DPW-FKDT PROV. JAWA TENGAH_ SK-KD BAHASA ARAB 1 G. BAHASA ARAB
KELAS I
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1) (2)
1. Berkomunikasi
menggunakan minimal 30 kosakata baru dalam struktur kalimat sederhana yang dihafal untuk memahami bacaan, menulis, dan bercakap tentang topik- topik mengenai
perkenalan
1.1. Membaca kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik-topik mengenai perkenalan, serta
menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
1.2. Menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik- topik mengenai perkenalan, serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
1.3. Bercakap tentang topik-topik mengenai perkenalan dengan menggunakan bentuk tasrif sederhana dan tata kalimat yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka.
2. Berkomunikasi
menggunakan minimal 30 kosakata baru dalam struktur kalimat sederhana yang dihafal untuk memahami bacaan, menulis, dan bercakap tentang topik- topik mengenai alat- alat tulis
2.1. Membaca kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik-topik mengenai alat-alat tulis, serta
menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya
2.2. Menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik- topik mengenai alat-alat tulis, serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat
sederhana lainnya.
2.3. Bercakap tentang topik-topik mengenai alat-alat tulis dengan menggunakan bentuk tasrif sederhana dan tata kalimat yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka.
KELAS II
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1) (2)
1. Berkomunikasi
menggunakan minimal 30 kosakata baru dalam struktur kalimat sederhana yang dihafal untuk memahami bacaan, menulis, dan bercakap tentang topik- topik mengenai
lingkungan kelas
1.1. Membaca kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik-topik mengenai lingkungan kelas, serta
menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
1.2. Menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik- topik mengenai lingkungan kelas, serta
menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
1.3. Bercakap tentang topik-topik mengenai lingkungan kelas dengan menggunakan bentuk tasrif sederhana dan tata kalimat yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka.
2. Berkomunikasi
menggunakan minimal 30 kosakata baru dalam struktur kalimat
2.1. Membaca kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik-topik mengenai lingkungan madrasah, serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
DPW-FKDT PROV. JAWA TENGAH_ SK-KD BAHASA ARAB 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1) (2)
sederhana yang dihafal untuk memahami bacaan, menulis, dan bercakap tentang topik- topik mengenai
lingkungan madrasah
2.2. Menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik- topik mengenai lingkungan madrasah, serta
menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
2.3. Bercakap tentang topik-topik mengenai lingkungan
madrasah dengan menggunakan bentuk tasrif sederhana dan tata kalimat yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka.
KELAS III
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1) (2)
1. Berkomunikasi
menggunakan minimal 30 kosakata baru dalam struktur kalimat sederhana yang dihafal untuk memahami bacaan, menulis, dan bercakap tentang topik- topik mengenai rumah
1.1. Membaca kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik-topik mengenai rumah, serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
1.2. Menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik- topik mengenai rumah, serta menghubungkannya
dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
1.3. Bercakap tentang topik-topik mengenai rumah dengan menggunakan bentuk tasrif sederhana dan tata kalimat yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka.
2. Berkomunikasi
menggunakan minimal 30 kosakata baru dalam struktur kalimat sederhana yang dihafal untuk memahami bacaan, menulis, dan bercakap tentang topik- topik mengenai
kehidupan kelurga
2.1. Membaca kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik-topik mengenai kehidupan keluarga, serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya
2.2. Menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik- topik mengenai kehidupan keluarga, serta
menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
2.3. Bercakap tentang topik-topik mengenai kehidupan keluarga dengan menggunakan bentuk tasrif sederhana dan tata kalimat yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka.
2.4. Mengenal pengertian dan unsur-unsur kalam dalam bahasa Arab yang meliputi : ism, fi’il, dan harf
KELAS IV
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1) (2)
1. Berkomunikasi
menggunakan minimal
1.1. Membaca kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik-topik mengenai aktivitas sehari-hari di madrasah,
DPW-FKDT PROV. JAWA TENGAH_ SK-KD BAHASA ARAB 3 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1) (2)
30 kosakata baru dalam struktur kalimat sederhana yang dihafal untuk memahami bacaan, menulis, dan bercakap tentang topik- topik mengenai
aktivitas sehari-hari di madrasah.
serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
1.2. Menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik- topik mengenai aktivitas sehari-hari di madrasah, serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
1.3. Bercakap tentang topik-topik mengenai aktivitas sehari- hari di madrasah dengan menggunakan bentuk tasrif sederhana dan tata kalimat yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka.
1.4. Mengenal bentuk kata dan kaidah bahasa Arab yang meliputi :
a. wazn (pola infleksi) kata berbentuk tsulatsi mujarad b. mabni dan mu’rab
c. ragam dan tanda-tanda i’rab 2. Berkomunikasi
menggunakan minimal 30 kosakata baru dalam struktur kalimat sederhana yang dihafal untuk memahami bacaan, menulis, dan bercakap tentang topik- topik mengenai
aktivitas sehari-hari di rumah.
2.1. Membaca kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik-topik mengenai aktivitas sehari-hari di rumah, serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya
2.2. Menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik- topik mengenai aktivitas sehari-hari di rumah, serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata, frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
2.3. Bercakap tentang topik-topik mengenai aktivitas sehari- hari di rumah dengan menggunakan bentuk tasrif sederhana dan tata kalimat yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka.
2.4. Mengenal bentuk kata dan kaidah bahasa Arab yang meliputi :
a. wazn (pola infleksi) kata berbentuk tsulatsi mazid b. Kategori ism : nakirah dan ma’rifah
c. I’rab fi’il
