3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.1 Memahami teks deskripsi
tentang kaulinan barudak yang menggunakan ben- da di sekitar.
4.1 Memeragakan kaulin an barudak yang menggu- nakan benda di sekitar.
Membaca teks deskripsi tentang kaulinan barudak.
• Melakukan tanya jawab ten- tang isi bacaan tentang ka- ulinan barudak.
• Menentukkan kalimat aktif yang ada pada bacaan.
• Menunjukkan kecap barang/
kata benda yang terdapat pada bacaan.
• Menunjukkan istilah kaulin- an pada bacaan.
• Mendiskusikan tata cara ka- ulinan berdasarkan bacaan secara kelompok.
• Mengidentifikasi bendaben da di sekitar yang bisa di per- gunakan sebagai alat ka-
Fakta : Teks deskripsi.
Konsep :
• Kalimah aktif.
• Istilah kaulinan.
• Tata cara memain- kan kaulinan baru
• Barang -barang di-dak.
ling kungan sekitar yang bisa dipakai se bagai alat per- main an.
Prosedur :
Midangkeun kaulinan.
Sikap:
• Gotong Royong
• Toleransi
• Kerja Keras Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Penilaian praktek:
Memeragakan kaulinan yang menggunakan benda di sekitar makhluk.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Bermain dengan Benda-benda di Sekitar
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran/
Majalah Gambar Lingkungan sekolah/
rumah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.2 Memahami isi teks narasi
tentang peristiwa dalam ke hidupan (pengalaman yang menyenangkan, me nye dihkan, berkesan).
4.2 Membuat ringkasan dari teks narasi tentang peris tiwa dalam kehidupan (pe ngalaman yang me- nye nangkan, menye dih- kan, berkesan).
Membaca teks narasi tentang peristiwa dalam kehidupan.
• Membuat pertanyaan dan jawabannya berdasarkan teks bacaan.
• Melengkapi kalimat mema- kai kata yang sesuai dengan artinya.
• Menggunakan tanda baca yang tepat pada kalimat.
• Berdiskusi kelompok untuk menentukan pokok pikiran tiap paragraf.
• Membuat ringkasan berda- sar kan pokok pikiran tiap pa ra graf dengan memper ha- tikan tanda baca.
Fakta : Teks Narasi.
Konsep :
• Harti kecap.
• Nyusun paragraf.
• Méré tanggapan.
Prosedur :
Nyieun ringkesan tina téks narasi.
Sikap:
• Rasa Syukur
• Cinta Tanah Air
• Toleransi Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Unjuk kerja:
Membuat ringkasan dari teks narasi tentang peristiwa dalam kehidupan.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Peristiwa Dalam Kehidupan
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran/
Majalah Gambar Lingkungan sekolah/
rumah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 32. Memahami isi teks gugu-
ritan tentang hidup ru- kun.
4.2 Menembangkan dan men ceritakan isi teks gu - gu ritan tentang hidup rukun.
Mengamati téks pupuh magatru dengan cara membaca atau menyimak.
• Melakukan tanya jawab ten- tang isi teks pupuh magatru.
• Menirukan menembangkan pupuh magatru seperti con- toh yang ditembangkan guru atau media lain.
• Mencari dan menggunakan istilah tentang hidup rukun di masyarakat.
Fakta :
• Teks guguritan.
• Istilah tentang hi- dup rukun di masya- rakat.
Konsep :
• Harti kecap.
• Nyusun pupuh.
• Méré tanggapan/
pamanggih.
• Istilah géografi.
Prosedur :
Nembangkeun tur nya ritakeun eusi téks gugu
ritan.
Sikap:
• Gotong Royong
• Bersahabat
• Santun Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Unjuk kerja:
Menembangkan dan menceritakan isi teks guguritan tentang hidup rukun.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Hidup Rukun
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran/
Majalah Gambar Lingkungan sekolah/
rumah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.4 Memahami isi teks per-
cakapan tentang sehat itu penting.
4.4 Menceritakan isi teks per cakapan tentang sehat itu penting dan memera- gakannya.
Mengamati teks percakapan ten tang sehat itu penting melalui membaca atau menyimak.
• Bertanya jawab tentang teks bacaan.
• Melengkapi teks percakapan dengan istilah kesehatan yang disediakan.
• Mencari persamaan dan atau lawan kata yang ada pada teks bacaan.
• Menggunakan tanda kutip pada kalimat langsung.
• Mengubah kalimat lansung menjadi kalimat tidak lang- sung.
• Meragakan percakapan ber- dasarkan teks percakapan yang disediakan.
Fakta :
Teks percakapan.
Konsep :
• Istilah kesehatan.
• Sinonim dan anto-
• Harti kecap.nim
Prosedur :
Nyaritakeun eusi pagu
ne man.
Sikap:
• Rasa Syukur
• Disiplin
• Kesungguhan
• Ketelitian Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Unjuk kerja:
Menceritakan isi teks percakapan tentang sehat itu penting.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Tema/Sub Tema : Sehat itu Penting
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran/
Majalah Gambar Lingkungan sekolah/
rumah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.5 Memahami teks kawih
tentang bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.5 Melantunkan dan men- ceritakan isi teks kawih tentang bangga sebagai bangsa Indonesia.
Menyimak lantunan kawih da- ri dari guru atau media audio visual.
• Melakukan tanya jawab me- ngenai isi teks kawih.
• Menceritakan isi kawih ten- tang bangga sebagai bangsa Indonesia.
• Mengubah kalimat langsung menjadi kalimat tidak lang- sung.
• Menggunakan istilah geo- grafi.
• Melantunkan sendiri kawih tentang bangga sebagai bang sa Indonesia.
Fakta : Teks kawih.
Konsep :
• Téks kawih.
• Téks sajak.
• Rarangkén tukang
an jeung na.
Prosedur :
Ngahaleuangkeun ka
wih.
Sikap:
• Cinta Tanah Air
• Cinta Damai
• Semangat Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Unjuk kerja:
Melantunkan dan menceritakan isi teks kawih tentang bangga sebagai bangsa Indonesia.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Bangga Sebagai Bangsa Indonesia
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran/
Majalah Gambar Lingkungan sekolah/
rumah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.6 Memahami isi teks sajak
tentang menjaga keles- tarian lingkungan.
4.6 Membacakan teks sajak tentang menjaga kelesta- rian lingkungan dengan lafal, intonasi, dan eks- presi yang tepat.
Menyimak isi teks sajak yang dibacakan oleh guru.
• Bertanya jawab tentang isi teks sajak.
• Tanya jawab tentang istilah lingkungan geografi.
• Membaca teks sajak dengan lafal intonasi, dan ekspresi yang benar.
Fakta : Teks sajak.
Konsep :
• Istilah lingkungan geografi.
• Arti kata.
• Kosakata.
• Parafrase sajak.
Prosedur : Maca téks sajak.
Sikap:
• Rasa Syukur
• Disiplin
• Peduli Lingkungan Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Unjuk kerja:
Membaca teks sajak tentang menjaga kelestarian lingkungan.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Menjaga Kelestarian Lingkungan
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran/
Majalah Gambar Lingkungan sekolah/
rumah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.7 Memahami isi teks eks-
po sisi sederhana ten- tang makanan sehat dan bergizi (makanan tradi- sional Sun da).
4.7 Menyajikan teks eks po- sisi sederhana tentang makan an sehat dan ber- gizi (ma kanan tra di sional Sunda) baik secara lisan maupun tulis.
Membaca teks eksposisi.
• Melakukan tanya jawab me- ngenai isi teks eksposisi.
• Mendiskusikan isi teks eks- posisi.
• Membuat kalimat menggu nakan istilah makanan dan gizi tradisional Sunda.
• Menulis teks eksposisi seder- hana tentang makanan tradi- sional Sunda.
Fakta : Teks ekposisi.
Konsep :
• Ruparupa ngaran kadaharan.
• Nerangkeun hiji per kara.
• Kalimah wawaran.
• Nyusun kecap jadi kalimah.
• Sinonim.
Prosedur :
Midangkeun téks éks
posisi.
Sikap:
- Cinta Tanah Air - Tanggung Jawab - Mandiri Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Unjuk kerja:
Menyajikan teks eksposisi tetang makanan sehat dan bergizi.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Makanan Sehat dan Bergizi
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran/
Majalah Gambar Lingkungan sekolah/
rumah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.8 Memahami isi teks car-
pon tentang suatu peris- tiwa alam (bencana/ mu- sibah).
4.8 Menceritakan kembali isi téks carpon tentang suatu peristiwa alam (bencana/
musibah) dengan kata- kata sendiri.
Membaca teks carpon.
• Melakukan tanya jawab me- ngenai isi teks carpon.
• Mendiskusikan isi teks car-
• Membuat kalimat menggu-pon.
nakan istilah peristiwa alam (bencana/musibah).
• Menceritakan kembali isi car pon yang telah diba canya.
Fakta :
Teks carpon sederhana.
Konsep :
• Harti kecap.
• Rarangkén barung pi eun.
• kosakata.
Prosedur :
Nyaritakeun eusi car
pon.
Sikap:
• Rasa Syukur
• Tanggung Jawab
• Toleransi Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Unjuk kerja:
Menceritakan isi teks carpon tentang suatu peristiwa alam.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Tema/Sub Tema : Peristiwa Alam
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran/
Majalah Gambar Lingkungan sekolah/
rumah Kamus Umum Basa Sunda
