Esai berjudul STRATEGI GURU SWASTA DI Mf, MENGATASI KESULITAN ANAK BELAJAR AL-Quran DENGAN METODE IQRO DI DESA PALANGKA KOTA PALANGKA. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah; l) Untuk mendeskripsikan kesulitan anak dalam mempelajari Al-Quran. PENGOBATAN KESULITAN ANAK BELAJAR AL-QURAN DENGAN METODE IQRO DI KELURAEAN PALANGKA RAYA KOTA PALANGKA.
DAFTAR ISI
DAFTARISI
BABI PENDAHULUAN Latar Belakang
BABII KAJIANPUSTAKA
Deskripsi Teoritik
BAB III METODE PENELITIAN
IIASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Sejarah
PENGESAHAN ABSTRAKSI
PERSEMBAHAN
BAB V PENUTUP
Kesimpulan B. Saran-saran
DAFTAR RIWAYAT HIDUP I,AMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
JEKAN RAYATABEL I ruMLAH PENDUDUK KECAMATAN
TAHUN 2OO9
BAB I
PENDAHULUAN
Letar Belakeng
- Sebelum belajar, hal ini sangat berpengaruh sebab menurut Biggs dan Telfer bahwa ciri pribadi, minat, kecakaparL pengalaman dan keinginnan
Untuk mengetahui apa dan bagaimana hukum-hukum yang terkandung dalam Al-Quran atau hadis, kita harus mengetahui cara membaca kitab tersebut. Mengingat permasalahan di atas, maka memiliki guru privat sangat membantu dalam mengurangi keterbatasan waktu dalam belajar Al-Qur'an dan. Pra kegiatan misalnya anak belum siap menerima pembelajaran, belum tersedia Al Quran atau media pembelajaran, dan juga anak masih bermain sehingga hal ini menghambat kelancaran proses belajar mengajar Al Quran. .
KESULITAN ANAK BELAJAR AL-QUR'AN MENGGUNAKAN METODE IQRO DI KELURAHAN PALANGKA KOTA PALANGKA
- Rumusan Masalah
- Tujuan Penelitian
- Untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan anak pada saat berlangsungnya proses belajar al-eur'an
- Untuk mengetahui strategi guru privat dalam menangani kesulitan_
- Kegunaen Penelitian
- Sebagai bahan referensi /rujukan bagi mereka yang akan melakukan penelitian selanjutnya
- Sistematika Pembahasan
- Bagian Akhir
Sebagai bahan atau wawasan pengetahuan bagi para guru dan guru privat khususnya dalam hal menangani permasalahan siswa dalam proses pembelajaran Al-Qur'an. Bagian ini memuat: halaman judul, halaman judul, halaman disclaimer, halaman catatan, halaman konfirmasi, halaman perkenalan Halaman motto, abstrak, kata pengantar dan daftar isi. Bab 4 yang kedua berisi uraian teoritis, pribadi tentang guru, faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran, kemampuan guru swasta dalam melaksanakan proses belajar mengajar, Al-Qur'an dan kerangkanya.
IAN USTA
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
Penelitien Sebelumnyr
- Mengidentifikasikan serta menetapkan spesifikasi dan kualifikasi perubahan tingkah laku dan kepribadian anak didik sebagaimana yang
- Memilih dan menetapkan prosedur, metode, daa teknik blajar
- Guru Privat
- Tugas Guru
- Kesulitan Anak Delam Betajar Al-Qur'an
- Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar
- Metode Iqra
- Pelaksanaan Proses Bclajar Mengejar al-Qur'an
Dalam pengajaran Al-Qur’an dengan metode iqr4, proses belajar mengajar lebih menekankan pada keaktifan siswa (siswa), dimana siswa dan guru dalam proses belajar mengajar harus aktif. Dalam proses pembelajaran Al-Qur’an dengan metode Iqra pendekatannya adalah metode pembelajaran siswa aktif, dimana siswa dalam proses belajar mengajar berperan aktif membaca buku pegangan, sedangkan guru. Untuk merangsang tingkat keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar dengan metode Iqr4, sebaiknya guru memberikan penguatan.
Al-Qur'en
Penyelenggaraan program pengayaan dan pengayaan Tujuan dilaksanakannya program pengayaan dan pengayaan adalah agar peserta didik menguasai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Kerangka Pikirdan Pertanyean Penelitian
Melihat pentingnya strategi yang baik bagi guru privat dalam mengajar, maka perlu dilakukan upaya perbaikan agar guru privat berupaya semaksimal mungkin untuk meningkatkan strategi belajar mengajar yang baik agar dapat memecahkan permasalahan yang terjadi pada saat proses pembelajaran. Al-Quran terjadi. Dengan demikian, peran guru privat dalam penerapan strategi belajar mengajar dapat terwujud dengan baik. Seorang guru privat sudah seharusnya menjadi penentu arah kebijakan yang berlangsung dalam setiap proses belajar mengajar yang berlangsung.
Selain menjadi teladan yang baik kepada siswanya, seorang guru privat juga harus mengetahui apa tugas dan tanggung jawabnya serta mampu menggambarkan proses kegiatannya, mengetahui cara mencari solusi yang baik agar siswa termotivasi dalam belajar. Guru harus mampu mengawasi pelaksanaan proses pembelajaran Al-Qur'an dan memberikan motivasi kepada siswa agar sangat perhatian ketika mempelajari Al-Qur'an. Berdasarkan tinjauan literatur yang menunjukkan bahwa seorang guru privat harus mampu menggunakan strategi coping yang baik.
Dan dapat bertanggung jawab atas keberhasilan pengajaran Al-Qur'an serta mampu mengatasi permasalahan-permasalahan yang terjadi pada saat proses pengajaran Al-Qur'an dilaksanakan. Berdasarkan pengertian tersebut maka disusunlah komponen-komponen sistem. dalam kerangka teori yang diharapkan mampu mengarahkan proses pembelajaran atau alur penelitian ini.
PEMBEI-AJARAN AI..QUR'AN
KESULITANANAK
EKSTERNAL INTERNAL
STRATEGI GURU PRIVAT
Pertanyaan Penelitian
Strategi apa yang dilakukan guru privat untuk mengatasi kesulitan anak dalam belajar Al-Qur'an.
ENEL
BAB III
METODE PENELITIAN
- Wektu den Tempet Penelitian
- Tempat Penelitian
- Pendekaten dan Subjek Penelitian
- Subjek Penelitian
- Teknik Pengumpulan Data
- Wewencare
- Analisis Data
- Conclusion Drowing (penarikan kesimpulan) yaitu paparan yang
Penelitian kualitatif pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi guru swasta dalam mengatasi kesulitan anak dalam belajar Al-Qur’an dengan metode iqro di Kelurahan Palangka Kota Palangka Raya. Mengenai subjek dalam penelitian, guru swasta yang mengajar Al-Quran berjumlah 6 orang dan santri sebanyak 12 orang, dimana penulis mengambil yang menurut 6 ustadz mempunyai kendala dalam belajar membaca Al-Quran dengan iqro di Desa Palangka. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah strategi guru privat dalam menangani pembelajaran Al-Quran dengan metode iqro di Kelurahan.
Menurut Margono dalam Metodologi Penelitian Pendidikan, observasi adalah upaya mengamati dan mencatat secara sistematis permasalahan-permasalahan yang timbul pada objek penelitian. Teknik ini digunakan untuk mengumpulkan data dengan cara mengamati langsung peristiwa yang terjadi. Strategi guru privat dalam proses pembelajaran Al-Qur'an dengan metode iqro di Kelurahan Palangka Kota Palangka Raya.
Wawancara merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab sehingga terbangun pemahaman terhadap suatu topik tertentu. Strategi Guru Swasta dalam Mengatasi Kesulitan Anak Belajar Al-euran Menggunakan Metode Qro di Kelurahan Palangka Kota Palangka Raya. Reduksi data, yaitu data yang diperoleh dari lapangan penelitian dan disajikan secara bijaksana, boleh saja diabaikan atau tidak dimasukkan dalam pembahasan hasil penelitian.
Tampilan data (penyajian data), yaitu data yang diperoleh dari penelitian lapangan yang disajikan secara ilmiah oleh peneliti tanpa menyembunyikan kekurangannya.
HNIL
ENELIIAN
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN Sejarah
- Keedaan Geogralis
- Kelurahan Bukit Tunggal : 23 .712 krrl 3) Kelurahan Menteng : 3.100 km2
Berdasarkan hal tersebut, Pemerintah Kota Palangka Raya mengeluarkan Peraturan Daerah Kota Palangka Raya No. Kabupaten Jekan Raya dibentuk berdasarkan Peraturan Daerah Nomor 32 Tahun 2002 tentang Pembentukan, Pemekaran dan Penggabungan Daerah Kabupaten dan Kelurahan. Kecamatan Jekan Raya. Pemerintahan di Kecamatan Jekan Raya sebagai pelaksana pemerintahan umum yang membawahi 4 (empat) kecamatan dipimpin oleh seorang Camat yang dilantik pada tanggal 19 November 2002, yang mana Kecamatan Jekan Raya terdiri dari 4 (empat) kecamatan. empat) kecamatan. empat) .. l) Jumlah penduduk Kecamatan Jekan Raya.
JUMLAH PENDUDUK MENURUT AGAMA
Gambaran Umum Subyek penelitian
Pendidikan terakhirnya adalah SMA, sebelum mengajar privat, Ustadz Wiwid sebelumnya pernah mengajar di TPA Nurul Iman, selain privat, Ustadzah Wiwid adalah seorang ibu rumah tangga.
Ustazah Masrokati
Ustadzah Siti Amirinnasikin
Mursidi Muhammad
Setiawan
PENYAJIANDATA
- Onghi Wansyah
- Mursidi Muhammad
- Rama Aditia Zul Fikar
- Anggi Dwi Cahyani
- Inawati
- Faktor yang Menyebabkan Kesulitan Anak Belajar al-Qur'an
- Rina
- Rama Aditia Zul Fikar
- Ongli Wansyah
Saya membaca Al-Quran, biasanya ketika saya melihat tanda wakof lagi, kadang saya malah melewatkannya, akan lebih baik jika dihentikan. Menurut ustadzah Masrokati, kesulitan Setiawan dalam mempelajari Al-Qur'an dijelaskan saat ini... bersama Ustadz Gunawan pada 12 April 2009 r'Wawancara. Siswa ini merupakan pemula yaitu baru pada tahap belajar membaca Al-Qur'an, disini siswa memulai dengan Iqro' I yang berisi tentang pengenalan huruf hijaiyah dari alif.
Amalia Khairunnisa sudah 6 bulan belajar mengaji dari Ustadzah Siti, menurut orang tuanya ia biasa belajar mengaji di TK al-Qur'ar/TPA setiap malam di Masjid Nurul Iman namun ia berhenti dengan alasan tidak ada yang mengantarkan mereka ke TPA. Siti Santri sudah bisa membaca Al-Qur'an, namun kurang lancar dan panjangnya kadang kurang tepat, serta belum menguasai pengenalan hukum tajwid. Menurut Ustadzah Siti, Anggi sudah kurang lebih 5 bulan belajar mengaji, dalam pembelajarannya Anggi menggunakan
Ustadz Kusnan menganjurkan agar santri sebelum belajar Al-Qur'an berdoa Isya terlebih dahulu agar terbiasa disiplin, mau. Keadaan sebelum pembelajaran adalah para santri disuruh menunaikan shalat Ashar berjamaah walaupun perempuan, kemudian disiapkan fasilitas pendukung buku iqra, terkadang anak-anak tidak mau belajar Al-Qur'an karena mereka tidak sampai l3 Dalam hal ini Ustadz Gunawan mengajak anak bermain dengan didampingi peran orang tua, ketika hati anak mulai senang maka mudah diajak belajar. Yasin dan upaya membaca Alquran ini dilatarbelakangi oleh lingkungan keluarga yang relatif religius sehingga menjadi kebiasaan Mursidi untuk bekerja di luar.
Berdasarkan observasi penulis selama beberapa hari, dan wawancara dengan Ustadzah Siti, kondisi anak ini selalu belum siap ketika Ustadzah datang. Jadi di sini proses pembelajaran Al-Qur'an tidak bisa langsung dilakukan Ao Menurut Ustadzah Siti, sebenarnya Ustadzah berusaha memberikan motivasi kepada santri agar tidak malas. Cara yang dilakukan ustadzah dalam mengatasi permasalahan yang dialami Amalia adalah dengan memberikan petunjuk, mengenai hukum-hukum tajwid yang terdapat pada saat membaca Al-Qur'an terlebih dahulu, kemudian memberikan motivasi agar santri sering membaca Al-Qur'an sendiri, agar mereka terbiasa membaca bahasa arab.sa Analisis bahwa metode yang digunakan Ustadzah Siti untuk menghadapi permasalahan yang dialami santri adalah dengan menggunakan metode tugas dan ceramah.
ANALISIS PENULIS
- Guru/ustadz dalam menangani kesulitan anak dalam belajar al-Qur'an mempunyai strategi yang beragam yaitu; menggunakan metode sintetik,
KESIMPULAN KESULITAN BELAJAR, FAKTOR PENYEBAB DAN STRATEGI GURU
KESULITAN BELAJAR, FAKTOR PENYEBAB DAN STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR ANAK
I ) J 4 5 6 2 Wiwid Dina Apriani Hukum membaca qolqolah dan . surat qolqolah, menurut penuturan Ustadzah Wiwid, masalah anak ini, . membacakan bacaan surat itu. Ustadzah Wiwid memperbolehkan santri...membaca sesuai kecepatannya...pertama halaman demi halaman, . kemudian mengidentifikasi kekurangan dalam. membaca, membaca diulang dan . biarkan bacaannya mengalir.. tanpa mengulangi bacaan anak halaman lain. Rina Masalah menghadapi hukum dan tata cara membaca buku roti biarawati serta cara membaca tanda wakaf.
Masalah psikologis anak. kadang semangat belajar, kadang males kalau lagi asyik mainnya, . keadaan ini bisa diatasi dengan sopan.. memotivasi anak belajar Alquran.. hal-hal baru terkait hukum dan tata cara. membaca roti biksu sambil membacanya dan para siswa mengikutinya. I') 3 4 J 6 Gunarvan Erfania Puspita adalah seorang pemula yang baru belajar Iqro'..apa yang dihadapi anak ini. untuk menghafal huruf-hurufnya. Situasi sebelum belajar. santri diajak... salat Ashar bersama jamaah padahal salah satu... menyiapkan tempatnya. Pendukung kitab iqra, terkadang anak tidak mau belajar Al-Qur'an akibat tidak tercapainya keinginan yang diinginkan.
Santri ini tergolong rajin dan tidak memerlukan ustadz untuk memberikan semangat kepada santrinya, terkadang ia sering membaca atau belajar sendiri di rumah hingga membaca surah Yasin dan mencoba membaca Al-Qur'an, hal. Hal ini dilatarbelakangi oleh adanya dukungan dalam pembelajaran tersebut. adalah sebuah buku. Menggunakan metode dengan memberikan latihan khusus untuk membedakan.. bacaan mana yang harus panjang dan mana.. bacaan yang harus pendek, . ini dengan. menggunakan paket tersebut. tajwid, serta berlatih membaca Al-Qur'an sendiri. 4 Kesulitan Masrokati Setiawan Setiawan dalam . Pembelajaran Al-Qur'an saat ini menurut ustadzah Masrokati yang menentukan panjang dan pendeknya huruf sambung.
Rama Aditia Zul Fikar Kesulitan siswa disini adalah pada bentuk tulisan yang sama. MISALNYA st > uacjc 1t).
BAB V
ENUTUP
PENUTUP
Kesimpulan
- Guru./ustadz dalam menangani kesulitan anak dalam belajar al-Qur'an mempunyai strategi yang beragam yaitu; menggunakan metode sintetik,
DAFTAR PUSTAKA
Jenis Kelamin 4. Agama
Nama Keluarga;
DAFTARRIWAYAT HIDUP
MOKHAMAD ROMADHON Kediri, 15 Agustus 1979
SDN Klampisan II Kediri lulus tahun
SMP Dharmawanita Kediri lulus tahun 1995
Nanin Anisa 4. Rina
- SR,,\TEGI GURU PRIVAT DALAM MENANGANI ANAK YANG BERKESULITAN BELAJAR
KT. KEADAAN KANAK-KANAK SEBELUM PROSES BELA.IAR EL QLTRJN DI IVIUI,AI.1, KEADAAN KANAK-KANAK SEMASA PROSES BELAJ\R AL QURA}J .1, KEADAAN KANAK-KANAK SEMASA BELAJ\ R AL QURA. } J PROSES.
SEMINGGU
ALOKASI WAKTU T,JNTUK SATU ANAK DALAM SATU K,ALI PERTEMUAN
I]TXU PEGANGAN YA}.IG DIGT'NAKAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN AL QI]RAN
APA TIAMRATAI\] GURU PRIVAT UNTUK MEMUT,AI
PEMBELAJARAN AL QURAN
2 BAGAIMANA STRATEGT GURU PRIVAT DALAM MENANGANI HAMBATAN-}IAMBAIAN SEBELT'M MEMT]LAI
KESULITAN-KESULITAN ANAK DALAM BELAJARAL QURAN
STR}^TEGI GLIRU DALAM MEMBANTU ANAK YANG
BF,RKESULITAN BELAIAR AL QURAN
INTENSITAS PERTEMUAN DALAM PROSES BELAJAR AL QURAN
ALOKASI WAKTU UNTUK SATU ANAK DALAM PROSES
BELAJAR ALQTIRAN
PENGALAMAN USTADZ DALAM MENGAJAR PR]VAT AL QURAN
8, BUKU PENDUKU]-IG DALAM PROSES PEMBELAJARAN AL QURAN
KEIKUTSERTA.\N USTADZ DALAM KEGIATAN PENATARAN PENGA.IAiIAN AL OI'RAN
DATA OI]ERVASI Nama ustad
DNTA WAWANCARA
BELAJAR AI.QUR'AN MENGGUNAKAN METODE IQRO DI
KELURAHAN PALANGKA KOTA PALAI\GKA RAYA
PANITIA SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI MAHASISWA SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2OOEI2OO9
STAIN PALANGKA RAYA
ROMADHON 990110199
STRATEGI GURU PRIVAT DALAM MENANGANI
KESULITAN ANAK BELAJAR AL.QUR'AN DI KECAMATAN JEKAN RAYA KOTA PALANGKA RAYA
PANITIA
CATATAN HASIL SEMINAR
DEPAR,TEMEN 464IV\A
5EKOLAH TIN66I AGAIAA ISLAM NEGERI
MENIANGANI KE5ULITAN ANAK BELAJAR,
PEMERINTAH KOTA PALANGIG RAYA
PEMERINTAII KOTA PALANGK RAYA
KECAMATAN JEKAN RAYA
SURAT KETERANGAN
