Volume 11, Nomor 1 Juni 2020 P-ISSN: 2086-9932
E-ISSN: 2502-616X
ةقيرط قيبطت ةفرش
ةسلجلاو حرسلما
ملاكلا ةراهم ةيقرتل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ىف ةيوناثلا ةسردمب
ةظوفحلما
Labibatul Fachiroh, Muhammad Thohir UIN Sunan Ampel Surabaya
[email protected] Article History:
Received:
08-06-2020 Revised:
16-06-2020 Accepted:
30-06-2020
Abstract:
The title of this research is to apply the gallery session method in Arabic learning to improve speaking skills at the Madrasah Al-Machfudzoh Sidoarjo. Discuss how the implementation of the method in Madrasah Al- Machfudzoh and its superiority in increasing students' speaking skills. Here, the researcher examines the extent of the role of the application of the gallery session method in Madrasah Al-Machfudzoh, especially the 7th-grade Tsanawiyah, to improving the speaking skill. Here the researchers used descriptive qualitative methods. This research is library research that relies on a descriptive-analytical approach (al-manhaj al-washfi at-tahlili). The descriptive approach is to analyze scientific material that is related to the subject, through library research and then presented and explained systematically. The results of this study show that the gallery session method has many advantages. Students are trained to understand the contents of reading and then be able to visualize it in the form of images to express it with communicative language then.
Keywords:
Arabic, Speaking Skill, Gallery Session Method
ةمدقلما ناو
مُللح تغللا تُبسللا ْ
اسمأ اهبالُدطا اٍزْسط
.نحملظملل ْ
رحثه
ًم نحملظالإا يف
اهدلاب
اُظِهْدهئ مَ
نٓمللخً
تُبسللا تغللا يف
تظطإم تُمطز
ناو
ْأ
ُمطزرحغ ت
ٓده دَالم .تُملاطئ امدىك
نشآخلا داجًا ًم دبلاف بلاؼلل تغللا مُللح نٓيً
ةءاسللاْ ملاىلا ْ قامخطالؤ :مبزالأ تٍٓغللا ثازاِالإا نحب
يسَٓح لب يزْسط نشآخلا ارَْ .تباخىلاْ
.تلمايخم ثازاِم مبزا اهتاذ تغللا نلا ، امه1
اىفسك نأ مُللح
تغللا تُبسللا رحغل
نحلػاىلا
ُب ا يٓخدً
ثازاِم مبزأىلك
،تٍٓغل ةزاِميهْ
قامخطالا ملاىلا ةزاِم ْ
ةزاِمْ
ةءاسللا ةزاِمْ
تباخىلا .
1يلٓخلايلكمحمد, ثالُللحْثلااخ :تغللامُللح (8988 ,دٓلطًلالإاتلماح :ضاٍسلا).
ىلك ةصىجسم ضزادالإا ةزادئ يف تُبسللا تغللا مُللح ثاُلمك ًم ارحثه نأ دحْ نالآ تلُلحلا يفْ
ضزدالإا . يف ارَ
ٓالإا ك الإا نٓيً ف سجم ضزد
د الإا نأ ىنلمب مللم دخً ضزد
د نٓلمخظٌ نٓطزادلاْ ر .
نأ يأ
خطاْ ُّلئ قامخطالا ىلك ةزٓصلم مِطزدمب نحطزادلا تكلاك ْ ثامٓللالإا ٌابل
اهبالُدطاْ اِهازدئ تلْادم .
مِظلبْ نحطزادلا نحب لكافخلا ًم قٓه ٔأ دحًٓ لاْ
ٍزْدْ تؼلظلا بخاص َٓ فكٓالإا ارَ يف ضزدالإاْ.
حصىلاْ ءاللالؤ نٓطزادلا ذبصً ٌاحلا ارَ يف نأ حضآلا ًمْ .نحطزادلا مم لكافج نْد داشزالؤْ
َدىك عِلْ ،ثامُللخلا قابجلا نحمئاط .مُللخلا ثابحاْ ءاظلل لائ تُلاك تطامخ م
2
امأْ
مُللح فادَأ ىلك لمخشٌ يرلا ماللا فدِلا :نحمظك ىلئ مظلىج اِظَزدجْ تُبسللا تغللا
فسلالإاْ يٓغللا فدِلا ي
ٌ صاخلا فدِلاْ
لمخش ىلك فادَأ تظمخ ةأسللاْ ملاىلاْ قامخطالؤ ةزاِم يهْ
لْ .تمحسج مز تباخىلاْ
ل ٌٓصٓ
ىلئ جاخدً فادَالأ ٍرَ
ىلك ةدك قسؼلا يه تلٍسؼلا نلا تبطاىالإا تُمُللخلا
تٍٓبسج فادَا مُلدج لحا ًم مللخملل يجزاخلا ٌاجلما مُـىج اهتؼطآب مخً يتلا بُلاطالأ تكٓمجم .تىُلم دٓمدم ٌاك امه3
ةداالإا ًم مَا تلٍسؼلا ناب عوًٓ
ؽلف تلٍسؼب عِل مللحْ مُللح ىف مُِفخل ًىل4
ب ًىلْ
.ًلذ رحغْ تمُللخلا ةداالإاو تُطازدلا بخىلاْ ضزادالإا تئِبلاو لمآللا نا ضزدالإا ىلك يغبيً ًلاذْ
.بطاىالإا مُللخلا لئاطْ ْ تلٍسؼلا زاُخخا يف ةزدللا ًلمً
يا يف ّىك ىنغخظٌ نأ ناظولال ًىمً لاْ اهتزْسط ًم ةزْسط ِٓف ةاُحلا يف ةرحبه تلزجم ملاىللْ
.ٍسمك ٌاخ ًم تلاخ
ُّف مُلً نايم يا يف لاْ
، ءاظكْ حلاصالإا ٌدابخلا يف داسفالا نحب ٌاصجالؤ تلُطْ ّهلا
امْ ناظوالؤ عفه يف امك حاصفالؤْ تهابالؤ تلُطْ َْٓ,تُكامخحالؤْ تٍسىفلا ؽباْسلا تٍٓلجْ ثاحاحلا .ُّف سىفً امْ ّبسلشٌ
تبظيلاب ةزاِالإ
،ملاىلا اف
ُه ا
ًم ا ًلُبؼج ثازاِالإا بلصأ
ٔدل لخم مدلل اهيمل تئِبلا
تٍٓغللا
ةسف ٓخالإا
،اُظِهْدهاب يه اذئ
ثازاِالإا ٔدخئ يتلا
جاخدً
دِجلا ىلئ تطزامالإاْ
،ةسباثالإاْ
لاْ
ًىمً
باظدها
2 Mochamad Hasyim, “ يزاطاْزٓبجهٓحا نٓجىِظبتُملاطالؤتٍٓهاثلا ٔٓلخلازادتطزدميفيبٍسججثدب :ةءاسللاةزاِممُللحيفٓظىُحتلٍسػمادخخطا ناْزٓطاب
ْٔاح
تُكسشلا ” (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2014).
3يلُصللامَُاسبئًبصٍصللادبك, ٔسخأثاغلبنحلػاىللتُبسللاتغللاعَزدجمئاسػ (2002 ,تُملاطالؤدٓلطًبمحمدمامالؤتلماح :ضاٍسلا).
4 Azhar Arsyad and Nurcholish Majid, Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya: Beberapa Pokok Pikiran (Pustaka Pelajar, 2010).
ةزاِالإاٍرَ
لائ مهيلظب تُلمللا يف
لاْ .تُمُللخلا
ٍرَ لدج اظًا ثلاىشالإا
لائ اذئ ضزدالإاماك
مدخخطاب
بلاؼلا مُـىخل ةدُجلا تلٍسؼلا امليج نٓلُؼخظَْ تُبسللا تغل ىلك نحفئاخ نٓيً لا ييل تطازدلا دىك
.تُبسللا تغلب أ ًمْ
ةزٓصلا ضسك تزداحلما بُلاط
، ىتلا زٓصلا ىلا سـىلاب اهنك تزداحلماب رُملاخلا تبلاؼمْ
تصللا رادخأ ىيدج ضاىلا نا ًش لاْ ّئلامش ىلك صصك ًم ممط ام ىيدً يو رُملخلل تصسفلا اجاْ،
ٓزددخً
.نٓبخىً امم رثها ن ناْ ُّلا آزددخً ناْ مهيلا رددخً نأ ّلدبلا ًٍسخالأ مم ّلمالح يف ناظوالؤْ
نٓيخط يتلا يوالالإاْ زايفالأ زٓظخ :زٓما ىلك رُملاخلا دىك تزداحلما ةدٓح فكٓخجْ .مهيلا ممخظٌ
يف ٍزٓؼخ تلِٓطْ ,يوالالإا ًلج ىلك ٌدج ىتلا ثامليلا تفسلمْ ,تزدادملل اكٓطٓم
ٌابلا
، بُلاطا تفسلمْ
.ؾافلالأ مؼه يف ناظللا تكلاػْ ثامليلا ًم ثازابللا بِجرتل ملاىلا دك
اىفسك نأ يف ملاللا يٓبرتلا رحثه
ًم مئاسػ مُللخلا امئ
اـفادم نٓيً نا ىلك
مًدللا
ْأ
اسصالم
ًلجْ.
مئاسؼلا لملخظح
يف ضسغل مُللخلا لُِظح
تفُطْ
م للالإا داشزئيف
بلاؼلا مِهيحٓجْ
ىلئ
تُبرتلا ضسغ سشو ْا رحُغح دٓصلالإاب ؽؼخمْ بجسمب ءسالإا لملٌ يرلا غاشيلا ْا يعظلا يه تُبرتلاْ .
.داسالإا لمللا
5
امأْ
ضسغ تُبرتلا د ُلم يف نٓهاللا تٍزِٓمجلا
مكزاُظِهْدهالؤ تىظلا 20
2003
يرلا
ًللٌ
نأ
ضسغ تُبرتلا تُىػٓلا
ِٓف ة ٓك يمىُل بلاؼلا
ييل نٓيً
بلاؼلا نحىمإالإا
ْ نحلخالإا ىلئ الله قلاخالأ مِلْ
تمٍسىلا تحصلاْ
ملللاْ
ةزدللاْ
ٔزايخبالؤْ
مِظفىب نح للخظالإاْ
نح ٍٓكسلاْ
ت ُػسلمًدلا تُلإظالإاْ
6. ارهبْ
اهيف بلاؼلا تُبرتلا يف تُكسج تُلاللا تطزدالإا ْا تٍٓهاثلا تطزدالإا لاثم يٓبرتلا تظطإالإا ىلك دبلا نٓهاللا .
تغل يا مالأ تغلب تفلخخمْ تبٍسغ تغل اهنلا اِمُللح تبٓلص يه تُبسللا تغللا عَزدج يف ثلاىشالإا ًىل اسـه .مًٓ لو مدخخظح يتلا تُِظِهْدهالأ ىلئ
تلُلحلا يغبيُف
رُجاطلأل نأ
آمخهي ةزاِمب بلاؼلا تصاخ
ةزاِم ملاىلا لأ
ُه ا ثازاِممَأ
،تٍٓغل لأْ
ُه ا ٌْأ ام فدهي
ٓمللخم .تُبىحالأ تغللا
5 Sorimuda Nasution, Didaktik Asas-Asas Mengajar (Bumi Aksara, 1995).
6 Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan (Rajagrafindo Persada (Rajawali Pers), 2001).
ثحبلا جهنم .تُفُىلا تلٍسؼلا يه تثخابلا اهتمدخخطا يتلا ثدبلا تلٍسػ نئ
ٍرَ يف مدخخظالإا يفُىلا ثدبلا
: يلاخلا صئاصخلا ًّدل ثدبلا ،ثامٓللالإا ممح ْأ ثاهاُبلا ىلئ يفُىلا ضاُللا مادخخطا )8
ثاهاُبلا )2
ضاىلاْ ثلااخ ليش يف تُكٓه لاصفم اجافص تُفُىلا ًىمً يتلا ثاُهٓلظلاْ ثلاكافخلاْ رادخالأْ
،اهتـخلام دآالإاْ مُللخلا ضسغْ يمُللخلا لكافخلاْ نحطزدالإاْ رُملاخلاب مللخج لاصفمْ افصْ )3
.تئِبلا فُلثجْ مئاسؼلاْ ثاْدالأْ تُمُللخلا خظم تماللا تُفُىلا تلٍسؼلا .يعٓه بارتكاب تُفصْْ تُلُلدج تلٍسػ تُفُىلا تلٍسؼلا نئْ
تمدخ
ًك تُلمك ثادافئ رحفٓخل اِمٍٓلجْ ثاىِبلا ىلك مـخىالإا ٌٓصحلا َٓ مٍٓلخلاْ .اِمٍٓلجْ ثامٓللالإا ممجل .ام ئيش ،مٓلٍْ فصًٓ يرلا يلُلدخلا يفصٓلا جهىالإا ىلك تطازدلا ٍرَ يف تثخابلا ذمدخخطا ،ًلرلف7
نك تلُكد ثامٓللمْ فاصْأ ممحْ اهتطازد دٍسً يتلا ةسَاـلا فصٓب ًلذْ
8.اه يف مبخالإا جهىالإا ناف ًلرلْ
.يلُلدخلا يفصٓلا جهىالإا َٓ ثدبلا ارَ
تثخابلا مٓلج جهىالإا ارَ ءٓط ىلكْ .تطازدلا تلُبػ مم بطاىً ّهلأ جهىالإا ارَ تثخابلا ثزاخخاْ
لُلدجْ فصٓب تظلجلاْ حسظالإا تفسش تلٍسػ مُبؼج
(Gallery Session)
تُكرتل تُبسللا تغللا مُللح ىف
ملاىلا ةزاِم .ٓحزاْ ْدُط نٓباح تؿٓفحلما تٍٓهاثلا تطزدمب
لُبؼج تُفُه ىلك دىدظح يتلا اِ
فصلل
مز ثدبلا اِلْاىدً يتلا سَآـلاْ ءاُشالأ ًم ُّف ام سظفٍْ فصًٓ َْٓ .تطزدالإا ٍرَ يف تٍٓهاثلا تلباظلا اِلُبؼج تُفُه ًك لُلدخلا ارَ يف نلأ تؿٓفحلما تطزدم يف تثخابلا سظدج
اًدسف ثدبلا ةاْدأ تثخابلا مٓلج يفُىلا ثدبلا
ممح تلٍسػْ ،ثاهاُبلا زداصالإا زاخخج نأ تثخابلا دبلا ثدبلا ثاْداو اَرحغْ ثاهاُبلا ٌْاىخل مُؼخظحْ
تؿٓفحلما تٍٓهاثلا تطزدالإا يه ثدبلا نادُم امأْ .محاسالإاْ جاخيخطالؤْ ثاهاُبلا لُلدج تلٍسػْ ،ثاهاُلا اح جىٍسىهاح جهْدُه ثدبلا ارَ يف .مباظلا فصلا يف اصٓصخ ٓحزاْدُط نٓب
خأ ثاهاُبلا تثخابلا ثر
7رحلشٓبأمحمددلاخْيدىشٓبأزداللادبكفطٍْٓ يزابغدمخأسئاز, عفىلاملكْتُبرتلايفيعٓىلاثدبلا (2088 ,يبسللاممخجلمابخىم :نامك).
8محلادبكدًاوْضدكًمخسلادبكْثادُبكناكْذ, ّبُلاطأّْجاْدأّْمِٓفم :يملللاثدبلا (8997 ,مَشٓخلاْسشيللتماطأزاد :ضاٍسلا).
ٌلاخ ًم تُبسللا تغللا مُللح ًك مئازٓلاْ ،تلبالالإاْ ،تـخلاالإا تلُطٓب حسظالإا تفسش تلٍسػ مُبؼج
تظلجلاْ
(Gallery Session)
تؿٓفحلما تٍٓهاثلا تطزدمب ملاىلا ةزاِم تُكرتل تُبسللا تغللا مُللح ىف نٓباح
ٓحزاْ ْدُط .مباظلا فصلا يف اصٓصخ
جىٍسىهاح جهْدُه تؿٓفحلما تٍٓهاثلا تطزدالإا يف مباظلا فصلا ًم تبلؼلا َٓ ثدبلا ٍرَ تُيُك
مللمْ ٓحزاْدُط نٓباح تُبسللا تغللا
تطزدالإا يف ي سازدلا جهىالإا عِئزْ )تحاحلا تحلصالإا زٓه ةذاخطالأ(
ةسـه ءاؼكئ يف زداكْ دُفم ثدبلا ارَ ىنمجأْ .ٓحزاْدُط نٓباح جىٍسىهاح جهْدُه تؿٓفحلما تٍْاىثلا تُبسللا تغللا ةزاِم تُكسج ليش مُمصخب تثخابلا ٌْادج ،تماك ملاىلا ةزاِم اصٓصخ
مُبؼج ٌلاخ ًم
تلٍسػ مُبؼج تظلجلاْ حسظالإا تفسش
(Gallery Session)
ملاىلا ةزاِم تُكرتل تُبسللا تغللا مُللح ىف .
اهتشقانمو ثحبلا جئاتن ظَزدج تُمَأْ ملاىلا ةزاِم ظَزدج فادَأْاِ
اِ
ةزاِم َٓ ملاىلاْ
يفُؿٓلا رحبلخلا ًم أصح َْٓ تُبسللا تغللا عَزدج يف قامخطالؤ ةزاِم دلب تُهاز
بؼخلا ثُخ ًم سٍسدجْ ثاهلاكالؤْ ثسشدهاْ ثاصخلالإاْ ثاسهرالإاْ ،سٍزافخلا تباخهْ ثامُللخلا ءلاصئْ
.ًلذ ىلئ امْ لئاطسلا
9
ٌاصجلإل عِئسلا ليشلا َٓ ملاىلا نأ زٓصىم دمخأ دُجلما دبك زٓخهدلا ٌاك ًلذ بهاجبْ
.اِمادخخطاْ تغللا تطزامم يف ءصح مَأ ربخلٌ ارِلْ ،ناظوالؤ دىك ىعامخحالؤ دهأ10
ٌٓلب يأسلا ًلذ
تكدب ثآصالأ مدخخطا ىلك ةزدللا مللالإا ًم بلؼج تُحاخهئ يه ملاىلا ةزاِم نأبرحشب الله دبك دمخأ يف مليخالإا ٍدٍسً امكرحبلخلا ىلكدكاظح ىتخ ثامليلاْ لمجلا بِجرتلا ماـهْ تٍٓدىلا غُص ًم ًىمخلاْ
.ثًدحلا مفآم
11
9نامظلاىلكدٓمدم, تُبسللاتغللايفتهيحٓخلا (8983 ,فزالالإازاد :ةسَاللا).
10 زٓصىمدمخادُطدُجلمادبك, ى سفىلاتغللاملك (8982 ,دٓلطًلالإاتلماح :ضاٍسلا).
11اهبنحلػاىلارحغلتُبسللاتغللامُللحيفّحٓالإا“ , ٔزدبمَُاسبئًبٌامه,” in ثلاثلاددللا (Jakarta: اُظوْدهابتُبسللاْتُملاطالادٓلظلاًبمحمدمامالاةدماح, n.d.).
خئ ًم يه ملاىلا ةزاِم نأ ثازاِالإا ٔد
أو تمدخخظالإا تٍٓغللا مماظلاْ رددخالإا نحب مِفخلا تل
.ثامليلاْ لمجلا بِجرتلاْ تٍٓدىلا غُصلا ىلك تكاسمب تغللا ثآصأب ةسشابم اهناَذأ ًم ناربلٌ امك ًم ّلابب سؼخ ام لو ًك ربلٌ نأ ٌْادً ّب ناظوالؤ ناو تُمُٓلا ةاُحلا يف مِالإا يٓغللا غاشيلا َٓ ملاىلا يٓفشلاْ زايفالأ ثازاِالإا ًم تُهاثلا تغللا َٓ ملاىلاْ تمُلػ دمخأ يدشسلا ٌاك .آٍفش رحغ ىلئ
ذهايف .ًٍسخالأ مم ٌاصجلإل تلُطْ َٓ ناو نئْ ،تٍٓغللا تُطازدلا ثاًاغ ًم تًاغ لُثمج يتلا تُطاطالأ ىلك ملاىلا ةزاِم لملخظحْ ،قامخطالؤ ةزاِم دلب تُهاثلا تُطاطالأ ةزاِالإا يه ملاىلا ةزاِم رحبلخلاْ تزداحلما
.يهفشلا
ٌاك زٓخهدلا محمد
لماو تكاىلا يف نأ ّباخه تُ مَأ
ةزاِم ملاىلا يه
:
.8 نئ ةسطالأ امدىك م للح اهئاىبأ تغل تُبىحأ امهأ م كٓخج نأ رددخً
.2 نئ رحبىلا امدىك لبلً
ىلك م للح تغ للا ام نٓيً
يف رددخلا فادَأ تمدلم
.3 نئ حاجىلا يف م للح ملاىلا تغ للاب تُبىحالأ مفدً
ىلك اِم للح الجئْ
.
.4 اىهئ لا زٓصخه تُهايمئ زاسمخطالا
يف م للح ةءاسللا تباخىلاْ
تغ للاب نْد تُبىحالأ ثًددخلا
.
.5 نئ دسفلا امدىك أسلً
بخىٍْ
امهأ س ىفً
تؼطآب ام
ّم للح
،يٓفط اثًدخْ اكامخطا
.
.6 نئ تُلمك م للخلا تغ للا ةدافخطالاْ
ًم م للالإا خلح دم ىلك م للالإاف ثًدحلا
ّدُحصجْ ّظَزدج يف
ءاؼخأ نحطزادلا
مدخخظٌ
،ملاىلا امدىك َْٓ
ححصً
ثاباخه نحطزادلا
امهأ مِظكاىً
يف
ًلذ
ٍٓفش
12.ا
ٌاكْ
مَُاسبئ محمد
اؼك امأ فادَأ مُللح
ةزاِم ملاىلا ىلًامىف
:
.8 دٍٓلح رُملاخلا رحىفخلا
يلؼىالإا بِجسجْ
زايفالأ ؽبزْ
اظلب اِظلب
.
.2 دٍٓلح رُملاخلا ةداحئ
مؼىلا تكلاػْ
ناظللا لُثمجْ
يوالالإا
.
.3 مكد ثْافج ثالبػ ملاىلا
ىف ناظللا يبسللا
بظدب,
تللادلاْافج ىلك
ًلج ثاُفُىلا
.
12تكاىلالماودٓمدم, ٔسخاثاغلبنحلػاىللتیبسللاتغللامیللح (8985 , ٔسللامأتلماح :تمسىمتىم).
.4 تُمىج تفلثلا ضافىلااب
ًم
ٌلاخ تِحآم
ّئلامش تطزدالإاْأ لصفلا جزاخْأ
تطزدالإا
.
.5 نحىمج رُملاخلا
ًم رحبلخلا امك مِلٓخ زْدً
ًم تمئلام ثاكٓطٓم لصخج,
ماُدب مزاججْ
ْ مِلامكأ
اِحزاحْ تطزدالإالخاد ةزابكىف
تمُلط
.
.6 ةداٍش ثازاِالإآمه ثازدللاْ
ىتلا ثارب آمىج دىك رُملخلا نٓىف يف
رحبلخلا ىفُؿٓلا
ًم تشكاىم
ءازالأْزايفلألضسكْ
ثامليلا ءاللئْ
بؼخلاْ
.
.7 فشىلا
ًك سَاالإا نحب رُملخلا ىف
ٌاجم باؼخلا تكسطْ ٌاججزالؤْت
ناُبلا ىف ٌٓللا دادظلاْ
ىف ءادالأ
تكدلاْ
ىف زايفالأ
.
.8 بًذ نادحٓلا زٓلشلاْ
ٔرل مللخالإا ذبصُل ادسف
تُمٓللا ّخكامح تُهاظوالؤ
.
.9 مفد مللخالإا تطزاممىلا
لُخخلا زايخبالؤْ
13
ٌاكْ
يلك دمخأ زٓيشم نأ
ًم مَأ فادَأ عَزدج
ملاىلا يتلا بجً
لملٌ نأ جهىالإا
ُّف امب
ضزدالإا ىلك
اِلُلدج تصاخ
يف تلخسالإا ىلْالأ
عَزدخلا لخاسمًم ماللا
يه امه يلً
:
.8 زٓؼج ز ْ يع لفؼلا ثامليلاب تٍٓفشلا
ثادخٓلاو تٍٓغ للا
.
.2 ءاسزئ
ّجْسز تُـف للا تُِفشلا
.
.3 مٍٓلج ؽباْز ىنلالإا
ٍدىك
.
.4
ّىُىمج
ًم لُىشح لمجلا
اهبُهسجْ
.
.5 تُمىج
ّجزدك ىلك مُـىج زايفالأ يف ثادخْ
تٍٓغل
.
.6 نحظدج
ّئاجه
ّلؼهْ
.
.7
ّمادخخطا رحبلخلل
ي صصللا يلظالإا
14
ًمْ
،اىَ
سـىف ث ثخابلا ت نأ فادَأ عَزدج
ملاىلا يه نأ مؼىً
ففلب رُملاخلا ذُحص
يرلا
مفآً
تغُصلا تٍٓدىلا
امربلُلْ
يف
ًَذ سىفْ
فف للا ماـىب بُهرتلابْ
ذُحصلا
.
13اؼكمحمدمَُاسبئ, تُبسللاتغللاعَزدجيفمحسالإا (2005 ,سشيللباخىلاصهسم :ةسَاللا).
14 زٓيشمدمخايلك, ت یبسللاتغللا نٓىفعیزدج (8998 ,فآشلازاد :سشاىلا).
:نحمظك ىلئ ملاىلا ةزاِم مظلىج
.8
مادخخطئ مللخالإا ءادبً ام ةداكْ ,ةدلالإا رحغ تُلاصجالؤ فكآالإا يف ملاىلا يهف تزداحلما امأ :تزداحلما يعبؼلا بٓلطالأ اَزابخكاب تزداحلما تُمَأ يحأجْ.بلاؼلا ًم ةرحصك ثاباحئْ ّىم تلئطاب بٓلطالا ٍرَ
نٓبخىً امم رثها نٓزددخً ضاىلاف ةاُحلا يف لمالخلل
، الح يف ناظوالؤْ
نا ّل دبلا ًٍسخالأ مم ّلم
نحب ٔسجج ىتلا تُئاللخلا ةسحلا تشكاىالإا يه تزداحلما .مهيلا ممخظٌ ناْ ُّلئ آزددخً ناْ مهيلئ رددخً
تمهاحلا غالىلا اىلفٓخظح فٍسلخلا ارَ يفْ .نحلم قٓطٓم ٌٓخ ًًدسف
Key Words
تشكاىالإا :تُجالأ
،
ةسحلا
، تُئاللخلا
،
ًًدسف
، :ٌاجلما ارَ يف يٓبرتلا ّلُبؼج غالىلا ٍرَ ليلْ قٓطٓم
أ . تزدادمربخلٌ لا ام ٔسخالأ يٓغللا ٌاصجالؤ ٌايشأ ًم نا ارَ ىنلم ,تظكاىم تزداحلما :تشكاىالإا
،
ًم اَرحغ اهنم .امءالل يف تملو رددخم يللً نأ :لاثم ٌايشالأ ٍرَ ًم .تزداحلماو اُِفش ناو ناْ
مم يٓفشلا ثًدحلا ثلااجم حْز ىلئ سلخفج اهنأ َْٓ دخاْ ببظل تزداحلما قاؼه ًم ّحسخه ا
اهتبلاؼخمْ تشكاىالإا ب ّثًدحل غسش رددخالإا تٍسخ نأ .ازابحئ رددج لاْ اسظك مخج لا تزداحلما نا ارَ ىنلمْ :ةسحلا .
ًٍسخالأ ًم ُّلك اءلامئ ْأ ادًدسج رددخالإا ّلٓلً ام ذبصً غسشلا ارَ دلخفً امدىكْ
:تُئاللخلا .ج
ّخُجس ىلك اهيف دسفلا نرتً تُئاللج تُلمك تزداحلماْ
، ام ثًدحلا نآلا ًم مدخخظِف
ينلح اىَ تُئاللخلاْ .ّل دٓحْ لا سما سشبلا نحبلمايلا ٌاصجالا .ُّلك زدلً امْ ّل بُؼً
، ام ًمط
ّلكٓخً لا دك نحلم ليشب رحظٌ ّللججْ ملاىلا تُلمك مىدج ةرحثه ثارحغخم تمز نا ُّىلح لماظلا .نٓ
تُكامخحا ةسَاؿ تزداحلما :نادسف .د
، للك يف سئادلاُلخادلا زآحلا ىلك تزداحلما تملو نٓللؼً ًًرلاْ
نحب زْدً غاشو نذئ تزداحلماْ .شاجلما لُبك ًم تمليلا نٓللؼً امهاف رددخً امدىك ناظوالؤ رددخم ّهاب اىُلم ازددخمفصه امزدلبْ .ثابحاْ ُّلكْ اكٓلخ امهنم ليل نا ارَ ىنلم .ًًدسف خظم فصه نا اظًا مُؼخظو ,دُح .دُح ممخظم ّهاب اىُلم الم
قٓطٓم ٌٓخ زْدج تزداحلماف ارحخاْ :قٓطٓم.ٌ
15
سكاشمْ زايفأ ًم ناظوالؤ سػاخ يف ٌٓجً امك حاصفالؤْ تهابالؤ َٓ اـفل رحبلخلا :يهفشلا رحبلخلا .2
الأ ّمِفً ثُدب عِطاخأْ
رحظٌ يرلا يجهنالإا ي سزدالإا لمللا َٓ اخلاؼصئرحبلخلا اماْ .نْسخ مفْ
يخم تؼخ ّجاربخْ ّجادَاشمْ ّظِطاخاْ ٍسكاشمْ ٍزايفا تمحسج ًم ّىىمً ٔٓخظم ىلئ ٌٓصٓلل.تلما
تمُلط تغلب اَُافش تُجاُحلا
، .نحلم يسىف مظو مفْ
دٓح فكٓخجْ16
رُملاخلا دىك يٓفشلا رحبلخلا ة
ك :يلً امه زٓمأ ىل
.8 ثًدحلل اكٓطٓم نٓيخط يتلا يوالالإاْ زايفالأ زٓظخ
.2
ًَرلا يف اهبُج ًظخ .3 سلم يوالالإا ًلج ىلك ٌدج يتلا ثامليلا تف
.4
ٌابلا يف اَزٓؼخ تلِٓط .5 ثامليلا ًم ثازابللا بِجرتل ملاىلا بُلاطا تفسلم
.6 ؾافلالأ مؼه يف ناظللا تكلاػ
.7 ثازابللا ًلج ءادا :يلً ام يف اِظلب ضسلو ةرحثه ةزٓص يٓفشلا رحبلخللْ
17
.8 سحلا رحبلخلا
.2 اِلمجً يتلا ةزٓصلا دىك رحبلخلا ةءاسللا بخىب يتلا زٓص ْأ مللالإا مهيلك اِطسلٌ ْأ ،رُملاخلا
.3 تلئطالأ ًك تباحالؤْ صُخلخلاْ مُللخلاْ تشكاىالإاب ،ةءاسللا بلك يٓفشلا رحبلخلا
.4 :تُجالأ زٓصلاب رحبلخلا يف صصللا مادخخطئ
- تصكاىلا صصللا لُمىج
15تمُلػدمخايدشز, اهبنحلػاىلارحغلتُبسللامُللح (8989 ,غاٍسلا :سصم).
16اِظَزدجمئاسػْتُبسللاصئاصخ ,فْسلمدٓمدمفًاه, ed.)8998 ,ثْرحب (عئافىلازاد .
17مَُاسبامُلللادبك, تُبسللاتغللاضزدالإىنىفلاّحٓالإا (8998 ,فزالالإازاد :ةسَاللا).
- ةزٓصالإا صصللا ًك رحبلخلا
- ةرحصللا صصللا لٍٓؼج
- الإا صصللا دسط تكٓمظالإا ْأ ةءْسل
.5 ٌاغشالؤْ مطسلاْ باللالأ صصخ( اِحزاخْ تطزدالإا لخاد مِػاشوْ مهتاُخ ًك رُملاخلا ثًدخ
)ًلذ ٓدهْ ثاٍزابالإاْ ثلاخسلاْ ثافلاخلاْ
.6 رحؼلاْ ثابىلاْ نآُحلا تىلمم
.7 ْ يزاحصلاْ قزاصالإاْ مئادحلا( رادخالؤ ًم اهيف دجً امْ .اهيف ضاىلا ٌامكأْ اهتلُبػ :ةاُحلا سِـم
)يدىجلاْ دًربلا يعاطْ حلافلاْ ثائِبلاْ تفلخخلما ٌٓصفلا .8 تًداصخكالؤْ تُىػٓلاْ تُكامخحالؤْ تُللخلا ثاكٓطٓالإا
.9 ثاسؿاىالإاْ بؼخلا
تظلجلاْ حسظالإا تفسش تلٍسػ (
Gallery Session
اِلُبؼجْ )
امأ فٍسلح حسظالإا تفسش تلٍسػ تظلجلاْ
(Gallery Session)18
ىتلا تغللا عَزدخلا مئاسػ دخأ يه
امأ .بلاؼلا يفػاللا دزآالإا ىلا يدإه نأ ًىمخً
Gallery
لغش ْأ ٌٓصحلما ْأ جاخىلا فسلُل غاشيلا يه
.ًٍسخلأل امأْ19
Session
نحصخصلا نحب يلاصجالؤ يه ذكْ يف يلاصجالؤ مكٓج نأ تلٍسؼلا ٍرَ ًم دٍسجْ .20
ٍزدخل تلٍسؼلا ٍرَ مادخخطئ .تطازدلا ةزٓصلابزٓصخلا ىلك نْزدلً مز ؤسلالإا مِف يف بلاؼلا ةءافه ب
نْسصبً امم ًٍسخالأ مهئاكدصا ىلك نٓلأظٌ بلاؼلا نٓيً نأب مهنُب رددخً نأ ةزٓصلا ٍرَ ًم دٍسجْ
.ةسشابم
21
18 Elias Antoon Elias, Modern Dictionary, English-Arabic (Elias’ Modern Press, 8954).
19 John M Echols and Hasan Shadily, “Kamus Indonesia-Inggris” (2089).
20 Ibid.
21 Imam Makruf, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif (Need’s Press, 2009).
تلِٓط تُبسللا تغلب مليخلا ىلك بلاؼلا دكاظح ةزٓصلا
، يف نْزٓصخِط ام نْسىفخً مهنلا
نٓمِفٍْ لاْأ ةزٓصلا .اهنم سخالأ ٌأظٌ دىك اِخاسشا ىلك بلاؼلا بلؼً .اهيف ام
بلاؼلا ٌأظٌ لا ناىَْ
نا ضزادلا لُخخً ام مأ ةزٓصلا يف تُئسم رحغ بهآح ًك رددخلا امهئْ ةزٓصلا يف دٓحٓم َٓ امك .ّب يحٓج ةزٓصلا لئ فسلٌ لا ّىىل .قزآشلا يف رحظح ئفاؼم ةزاُط بلاؼلا دَاشٌ ةزٓصلا ٍرَ يف لاثمف22
ى
نالاء ئفاؼالإا ٌاحز بَرً ًًا
، مٍسحلا بش فُهْ,مهب لصجا ًمْ
، يعاىص ما يزاجج نايم يف مٍسحلا لَْ
.ىنىط ما رحشح امب ثامليلا ؽبز مهيلك لِظح اهنأ امه زايفالأْ ثامليلا زحُمج ىلك بلاؼلا ةزٓصلا دكاظح
ج ىلك نحمللخالإا دكاظح ىتلا ًٍزامخلا ممصً نأ مللالإا مُؼخظَْ .ُّلا مادخخطا ٌلاخ ًم مهتئجهج سٍٓؼ
دئاسجلاْ ثلاجلما ًم زٓصلا ًم اددك بلاؼلا ةدكاظمب ممجً نأ مللالإا مُؼخظَْ .تُؼخلا ثامٓطسلا
ًٍزامخلا اهنم مىصً ييل
23.
بللٌ اُباخه اػاشو اِحٓم آٍفش ابٍزدج ّفصٓب زٓصالإا رحبلخلا ًم للجً نأ مللالإا مُؼخظٌ
دجٍْ .يٓفشلا بٍزدخلاتلخسم ٌْالأ زاُخلا .ًٍزاُخ يٓفشلا رحبلخلا زٓصلا مادخخطا دىك ّظفه مللالإا
مللخج نأ ًظدخظٌ تلاحلا ٍرَ يفْ ةصَاجلا تٍزاجخلا زٓصلا لثم البظم ةدلم ازٓص مللالإا مدخخظٌ نأ مطسب مللالإا مٓلً نأ َٓ يواثلا زاُخلاْ .اهنم بلاؼلا مليخٍْ ضزدلا أىزا لصفلا مامأ ةزٓبظلا ىلك زٓصلا
ًك ةزابك نٓيج ةداك يهْ ,ّظفىب زٓصلا .تؼُظب تُؼُؼخج ثامٓطز
لاثم َٓ مٓلً نأب ًلاذْ تصحلا تًادب رىم تُلالفب تهزاشالإا ىلك بلاؼلا مللالإا مجسٌ نأ ربدً
ًك تلئطالا ًم تفئاؼب بلاؼلا مدلخً مز تصللل تهٓيالإا زٓصلا تكٓمجم ًم ىلْالأ ةزٓصلا مطسب ليلا بخىً ْ ةزٓصلا ثآٍخدم بلاؼلا ٌاظٌ ًلاذ دلبْ بلاؼلا اِخرتلً ىتلا ثارحبلخلاْ تىِطاطالأ ثام
مليخلا دىك ةدُجلا ةسىفلا جخيخظٌ ًلأ مُؼخظٌ بلاؼلاْ .ًلاذ دلب رددُط امك مهتالكٓج ًك
24.
22ملاخلادبكمحمد, تغللاثازابخخا (8989 ,تًدٓلظلاتُبسللاتىلمالإا :ضاٍسلا).
23اللهدبكقداصلاسمكينُصلُكامطئدٓمدم, تغللامُللحيفتٍسصبلاثاىُلالإا (دٓلطًلالإاتلماح :ضاٍسلا, n.d.).
24 Ibid.
اءاؼكلإ ي سَزدخلا تُجُجارتطا دخأ ًم يه تلٍسؼلا ٍرَ
نأ مهيلك بجج ْ ثلاىشم ًك بلاؼل
ثأشو .تكٓمجلماب اِللخج يًٓد نٓح ةسىف ًم تُجُجارتطا ٍرَ
Jonh Dewey
نأ ىلك
Learning By
Doing
تٍسـه يف تُجُجارتطا ٍرَ لخدجْ .اِفادَأ ىلك مفآمْ تىُلم ىؼخ للفب تُمُللخلا تُلمك يه
Kontruktivisme
تصسفلا ضزدالإا ىؼكا .ّظفىب تُطازدلا تئِب للجً بلاؼلا ناب تٍسـىلا ٍرَ ًم مِفٍْ
بلاؼلل نحمرحبلُط يأز دىكْ تزداحلماْ تبسجخلا ْ تباخىلاب لاثم مهتزاِم زٓؼخل
Silberman
ٍرَ
.يللفب نٓمللخُل بلاؼلا ببظٌ تلٍسؼلا ٍرَ .بلاؼللا ّمللح ام سهرجْ ًمثُل قسػ دخأ تُجُجارتطا .ٍدظلَْ حسفأْ ثآؼخ قسشأ يه تُللفلا تُمُللخلا تُلمك
تُمُللخلا تُلمك" نحمرحبلُط ٌاك ."تُلماشلا تُمُللخلا تُجُجارتطالا تلماح دادجا يه تُللفلا
يف تٍُٓدب اَسخأ ىلا تطازدلا تًادب ًم اُللف بلاؼلا للجل قسػ ىلك لمخشح تُللفلا تُمُللح تُلمك .تكٓمجلما ذكٓلا امادخخطا آلُؼخظٌ نأ ىلك بلاؼلا ٌآخأ للجل يه تُللفلا تُمُللح صهسم امأ 25
دىكْ .مللخلل تطازدلا زاِؿأ ىلك مفآم تُللفلا تُمُللح ةسىف نحمرحبلُط يأز
Conficus
:لئاللا
ذِظيف ممخطا ءي ش لو ثسهرخف دِشا ءي ش لو مِفأف ّب لملٌ ءي ش لو
26
ج يف نارتشالؤ ارحثه بلاؼلا ءاظكأ ناو اذئ عحلا ىلك جاخدً تُمُللخلا يف نأ ةسىفلا ٍرَ ٌد
بلاؼلا مِفْ سزالأ ٌٓؼُف تُمُللخلا غاشو .عَزدخلا ةدام ىلك
ثآؼخ تظلجلاْ حسظالإا تفسش تلٍسػ
(Gallery Session)
: يلً امىف تُجُجارتطا ٍرَ ثآؼخ امأ .8 بلاؼلا ضزدالإا مظك ثاكٓمجم ةدك ىلا
ج ٓيخ أ ْأ تزلاز ًم ن صاخشالأ تلبز
.2 تكٓمجملل ٓهلاب ضاػسك مدك
25 Makruf, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif.
26 L Melvin, “Active Learning: 808 Cara Belajar Siswa Aktif” (2086).
.3 تطازدلا يف ثدبِط يتلا ةداالإا ضزدالإا نحلٌ
.4 صٓصىلا ضزدالإا ىؼكأ أ
تفلخخلما ءْسلالإا ْ
.5 صخش ليل بجً
ءْسلالإا ْأ صٓصىلا مِفٍْ أسلً نأ ّكٓمجم يف تكامجلاب
.6 تكٓمجم ليل ضزدالإا سمأً
أ صٓصىلا يف مِفج ام زٓصخج ن أ
ةزٓصلاب ءْسلالإا ْ ٓده مهتسىف ربلح
ءْسلالإا .7 ضأبلاف ًلاذ ًىً مل ناْ دلخظالإا ضسلالإا ْا ةزٓبظلا ْا زادجلا يف ةزٓصلا بلاؼلا مظً
مطًٓ
لصفلا جزاخ .8 تكٓمجلما عِئز رحشَْ
أ دخ اهئاظكأ ةزٓصلا رزاخ نٓيُل
يه ضزاحلا تفُؿْ اماْ .ضسلالإا يف
حسش تكٓطٓالإا ةزٓصلا ًك دصالالإا ْا ةزٓصلا يف ام ٌأظٌ يرلا سئاصلا ليل ةزٓصلا
.9 ًٍسخلأل
ًًرلا بلاؼلا مَ
طسدًلا نٓ
ضسلالإا أ
لٓجً ن آ
و ىلا آلأظَْ ةزٓصلا ْا ضسلالإا ل
ضزاحلا امك
مللخً
ب .تُبسللا تغللاب ةزٓصلا
.80 ٍرَ يف بلاؼلا ٌدابدً مز اظًا تُبسللا تغللاب ةزٓصلا يف دٓصلالإا حسشٌ نا ضزاحلا ليل دبلاْ
تلاحلا .88 هتها يفْ
ضزدالإا ىؼلَْ مِطٓلح ىلا بلاؼلا دٓلٌ ذكٓلا ءا يف مٍٓلخلاْ ٌلادخطالؤْ ذُطٓخلا
تطازدلا سخآ
27
ٍرَ فادَأ الإا تفسش تلٍسػ
تظلجلاْ حسظ
(Gallerry Session)
:يلً امىف اِفادَأ امأْ
1 يف ىبسجْ بلاؼلا ٌاُخ مُطٓج . نادحْ
مهتـفاخ ٔٓلجْ مهتسهاذ ىمىجْ مه
2 طاطأ مِفلا ًظخْ مِفلا ًظخ ىلك مبؼج . ا
ًم عفىلا يف ٌٓدً امك رحبلخلاْ ملاىلا ًظحل
زايفالؤْ ضاظخالؤ
27 Makruf, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif.
3 تغللا يف ّبِبدجْ مُللخلا ىلئ قٓش رحزأج . تُبسللا
4 تمُلط تُبسك تغلب مهتزْادمْ ًٍسخالأ تِحآم ىلك بلاؼلا مُجصح .
5 .ءاللالؤ ًظخْ رحبلخلا داجًئ ىلك بٍزدج .
28
اًاصم تظلجلاْ حسظالإا تفسش تلٍسػ ٍرَ
(Gallery Session)
مللخلا يف لواشالإا لخ لحأ ًم نْالخلل تفالزءاىبل بلاؼلا داخكئ .8 تُمىج تفلثلا ضافىلااب
ًم
ٌلاخ حآم
ّئلامشتِ
تطزدالإاْأ لصفلا جزاخْأ
تطزدالإا
.2 ةزدك رُملاخلا ىلك
رحبلخلا امك زْدً
مِلٓخ
ًم تمئلام ثاكٓطٓم لصخج,
اُدب هت م مِلامكأْ
ْ تطزدالإالخاد اِحزاخ
ب
ةزابل تمُلط
.
.3 ةداٍش ثازاِالإآمه ثازدللاْ
ىتلا ثارب آمىج دىك رُملخلا نٓىف يف
رحبلخلا ىفُؿٓلا
ًم تشكاىم
ءازالأْزايفلألضسكْ
ثامليلا ءاللئْ
بؼخلاْ
.
.4 يوالالإا ًلج ىلك ٌدج يتلا ثامليلا تفسلم
.5
ٌابلا يف اَزٓؼخ تلِٓط .6 ثامليلا ًم ثازابللا بِجرتل ملاىلا بُلاطا تفسلم
.7 يتلا يوالالإاْ زايفالأ ذُطٓج نْد ٌٓدً يرلا بلاؼلا علب دىك دئاصلا ءاُحلا لماك ىلك بلغخلا
مَسػآخ يف ٌٓجج
بُٓك تظلجلاْ حسظالإا تفسش تلٍسػ ٍرَ
(Gallery Session)
.8 ,ثادسفالإاب ذمخَاْ ,ةسىفلاْ ةزابللا نحبْ ئيشلاْ تمليلا نحب ةسشابالإا تكلاللا مِٓفم يف ذغلاب
.تغللا سصاىك نحب نشآخلا نادلف ىلئ يدإً امم ارَْ ,تٍٓدىلا بُهارتلا تطازد ذلمَاْ
.2 ازدلا ٌٓصفلل حلصج لا تلٍسؼلا ٍرَ
ٔدلخً الا يغبيً لب ,بلاؼلا ًم ةرحبىلا دادكالأ ثاذ تُط
ابلاػ ًٍسشك لصفلا بلاؼلا ددك
28ٌاللادبكدُطملىالإادبك, تُبسللاتغللاعَزدج قسػ (بٍسغبخىم, n.d.).
.3 مًدصلا لمك ءصجلا بلاؼلا مىشل رددً ارحثه تكٓمجلما ءاظكا ناو اذئ
.4 ٍرِل بلاؼلا تغاظدطا ىلئ يدإً دك,تلٍسؼلا ٍرَ اًاصم ًم دلٌ يرلا ءاؼخالأ بٍٓصج ي شادج
جحج ىلئ دٓلً امبزْ ءاؼخالأ .اَس
.5 ثازاِالإا يف تُهاظوالؤ بهآجلاب مخهت اهنلا ,نحمللخالإا نحب تًدسفلا قْسفلا يعاسج لا تلٍسؼلا ٍرَ
.تُِفشلا .6 امىُخ غابجزالاناو
نحب مللالإا مللخالإاْ
مل
ًىً
ارحخ فٓخلاْ ملللاو رحغْ
ًلذ سزإُط يعٓطٓم
لصاحلا
.
.7 تلئطالأ يتلا
اِمدلً
سخالا نحب نحمللخالإا اهاُخأ
ْاظحلا ي ة ًدٓح تحزد امئ,
ّخبٓلص تلفجسم
يف
نحخ امئْ
تظفخىم يف
نحخ سخآ
.
ةصلاخلا ئ
تفسش تلٍسػ مُبؼج ن حسظالإا
نٓباح تؿٓفحلما تٍٓهاثلا تطزدمب ملاىلا ةزاِم تُكرتل تظلجلاْ
ٓحزاْ ْدُط .دُح مباظلا فصلا يف اصٓصخ
لابْ سحلاب بلاؼلا مليخً
مم نٓمليخً مهنلأ ةدالظ
مهئاكدصأ امك
مِفً
ُؼخظٌ مَ ,ةزٓصلا ًم نٓ
نأ نٓل
ً جخي آ
دحٓج ًىلْ .مليخلا دىك مهتسىف اًاصالإا
اْ
بُٓلل اِلُبؼج يف ةزدك ٓده
رُملاخلا ىلك
رحبلخلا امك
زْدً
مِلٓخ
ًم تمئلام ثاكٓطٓم لصخج,
اُدب هت م
ْ مِلامكأ ْ تطزدالإا يف
ب اَرحغ ةزابل ةداٍشْ ،تمُلط ثازاِالإآمه
ثازدللاْ
ىتلا ثارب آمىج دىك
رُملخلا نٓىف يف
رحبلخلا ىفُؿٓلا
ًم
،تشكاىم ضسكْ
زايفلأل ءازالأْ
ثامليلا ءاللئْ
بؼخلاْ
بُٓك امأْ
اِلُبؼج ذمخَاْ ,ةسىفلاْ ةزابللا نحبْ ئيشلاْ تمليلا نحب ةسشابالإا تكلاللا مِٓفم يف ذغلاب : اهنم
تلئطالأ ،تغللا سصاىك نحب نشآخلا نادلف ىلئ يدإً امم ارَْ ,تٍٓدىلا بُهارتلا تطازد ذلمَاْ ,ثادسفالإاب يتلا اِمدلً
سخالا نحب نحمللخالإا اهاُخأ
يْاظحلا ة ًدٓح
تحزد امئ,
ّخبٓلص لفجسم
ت يف نحخ امئْ
تظفخىم
يف ضزدم ىلك يغبيُف .ًلذ رحغْ سخآ نحخ
تُلمك دًدجج يف نحمللالإا تطامخ يقسً نأ تُبسللا تغللا
الإا تفسش( تُمُللخلا تلٍسؼلا يف تصاخ م للخلاْ مُللخلا .ملاىلا ةزاِم تُكرتل )ًلاثم تظلجلاْحسظ
عجارلما
Arsyad, Azhar, and Nurcholish Majid. Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya: Beberapa Pokok Pikiran. Pustaka Pelajar, 2010.
Echols, John M, and Hasan Shadily. “Kamus Indonesia-Inggris” (2089).
Elias, Elias Antoon. Modern Dictionary, English-Arabic. Elias’ Modern Press, 8954.
Hasbullah. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Rajagrafindo Persada (Rajawali Pers), 2001.
Hasyim, Mochamad. “ زاد تطزدم يف يبٍسجج ثدب :ةءاسللا ةزاِم مُللح يف ٓظىُح تلٍسػ مادخخطا يزاطاْزٓب جهٓحا نٓجىِظب تُملاطالؤ تٍٓهاثلا ٔٓلخلا
تُكسشلا ْٔاح ناْزٓطاب .” Universitas
Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2014.
Makruf, Imam. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif. Need’s Press, 2009.
Melvin, L. “Active Learning: 808 Cara Belajar Siswa Aktif” (2086).
Nasution, Sorimuda. Didaktik Asas-Asas Mengajar. Bumi Aksara, 1995.
.مُلللا دبك ,مَُاسبا تُبسللا تغللا ضزدالإ ىنىفلا ّحٓالإا
,فزالالإا زاد :ةسَاللا .
8998 .
.دبك دًاوْ ضدك ًمخسلا دبكْ ثادُبك ناكْذ ,محلا
ّبُلاطأْ ّجاْدأْ ّمِٓفم :يملللا ثدبلا :ضاٍسلا .
,مَشٓخلاْ سشيلل تماطأ زاد
8997 .
,ملاخلا .دبك محمد
تغللا ثازابخخا ,تًدٓلظلا تُبسللا تىلمالإا :ضاٍسلا .
8989 .
.يلك محمد ,يلٓخلا ثالُللحْ ثلااخ :تغللا مُللح
,دٓلط ًلالإا تلماح :ضاٍسلا .
8988 .
.ىلك دٓمدم ,نامظلا تُبسللا تغللا يف تهيحٓخلا
,فزالالإا زاد :ةسَاللا .
8983 .
.دبك دُط ملىالإا دبك ,ٌاللا عَزدج قسػ
تُبسللا تغللا
بٍسغ بخىم . , n.d.
.مَُاسبئ ًب صٍصللا دبك ,يلُصللا ٔسخأ ثاغلب نحلػاىلل تُبسللا تغللا عَزدج مئاسػ
تلماح :ضاٍسلا .
,تُملاطالؤ دٓلط ًب محمد مامالؤ
2002 .
.دبك قداصلا سمك ينُص لُكامطئ دٓمدم ,الله تغللا مُللح يف تٍسصبلا ثاىُلالإا
ًلالإا تلماح :ضاٍسلا . ط
دٓل , n.d.
.لماو دٓمدم ,تكاىلا ٔسخا ثاغلب نحلػاىلل تیبسللا تغللا میللح
,ٔسللا مأ تلماح :تمسىم تىم .
8985 .
.مَُاسبئ ًب ٌامه ,ٔزدب
“
اهب نحلػاىلا رحغل تُبسللا تغللا مُللح يف ّحٓالإا .” In ثلاثلا ددللا. Jakarta:
ْدهاب تُبسللاْ تُملاطالا دٓلظلا ًب محمد مامالا ةدماح
اُظو , n.d.
.ٓبأ محمد دلاخْ يدىش ٓبأ زداللا دبك فطٍْٓ يزابغ دمخأ سئاز ,رحلش ملكْ تُبرتلا يف يعٓىلا ثدبلا
عفىلا ,يبسللا ممخجلما بخىم :نامك .
2088 .
.دمخا يدشز ,تمُلػ اهب نحلػاىلا رحغل تُبسللا مُللح
,غاٍسلا :سصم .
8989 .
.محمد مَُاسبئ ,اؼك تغللا عَزدج يف محسالإا
تُبسللا ,سشيلل باخىلا صهسم :ةسَاللا .
2005 .
.دمخا يلك ,زٓيشم ت یبسللا تغللا نٓىف عیزدج
,فآشلا زاد :سشاىلا .
8998 .
.دٓمدم فًاه ,فْسلم
اِظَزدج مئاسػْ تُبسللا صئاصخ . Edited by 8998 ,ثْرحب .عئافىلا زاد.
.دمخا دُط دُجلما دبك ,زٓصىم ى سفىلا تغللا ملك
لماح :ضاٍسلا . ,دٓلط ًلالإا ت
8982 .
