Nama Anak : Aldirich Kelas : Kg. B. Yellow Usia : 5 Thn 11(bulan)
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
1. Anak memilih buku bacaan. 4
2. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
3. Anak membaca buku dengan fokus. 4
4. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
5. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
6. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
7. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
8. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun
non verbal. 5
9. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 10. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non verbal. 5 C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU
CERITA/TEMA:
11. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
12. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 13. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Stevy Montjou, S. Pd Keterangan Score :
1. BM : Belum Muncul 2. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Benjiro Kelas : Kg. B. Yellow Usia : 5 Thn 10(bulan)
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
14. Anak memilih buku bacaan. 5
15. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
16. Anak membaca buku dengan fokus. 5
17. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
18. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
19. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
20. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
21. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun
non verbal. 5
22. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 23. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non verbal. 5 C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU
CERITA/TEMA:
24. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
25. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 26. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Stevy Montjou, S. Pd Keterangan Score :
1. BM : Belum Muncul 2. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Refan
Kelas : Kg. B. Yellow Usia : 5 Thn 11(bulan)
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
27. Anak memilih buku bacaan. 4
28. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
29. Anak membaca buku dengan fokus. 5
30. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
31. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
32. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
33. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
34. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun
non verbal. 5
35. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 36. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non verbal. 5 C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU
CERITA/TEMA:
37. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
38. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 39. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Stevy Montjou, S. Pd Keterangan Score :
1. BM : Belum Muncul 2. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Clara
Kelas : Kg. B. Yellow Usia : 5 Thn 6 (bulan)
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
40. Anak memilih buku bacaan. 3
41. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 3
42. Anak membaca buku dengan fokus. 3
43. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 4
44. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
45. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
46. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
47. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun
non verbal. 4
48. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 49. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non verbal. 4 C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU
CERITA/TEMA:
50. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
51. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 52. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Stevy Montjou, S. Pd Keterangan Score :
1. BM : Belum Muncul 2. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Sheena Kelas : Kg. B. Grey Usia : 5 Thn 10 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
53. Anak memilih buku bacaan. 4
54. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
55. Anak membaca buku dengan fokus. 4
56. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
57. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
58. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
59. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
60. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun
non verbal. 5
61. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 62. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non verbal. 5 C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU
CERITA/TEMA:
63. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
64. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 65. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Kurniawati Pasoa Keterangan Score :
1. BM : Belum Muncul 2. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Ara
Kelas : Kg. B. Yellow Usia : 6 Thn
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
66. Anak memilih buku bacaan. 5
67. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
68. Anak membaca buku dengan fokus. 5
69. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
70. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
71. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
72. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
73. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun
non verbal. 5
74. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 75. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non verbal. 5 C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU
CERITA/TEMA:
76. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
77. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 78. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Stevy Montjou, S. Pd Keterangan Score :
6. BM : Belum Muncul 7. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Kimtan Kelas : Kg. B. Grey Usia : 5 Thn 7 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
79. Anak memilih buku bacaan. 2
80. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 3
81. Anak membaca buku dengan fokus. 3
82. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 3
83. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 3
84. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 3 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
85. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
3
86. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun
non verbal. 3
87. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 3 88. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non verbal. 3 C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU
CERITA/TEMA:
89. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
3
90. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3 91. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3
Penilai,
Kurniawati Pasoa Keterangan Score :
1. BM : Belum Muncul 2. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Abyan Kelas : Kg. B. Grey Usia : 6 Thn 3 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
92. Anak memilih buku bacaan. 5
93. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
94. Anak membaca buku dengan fokus. 5
95. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
96. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
97. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
98. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
99. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun
non verbal. 5
100.Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 101.Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non verbal. 5 C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU
CERITA/TEMA:
102.Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
103.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 104.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Kurniawati Pasoa Keterangan Score :
6. BM : Belum Muncul 7. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Nhea Kelas : Kg. B. Grey Usia : 5 Thn 9 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
1. Anak memilih buku bacaan.
4
2. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
3. Anak membaca buku dengan fokus. 4
4. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
5. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
6. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
1. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
2. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 5
3. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 4. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
5
C. 1. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
2. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
3. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 4. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Kurniawati Pasoa Keterangan Score :
1. BM : Belum Muncul 2. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Erin
Kelas : Kg. B. Grey Usia : 5 Thn 10 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
1. Anak memilih buku bacaan.
3
2. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 3
3. Anak membaca buku dengan fokus. 3
4. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 4
5. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
6. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
1. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
3
2. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 3
3. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 3 4. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
3
C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
1. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
3
2. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 3. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 4.
Penilai,
Kurniawati Pasoa Keterangan Score :
6. BM : Belum Muncul 7. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Rui
Kelas : Kg. B. Orange Usia : 6 Thn 2 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
7. Anak memilih buku bacaan.
4
8. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
9. Anak membaca buku dengan fokus. 4
10. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
11. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
12. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
5. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
6. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 5
7. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 8. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
5
C. 5. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
6. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
7. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 8. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Nova Beto, S. Pd Keterangan Score :
11. BM : Belum Muncul 12. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Fiqar
Kelas : Kg. B. Orange Usia : 6 Thn 5 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
13. Anak memilih buku bacaan.
5
14. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
15. Anak membaca buku dengan fokus. 5
16. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
17. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
18. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
9. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
10. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 5
11. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 12. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
5
C. 9. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
10. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
11.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 12.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Nova Beto, S. Pd Keterangan Score :
16. BM : Belum Muncul 17. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Alin
Kelas : Kg. B. Orange Usia : 5 Thn 9 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
19. Anak memilih buku bacaan.
4
20. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
21. Anak membaca buku dengan fokus. 4
22. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
23. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
24. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
13. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
14. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 5
15. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 16. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
5
C. 13. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
14. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
15.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 16.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Nova Beto, S. Pd Keterangan Score :
21. BM : Belum Muncul 22. PM : Pernah Muncul
Nama Anak : Fino
Kelas : Kg. B. Orange Usia : 5 Thn 5 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
105.Anak memilih buku bacaan. 2
106.Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 3
107.Anak membaca buku dengan fokus. 3
108.Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 3
109.Anak menggunakan buku dengan sesuai. 3
110.Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 3 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
111.Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
3
112.Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun
non verbal. 3
113.Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 3 114.Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non verbal. 3 C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU
CERITA/TEMA:
115.Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
3
116.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3 117.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3
Penilai,
Nova Beto, S. Pd Keterangan Score :
26. BM : Belum Muncul 27. PM : Pernah Muncul
28. KM : Kadang-kadang Muncul
Nama Anak : Karen
Kelas : Kg. B. Orange Usia : 6 Thn 3 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
1. Anak memilih buku bacaan. 2
2. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 3
3. Anak membaca buku dengan fokus. 3
4. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 3
5. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 3
6. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 3 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
1. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
3
2. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 3
3. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 3 4. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
3
C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
1. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
3
2. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3 3. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3
Penilai,
Nova Beto, S. Pd Keterangan Score :
31. BM : Belum Muncul 32. PM : Pernah Muncul
33. KM : Kadang-kadang Muncul
Nama Anak : Karen
Kelas : Kg. B. Orange Usia : 6 Thn 3 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
7. Anak memilih buku bacaan. 2
8. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 3
9. Anak membaca buku dengan fokus. 3
10. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 3
11. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 3
12. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 3 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
5. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
3
6. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 3
7. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 3 8. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
3
C. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
4. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
3
5. Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3 6. Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3
Penilai,
Nova Beto, S. Pd Keterangan Score :
36. BM : Belum Muncul 37. PM : Pernah Muncul
38. KM : Kadang-kadang Muncul
Nama Anak : Arsenio Kelas : Kg. B. Brown Usia : 6 Thn 3 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
25. Anak memilih buku bacaan.
5
26. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
27. Anak membaca buku dengan fokus. 5
28. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
29. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
30. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
17. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
18. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 5
19. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 20. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
5
C. 17. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
18. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
19.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 20.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Endang Sukmawati, S. Pd Keterangan Score :
41. BM : Belum Muncul 42. PM : Pernah Muncul
43. KM : Kadang-kadang Muncul
Nama Anak : El
Kelas : Kg. B. Brown Usia : 6 Thn 3 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
31. Anak memilih buku bacaan.
3
32. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
33. Anak membaca buku dengan fokus. 4
34. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 4
35. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
36. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
21. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
22. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 4
23. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 24. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 21. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
22. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
23.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 24.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Endang Sukmawati, S. Pd Keterangan Score :
1. BM : Belum Muncul
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Clarissa Kelas : Kg. B. Brown Usia :5 Thn 10 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
37. Anak memilih buku bacaan.
3
38. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
39. Anak membaca buku dengan fokus. 4
40. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 4
41. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
42. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
25. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
26. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
4
27. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 28. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 25. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
26. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
27.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 28.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Endang Sukmawati, S. Pd
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Cia
Kelas : Kg. B. Brown Usia :6 Thn 5 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
43. Anak memilih buku bacaan.
3
44. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
45. Anak membaca buku dengan fokus. 4
46. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 4
47. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
48. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
29. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
30. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
4
31. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 32. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 29. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
30. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
31.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 32.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Endang Sukmawati, S. Pd
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Silva
Kelas : Kg. B. Brown Usia :6 Thn 2 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
49. Anak memilih buku bacaan.
3
50. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
51. Anak membaca buku dengan fokus. 4
52. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 4
53. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
54. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
33. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
34. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
4
35. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 36. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 33. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
34. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
35.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 36.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Endang Sukmawati, S. Pd
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Nicho Kelas : Kg. B. Red
Usia :6 Thn
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
55. Anak memilih buku bacaan.
4
56. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
57. Anak membaca buku dengan fokus. 4
58. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 4
59. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
60. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
37. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
38. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
4
39. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 40. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 37. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
38. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
39.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 40.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Sintah Yomita, S. Ip
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Steve Kelas : Kg. B. Red Usia :5 Thn 8 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
61. Anak memilih buku bacaan.
4
62. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 3
63. Anak membaca buku dengan fokus. 3
64. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 3
65. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
66. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
41. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
42. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
4
43. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 44. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 41. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
42. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
43.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 44.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Sintah Yomita, S. Ip
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Riga Kelas : Kg. B. Red Usia :5 Thn 8 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
67. Anak memilih buku bacaan.
2
68. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 3
69. Anak membaca buku dengan fokus. 3
70. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 3
71. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 3
72. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 3 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
45. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
3
46. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
3
47. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 3 48. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 45. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
46. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
3
47.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3 48.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3
Penilai,
Sintah Yomita, S. Ip
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Nayamo Kelas : Kg. B. Red
Usia :6 Thn
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
73. Anak memilih buku bacaan.
4
74. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
75. Anak membaca buku dengan fokus. 3
76. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 3
77. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
78. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
49. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
50. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
4
51. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 52. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 49. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
50. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
51.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 52.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Sintah Yomita, S. Ip
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Divya Kelas : Kg. B. Red Usia :5 Thn 8 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
79. Anak memilih buku bacaan.
4
80. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
81. Anak membaca buku dengan fokus. 4
82. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 4
83. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
84. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
53. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
54. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
4
55. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 56. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 53. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
54. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
55.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 56.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Sintah Yomita, S. Ip
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Milla
Kelas : Kg. B. Tosca
Usia :6 Thn
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
85. Anak memilih buku bacaan.
5
86. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
87. Anak membaca buku dengan fokus. 5
88. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
89. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
90. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
57. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
58. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
5
59. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 60. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
5
C. 57. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
58. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
59.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 60.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Ajeng Kurnia, S. Pd
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Alesa
Kelas : Kg. B. Tosca Usia :6 Thn 3 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
91. Anak memilih buku bacaan.
5
92. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
93. Anak membaca buku dengan fokus. 5
94. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita. 5
95. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
96. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
61. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
62. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
5
63. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 64. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
5
C. 61. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
62. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
63.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 64.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Ajeng Kurnia, S. Pd
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Razan Kelas : Kg. B. Tosca Usia :5 Thn 11 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
97. Anak memilih buku bacaan.
4
98. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 5
99. Anak membaca buku dengan fokus. 5
100. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi
cerita. 5
101. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 5
102. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 5 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
65. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
5
66. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
5
67. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 5 68. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal. 5
C. 65. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
66. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
5
67.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5 68.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 5
Penilai,
Ajeng Kurnia, S. Pd
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Malik
Kelas : Kg. B. Tosca Usia :6 Thn 3 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
103. Anak memilih buku bacaan.
3
104. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
105. Anak membaca buku dengan fokus. 4
106. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita.
4
107. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
108. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
69. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
4
70. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal
maupun non verbal. 4
71. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 4 72. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
4
C. 69. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
70. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
4
71.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4 72.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 4
Penilai,
Nomor 13: Isi cerita tentang judul, tokoh, alur cerita, kejadian utama, dan karakter tokoh dalam cerit Sumber : Florida Early Learning and Developmental Standards (Birth to Kindergarten : 2017)
INSTRUMEN ASESMEN KEMAMPUAN PRAMEMBACA TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun)
Nama Anak : Aqilla Kelas : Kg. B. Tosca Usia :5 Thn 7 bln
No. Indikator/ Butir Pertanyaan Score
(1-5) A. MOTIVASI MEMBACA DAN PENGHARGAAN TERHADAP BUKU:
109. Anak memilih buku bacaan.
4
110. Anak menyebutkan kata yang terhubung dengan cerita. 4
111. Anak membaca buku dengan fokus. 4
112. Anak merespon pertanyaan yang berhubungan dengan isi cerita.
4
113. Anak menggunakan buku dengan sesuai. 4
114. Anak berpartisipasi dalam percakapan tentang isi cerita. 4 B. KESADARAN TERHADAP BUNYI BAHASA:.
73. Mengenali hubungan antara tulisan dan maknanya.
3
74. Mengenali bahwa setiap huruf memiliki nama, baik secara verbal maupun non verbal.
3
75. Memberi nama huruf-huruf baik huruf besar maupun huruf kecil. 3 76. Mengenali bunyi dari huruf-huruf baik secara verbal maupun non
verbal.
3
C. 73. MENUNJUKKAN PERHATIAN KETIKA DIBACAKAN BUKU CERITA/TEMA:
74. Anak menceritakan kembali cerita yang sudah dibacakan.
3
75.Anak bertanya sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3 76.Anak menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang dibacakan. 3
Penilai,
Nomor 13: Isi cerita tentang judul, tokoh, alur cerita, kejadian utama, dan karakter tokoh dalam cerit Sumber : Florida Early Learning and Developmental Standards (Birth to Kindergarten : 2017)
