• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS SEKOLAH DASAR NEGERI KOPO 01 KURIKULUM 2013 REVISI 2018

N/A
N/A
Nina Suryani

Academic year: 2023

Membagikan "SILABUS SEKOLAH DASAR NEGERI KOPO 01 KURIKULUM 2013 REVISI 2018"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

SEKOLAH DASAR NEGERI KOPO 01 KURIKULUM 2013

REVISI 2018

TEMATIK TERPADU

KELAS 6 - SEMESTER 1 TEMA 3

TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nina L. Suryani, S.Pd

(2)

SILABUS TEMATIK KELAS VI Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN

Subtema 1 : PENEMU YANG MENGUBAH DUNIA KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar Pendidikan

Pancasila dan

Kewargane garaan

1.2 Menghargai makna

kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam

menjalankan agama.

2.2

Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air.

3.2 Menganalisis

1.2.1 Mematuhi kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam

menjalankan agama.

2.2.1 Mengikuti kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air.

3.2.1 Mengidentifikasi hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari.

 Perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia di bidang ekonomi.

 Pelaksanaa n hak dan kewajiban warga masyarakat .

 Mendiskusik an contoh- contoh hak dalam kehidupan sehari-hari

 Merefleksi sikap diri dalam melaksanak an hak dengan tanggungja wab

 Menganalisi s dan menyimpul kan studi kasus

Sikap:

• Jujur

• Disiplin

• Tanggung Jawab

• Santun

• Peduli

• Percaya diri

• Kerja Sama Jurnal:

• Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah

24 JP  Buku Guru

 Buku Siswa

 Lingkung an

(3)

pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta

dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga

masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

3.2.2. Mengetahui hal- hal yang

mempengaruhi hak warga masyarakat.

4.2.1 Melakukan analisis tentang pelaksanaan hak warga

masyarakat dalam kehidupan sehari- hari.

4.2.2. Menuliskan hal- hal yang

mempengaruhi hak warga masyarakat dalam kehidupan sehari- hari.

 Tanggung jawab masyarakat terhadap hak dan kewajiban.

 Tindakan yang

menunjukk an hak dan kewajiban warga asyarakat.

 Tindakan yang

menunjukk an

tanggung jawab atas hak dan kewajian masyarakat .

maupun informasi dari orang lain

Penilaian Diri:

• Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahua n

Tes tertulis

• Teks Eksplanasi

Rangkaian listrik sederhana seri – paralel dan komponen- komponenn ya

• Bahasa

Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

4.2 Menyajikan hasil

penggalian informasi dari teks penjelasan

3.2.1 Menganalisis teks penjelasan (ekspalanasi) ilmiah.

3.2.1 Memahami isi teks penjelasan (eksplanasi ) ilmiag yang didengar dan di baca.

4.2.1

 Teks

bacaan yang berjudul

 Ciri- ciri kosa kata baku pada sebuaha teks.

 Kalimat

efektif dan kosakata baku.

 Menemu kan informas i dari teks

“Thoma s Alva Edision, Sang Penemu Bola

(4)

(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Mempresentasika n informasi penting dari teks eksplanasi.

4.2.2 Menuliskan informasi yang terdapat pada teks eksplanasi.

Lampu Pijar”

 Menemu kan informas i pada bacaan

Perubahan sosial budaya masyarakat Indonesia karena pengaruh listrik

• Interval nada

Tanggungja wab

menggunak an hak

• Hak dan kewajiban Keterampila n

Praktik/Kine rja

 Memba ca, mengan alisis, mengid entifika si, wawanc ara

 menyan Ilmu

Pengetahua n Alam

3.4

Mengidentifikas i komponen- komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 4.4 Melakukan

percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel

3.4.1 Memahami komponen- komponen listrik.

3.4.2 Menganalis komponen- komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik.

4.4.1 Melakukan percobaan rangkaian listrik dengan tepat.

4.4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang komponen- komponen listreik dalam rangkaian listrik dan

fungsinya.

Perbedaan sifat

rangkaian listrik paralel dan seri.

Teks bacaan yang

berjudul ” Rangkaian Lampu di Kelasku”.

Penerapan sifat

rangkaian listrik sederhana seri dan paralel.

Teks

eksplanasi ilmiah tentang

“Rangkaian Listrik di Kelasku”.

 Mengide ntifikasi kompon en listrik

 Membua t

percoba an rangkaia n listrik seri

Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Teks  Mencari

(5)

Pengetahua

n Sosial perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia 4.2 Menyajikan

hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia

perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat.

3.2.2 Mengetahui perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat atas ditemukannya listrik

4.2.1 Melakukan pengamatan tentang

perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat atsa di temukannya listrik.

4.2.2 Membuat laporan tentang perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat atas ditemukannya listrik dalam bentuk peta pikiran.

eksplanasi tentang seorang penemu.

 Teks

bacaan yang berjudul ”

“Guglielmo Marconi, Sang Penemu Radio”.

 Teks

eksplanasi tentang penemuan dan

manfaatnya.

 Peru

bahan sosial budaya

dalam kehidupan masyarakat dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia bidang ekonomi.

dan mengola h

informas i hasil wawanc ara pengaru h listrik dalam kehidup an di lingkung an sekitar

 Mendisk usikan pengaru h

perkem bangan teknolog i bagi kehidup an masyara kat

yikan lagu dengan nada yang tepat

Seni

Budaya dan Prakarya

3.2 Memahami interval nada 4.2 Memainkan

3.2.1 Mengetahui Macam- macam interval nada.

Interval nada lagu.

Lagu Mariam

 Menyan yikan lagu

(6)

interval nada melalui lagu dan alat musik

3.2.2 Mengidentifikasi berbagai contoh interval nada.

4.2.1 Menyanyikan nada- nada sesuai intervalnya.

4.2.2

Mengidentifikasik an interval nada melalui lagu dan alat musik.

Tomong.

Langkah- langkah membuat poster.

”Mariam Tomong”

dengan interval nada yang tepat

(7)

Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN

Subtema 2 : PENEMUAN DAN MANFAATNYA KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n

Kegiatan

Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar Pendidikan

Pancasila dan

Kewarganeg araan

1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan

tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama.

2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air.

3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara

1.2.1 Mematuhi kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam

menjalankan agama.

2.2.1 Mengikuti kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air.

3.2.1 Mengidentifikasi hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari.

3.2.2. Mengetahui hal-

 Perubaha n sosial budaya dalam kehidupa n

masyarak at dalam rangka modernis asi

bangsa Indonesia di bidang ekonomi.

 Pelaksana an hak dan

kewajiban warga

 Mengidentifika si kewajiban- kewajiban sebagai pelajar

 Merefleksi diri terhadap pelaksanaan kewajiban sebagai pelajar

 Melakukan diskusi dan menemukan contoh hak dan kewajiban dalam

kehidupan sehar-ihari

Sikap:

• Jujur

• Disiplin

• Tanggung Jawab

• Santun

• Peduli

• Percaya diri

• Kerja Sama Jurnal:

• Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi

24 JP  Buku Guru

 Buku Siswa

 Aplikasi Media SCI

 Internet

 Lingkun gan

(8)

beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga

masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

hal yang

mempengaruhi hak warga masyarakat.

4.2.1 Melakukan analisis tentang pelaksanaan hak warga

masyarakat dalam kehidupan sehari- hari.

4.2.2. Menuliskan hal- hal yang

mempengaruhi hak warga masyarakat dalam kehidupan sehari- hari.

masyarak at.

 Tanggung jawab masyarak at

terhadap hak dan kewajiban .

 Tindakan yang menunjuk kan hak dan

kewajiban warga asyarakat .

 Tindakan yang menunjuk kan

tanggung jawab atas hak dan

kewajian masyarak at.

dari orang lain

Penilaian Diri:

• Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahuan Tes tertulis

• Teks eksplanasi

• Rangkaian listrik paralel

• Perubahan sosial

budaya masyarakat Indonesia di bidang Iptek dan

pendidikan

• Interval nada

• Kalimat Bahasa

Indonesia

3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang

3.2.1 Menganalisis teks penjelasan (ekspalanasi) ilmiah.

 Teks bacaan yang berjudul

 Menemuka n informasi pada

bacaan

(9)

didengar dan dibaca

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

3.2.1 Memahami isi teks penjelasan (eksplanasi ) ilmiag yang didengar dan di baca.

4.2.1

Mempresentasika n informasi penting dari teks eksplanasi.

4.2.2 Menuliskan informasi yang terdapat pada teks eksplanasi.

 Ciri- ciri kosa kata baku pada sebuaha teks.

 Kalimat efektif dan kosakat a baku.

 Mengidenti fikasi kalimat efektif pada teks

 Menemuka n informasi penting pada bacaan

efektif

• Dampak perkembang an teknologi pada bidang Iptek

• Hak dan kewajiban Keterampilan Praktik/Kinerj a

 menyimpu lkan model rangkaian listrik

 Mengomu nikasikan hasil bernyanyi dengan nada tepat

 Mengkomu nikasikan hasil informasi

 menemuk an

informasi, memainka n alat musik Ilmu

Pengetahuan Alam

3.4 Mengidentifikasi komponen- komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 4.4 Melakukan

percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel

3.4.1 Memahami komponen- komponen listrik.

3.4.2 Menganalis komponen- komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik.

4.4.1 Melakukan percobaan rangkaian listrik dengan tepat.

4.4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang komponen- komponen listreik dalam rangkaian listrik dan

Perbedaan sifat

rangkaian listrik

paralel dan seri.

Teks bacaan yang

berjudul ” Rangkaian Lampu di Kelasku”.

Penerapan sifat

rangkaian listrik sederhana seri dan

 Membuat gambar rancangan model rangkaian listrik paralel

 Percobaan membuat rangkaian listrik paralel

(10)

fungsinya. paralel.

Teks

eksplanasi ilmiah tentang

“Rangkaian Listrik di Kelasku”.

dengan nada yang tepat

Ilmu

Pengetahuan Sosial

3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka

modernisasi bangsa Indonesia 4.2 Menyajikan hasil

analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka

modernisasi bangsa Indonesia

3.2.1 Mengidentifikasi perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat.

3.2.2 Mengetahui perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat atas ditemukannya listrik

4.2.1 Melakukan pengamatan tentang

perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat atsa di temukannya listrik.

4.2.2 Membuat laporan tentang perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat atas

Teks

eksplanasi tentang seorang penemu.

Teks bacaan yang

berjudul ”

“Guglielmo Marconi, Sang Penemu Radio”.

Teks

eksplanasi tentang penemuan dan

manfaatny a.

Perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyaraka

 Menemuka n

perubahan kehidupan masyarakat Indonesia akibat pengaruh perkemban gan Iptek dan

pendidikan

 Mendiskusi kan

dampak penemuan komputer dalam bidang Iptek

(11)

ditemukannya listrik dalam bentuk peta pikiran.

t dalam rangka modernisas i bangsa Indonesia bidang ekonomi.

Seni Budaya

dan Prakarya 3.2 Memahami interval nada 4.2 Memainkan

interval nada melalui lagu dan alat musik

3.2.1 Mengetahui Macam- macam interval nada.

3.2.2 Mengidentifikasi berbagai contoh interval nada.

4.2.1 Menyanyikan nada- nada sesuai intervalnya.

4.2.2

Mengidentifikasik an interval nada melalui lagu dan alat musik.

Interval nada lagu.

Lagu Mariam Tomong.

Langkah- langkah membuat poster.

 Menyanyika n lagu

“Mariam Tomong” di depan kelas

 Berlatih memainkan alat musik dengan nada yang tepat

(12)

Tema 3 : TOKOH DAN PENEMUAN Subtema 3 : AYO, MENJADI PENEMU KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n

Kegiatan

Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar Pendidikan

Pancasila dan

Kewarganeg araan

1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan

tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama.

2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air.

3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara

1.2.1 Mematuhi kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam

menjalankan agama.

2.2.1 Mengikuti kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air.

3.2.1 Mengidentifikasi hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari.

3.2.2. Mengetahui hal-

 Perubaha n sosial budaya dalam kehidupa n

masyarak at dalam rangka modernis asi

bangsa Indonesia di bidang ekonomi.

 Pelaksana an hak dan

kewajiban warga

 Mendiskusika n

pelaksanaan hak dan kewajiban yang

bertanggung jawab

 Mendiskusika n tanggung jawab dalam melaksanaka n kewajiban (mematuhi rambu-rambu lalu lintas)

 Membuat poster tentang hak dan

Sikap:

• Jujur

• Disiplin

• Tanggung Jawab

• Santun

• Peduli

• Percaya diri

• Kerja Sama Jurnal:

• Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun

24 JP  Buku Guru

 Buku Siswa

 Aplikasi Media SCI

 Internet

 Lingkunga n

(13)

beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga

masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

hal yang

mempengaruhi hak warga masyarakat.

4.2.1 Melakukan analisis tentang pelaksanaan hak warga

masyarakat dalam kehidupan sehari- hari.

4.2.2. Menuliskan hal- hal yang

mempengaruhi hak warga masyarakat dalam kehidupan sehari- hari.

masyarak at.

 Tanggung jawab masyarak at

terhadap hak dan kewajiban .

 Tindakan yang menunjuk kan hak dan

kewajiban warga asyarakat .

 Tindakan yang menunjuk kan

tanggung jawab atas hak dan

kewajian masyarak at.

kewajiban dan

mengampany ekannya

informasi dari orang lain

Penilaian Diri:

• Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahua n

Tes tertulis

• Teks eksplanasi dan kosa kata baku dan kalimat efektif

Rangkaian listrik seri dan paralel

• Pengaruh perkemban gan

Bahasa Indonesia

3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang

3.2.1 Menganalisis teks penjelasan (ekspalanasi) ilmiah.

 Teks bacaan yang berjudul

 Mengident ifikasi kosa kata non baku

(14)

didengar dan dibaca

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

3.2.1 Memahami isi teks penjelasan (eksplanasi ) ilmiag yang didengar dan di baca.

4.2.1

Mempresentasika n informasi penting dari teks eksplanasi.

4.2.2 Menuliskan informasi yang terdapat pada teks eksplanasi.

 Ciri- ciri kosa kata baku pada sebuaha teks.

 Kalimat efektif dan kosakat a baku.

dari teksyang dibaca

 Menemuk an

kosakata baku dalam teks eksplanasi ilmiah

teknologi dalam kehidupan

• Hak dan kewajiban

• Teks eksplanasi dan kosa kata baku.

Rangkaian listrik seri dan paralel

• Kosakata non baku

• Kewajiban terhadap rambu- rambu lalulintas

Perkemban gan

teknologi dan

dampaknya di bidang ekonomi

• Hak dan kewajiban Keterampila n

Ilmu

Pengetahuan Alam

3.4 Mengidentifikasi komponen- komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 4.4 Melakukan

percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel

3.4.1 Memahami komponen- komponen listrik.

3.4.2 Menganalis komponen- komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik.

4.4.1 Melakukan percobaan rangkaian listrik dengan tepat.

4.4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang komponen- komponen listreik dalam rangkaian listrik dan

Perbedaan sifat

rangkaian listrik

paralel dan seri.

Teks bacaan yang

berjudul ” Rangkaian Lampu di Kelasku”.

Penerapan sifat

rangkaian listrik sederhana seri dan

 Membandi ngkan rangkaian listrik seri dan paralel

 Menemuk an fakta- fakta pengguna an

rangkaian listrik seri dan paralel dalam kehidupan sehari-hari

(15)

fungsinya. paralel.

Teks

eksplanasi ilmiah tentang

“Rangkaian Listrik di Kelasku”.

Praktik/Kine rja

memaink an alat musik

Memecah kan masalah

mengom unikasika n hasil Ilmu

Pengetahuan Sosial

3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka

modernisasi bangsa Indonesia 4.2 Menyajikan hasil

analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka

modernisasi bangsa Indonesia

3.2.1 Mengidentifikasi perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat.

3.2.2 Mengetahui perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat atas ditemukannya listrik

4.2.1 Melakukan pengamatan tentang

perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat atsa di temukannya listrik.

4.2.2 Membuat laporan tentang perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat atas

Teks

eksplanasi tentang seorang penemu.

Teks bacaan yang

berjudul ”

“Guglielmo Marconi, Sang Penemu Radio”.

Teks

eksplanasi tentang penemuan dan

manfaatny a.

Perubahan sosial budaya dalam kehidupan

 Menemuk an

perubaha n

kehidupan masyarak at

Indonesia di bidang ekonomi,a kibat pengaruh perkemba ngan teknologi transporta si

 Mendiskus ikan dampak perkemba ngan teknologi di bidang ekonomi

(16)

ditemukannya listrik dalam bentuk peta pikiran.

masyaraka t dalam rangka modernisas i bangsa Indonesia bidang ekonomi.

Seni Budaya

dan Prakarya 3.2 Memahami interval nada 4.2 Memainkan

interval nada melalui lagu dan alat musik

3.2.1 Mengetahui Macam- macam interval nada.

3.2.2 Mengidentifikasi berbagai contoh interval nada.

4.2.1 Menyanyikan nada- nada sesuai intervalnya.

4.2.2

Mengidentifikasik an interval nada melalui lagu dan alat musik.

Interval nada lagu.

Lagu Mariam Tomong.

Langkah- langkah membuat poster.

 Memainka n lagu

“Mariam Tomong”

dengan alat musik

Mengetahui Kepala Sekolah,

Hj, Papat , M .Pd

Cisarua, 15 Juli 2023 Guru Kelas VI

Nina Lilih Suryani, S.Pd

(17)

NIP. 196812091992032006 NIP.197505072014052001

Referensi

Dokumen terkait

Tes tertulis: menilai kemampuan peserta didik dalam menganalisis tentang strategi pergerakan, tokoh-tokoh pergerakan nasional dan dampak penjajahan Barat

Melalui Tanya jawab, peserta didik dapat memberikan contoh sikap tidak ramah ,sopan santun terhadap orang tua dan guru dengan benar... Melalui modeling ,peserta didik

Melalui kegiatan mengamati teks formulir pada dan berdiskusi peserta didik mampu menganalisis komponen cara mengisi teks formulir ekskulC. Setelah mengamati teks formulir pada

Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menyajikan peta pikiran tentang informasi penting yang didapatkan dalam teks eksplanasi “Thomas Alva Edsion Sang Penemu

 memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;.  memfasilitasi peserta

 Menjelaskan alasan para pendiri negara memilih Pancasila sebagai dasar negara bukan idiologi lain  Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila Tes Tertulis Tes Tertulis

Penilaian Hasil Belajar adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam ranah sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan dilakukan

3) Peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri (fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan) ungkapan greetings dan leave taking serta responnya 4) Peserta didik