentang alat gerak

Identifikasi masalah Problem Statement  Peserta didik dibagi ke dalam 5 kelompok secara heterogen dengan anggota 6 orang  Peserta didik berdiskusi mengidentifikasi masalah terkait :