Maulidia Nurrohmani, S.Pd
Kepala Sekolah sebagai pemberi izin 1.
rekan guru sebagai rekan sejawat dalam berkolaborasi penerapan merdeka belajar 2.
siswa dan siswi sebagai sasaran penerapn merdeka belajar
3.
. memahami gagasan dan prinsip pendidikan KI Hajar Dewantara
1.
memahami peserta didik sesuai kodratnya agar tumbuh dan berkembang
2.
menefrapkan pembelajaran yang memerdekakan peserta didik
3.
Pendidikan adalah upaya untuk memajukan untuk
bertumbuhnya pendidikan budi pekerti (kekuatan, batin, dan karakter) pikiran, serta tubuh anak
membentuk budi pekerti yang halus pada peserta didik 1.
meningkatkan kecerdasan otak peserta didik 2.
mendapatkan kesehatan badan pada peserta didik 3.
merdeka belajar adalah suatu pendekatan yang dilakukan supaya siswa bisa memilih pelajaran yang diminati
Mengenali dan memahami diri sebagai peserta didik 1.
mendidik dan mengajar 2.
mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh 3.
mendidik dan melatuh kecerdasan budi pekerti 4.
pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
5.
peran pendidik adalah menuntun muris-murid kita untuk berkembang dan berttumbuh sesuai kodrat alam dan jaman.
untuk itu, pendidik harus selalu meningkatkan kapasitas diri agar mampu memfasilitasi muird-murid berkembang sesuai
zamannya.
Pendidikan : tempat menebur benih-benih kebudayaan yang hidup dalam masyarajat sekaligus sebagai instrumen
tumbuhnya unsur pendidikan
Pengajaran : suatu cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun batin.
continuitas : pembelajaran yang dilakukan harus berkesinambungan
1.
konvergensi : pembelajaran bisa bersumber dari berbagai sumber. tetapi tetap harus relevan dengan
pendidikan indonesia 2.
konsentris : pembelajaran harus berlandaskan pada budaya, harus sesuai karakter kebudayaan indonesia 3.
Budi Pekerti
budi pekerti(watak) merupakan hasil dari bersatunya gerak, pikiran, perasaan dan kehendak sehingga
menimbulkan suatu tenaga 1.
budi pekerti dapat dimaknai sebagai perpaduan antara cipta dan rasa sehingga mencipkakan karsa
2.
budi pekerti bukan hanya dibentuk di lingkungans sekolah, tetapi juga di lingkungan keluarga 3.
selamat dan bahagia
fungsi pendidikan untuk mengantarkan siswa selamat dan bahagia. tugas kita sebagai guru tidak hanya memberikan
pengetahuan dan informasi saja, tetapi harus
memberikanpemahaman tentang fungsi dan kegunaan materi pelajaran dalam kehidupan
ke lima orang siswa, menyakan bagaimana menurut siswa tentang pembelajaran hari ini.
