• Tidak ada hasil yang ditemukan

Menghitung Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang

N/A
N/A
Yulia Tarlina

Academic year: 2024

Membagikan "Menghitung Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 8 cm. Kubus tersebut dipotong sepanjang diagonal bidang alasnya sehingga terbentuk dua buah bangun ruang berbentuk segitiga tumpul.

Tentukan luas permukaan dan volume bangun ruang yang terbentuk!

Sebuah tabung memiliki jari-jari alas 10 cm dan tinggi 20 cm. Tabung tersebut dipotong sejajar dengan alasnya sehingga terbentuk dua buah tabung yang memiliki tinggi yang sama.

Tentukan jari-jari alas tabung yang lebih kecil dan bandingkan luas permukaan kedua tabung tersebut!

Sebuah prisma segitiga memiliki alas berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi-sisi 3 cm, 4 cm, dan 5 cm. Prisma tersebut memiliki tinggi 12 cm. Prisma tersebut dipotong sejajar dengan alasnya sehingga terbentuk sebuah prisma segiempat. Tentukan luas permukaan dan volume prisma segiempat yang terbentuk!

Sebuah limas segiempat memiliki alas berbentuk persegi dengan panjang sisi 8 cm. Limas tersebut memiliki tinggi 10 cm. Limas tersebut dipotong sejajar dengan alasnya sehingga terbentuk sebuah limas yang lebih kecil dengan tinggi 6 cm. Tentukan luas permukaan dan volume limas yang lebih kecil tersebut!

Sebuah bola memiliki jari-jari 15 cm. Bola tersebut dipotong sejajar dengan pusatnya sehingga terbentuk dua buah setengah bola. Setengah bola yang satu dipotong lagi sejajar dengan pusatnya sehingga terbentuk dua buah perempat bola. Tentukan luas permukaan dan volume perempat bola yang terbentuk!

Referensi

Dokumen terkait

Diandaruyata Kuncorowati. PengembanganMedia CD Interaktif Berbantuan Macromedia flash pada Materi Menghitung Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi Datar Kelas

Tujuan penelitian ini adalah untuk : Meningkatkan Keterampilan siswa dalam menghitung volume bangun ruang dengan menggunaan media visual nyata dalam

NIMA54A100105.UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG VOLUME BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS V SD

Sebuah benda seperti kotak tisu, lemari, bola basket dan sebagainya yang memiliki isi atau volume disebut dengan bangun ruang!. Carilah benda berbentuk bangun ruang

Strategi pembelajaran yang dirancang berdasarkan pendekatan konstruktivis (teori Bruner) untuk topik geometri khususnya tentang konsep volume bangun- bangun ruang

PERANCANGAN APLIKASI PENGHITUNGAN LUAS, KELILING, DAN VOLUME BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG BERBASIS ANDROID.. Okkyta Bhagawan Thiasari Jurusan Teknik Inormatika STMIK

Dengan adanya aplikasi perhitungan Luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung mampu menjawab permasalahan pelajar karna aplikasi tersebut dirancang dengan tampilan yang

Nama/Kelas: _________________/______ Hari/Tanggal: ____________/___________ PENILAIAN SUMATIF Luas Permukaan Bangun Ruang Nilai Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Orang Tua KD