Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Teknis Menulis Naskah Artistik Dakwah dan Penyutradaraan

(1)

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA

FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH PROGRAM STUDI KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM

Jl. Raya Panglegur KM. 4 Pamekasan 69371 Jawa Timur, Telpon (0324) 327248 Fax. 32255 Website: www.iainmadura.ac.id email: info@iainmadura.ac.id

A. IDENTITAS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah Kode MK Bobot SKS Semester Rumpun MK Tgl Penyusunan Tgl Revisi

Teknis Menulis Naskah Artistik Dakwah dan Penyutradaraan

2 SKS 2 SKS 6 (Enam) MKL

11 - 2 - 2023

16 - 2 - 2023

Tandatangan/Pe ngesahan

Penyusun RPS

Fathor Rusi

Koordinator RMK

Dr. Mohammad Ali Al-Humaidy, M.Si

Ketua Program Studi

Moh. Zuhdi, M.I.Kom

Capaian

Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-PS)

1. Sikap dan Tata Nilai

Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi secara baik di tempat tugas. (S14)

Bersikap inklusif, bertindak obyektif, dan tidak diskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi. (S15)

2. Pengetahuan

Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan

menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik) (P02)

Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta

(2)

memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik.( P04).

3. Keterampilan

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (K01)

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (K03)

Mampu menyusun program, desain dan pengembangan media komunikasi penyiaran Islam berdasarkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (K17).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP- MK)

CPMK1; Memiliki wawasan tentang pengertian, tahap dan sistematika teknik penulisan naskah film dakwah dan penyutradaraan (S14, P04, K01)

CPMK2; Memahami metode, pendekatan dan teknik penulisan naskah dakwah (S14, P04, K01)

CPMK3; Mampu menganalisa metode, pendekatan dan teknik penulisan naskah film dakwah (S15, P11, K03) CPMK4; Mampu mempraktikkan penulisan naskah film dakwah dengan sistematis dan metodis (S15, P11, K03).

Mata kuliah

prasyarat - Dosen

Pengampu Fathor Rusi

B. RENCANA PEMBELAJARAN

(3)

Pertemuan

Ke- Kemampuan akhir yang

diharapkan Bahan Kajian Bentuk & Metode

Pembelajaran Alokasi

Waktu Pengalaman Belajar Penilaian (Indikator & Jenis)

1

Mahasiswa memahami aturan perkuliahan dan gambaran

pembelajaran mata kuliah Teknis Menulis Naskah

Artistik Dakwah dan Penyutradaraan

Kontrak Belajar dan Overview Materi Kuliah

Metode :

 Interactive lecturing.

 Tanya Jawab

Waktu : 100 menit

 Menelaah dokumen Kontrak Belajar dan RPS KKNI

Indikator : Paham Jenis: nontest

2

Mahasiswa mampu memahami pengertian dan

fungsi naskah film dakwah dan

- Pengertian - Ruang lingkup

- Tujuan penulisan naskah dakwah dan penyutradaraan

Metode :

 Tanya Jawab

 Menyimak penjelasan dosen dan memberikan pertanyaan (jika diperlukan)

 Memberikan analisis materi dengan konteks lapangan

3

Mahasiswa mampu memahami peran dan fungsi naskah dalam pembuatan film

Peran dan fungsi Naskah/ Skenario dalam pembuatan film

Metode :

 Tanya Jawab

4

Mahasiswa mampu memahami orentasi (keberpihakan) dan visi seorang penulis naskah/

skanario

Pentingnya orientasi

(keberpihakaan) dan visi seorang penulis naskah/skenario

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

(4)

5

Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip penulisan naskah film dakwah

Prinsip dalam penulisan naskah film

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

6

Mahasiswa mampu memahami karakteristik naskah film dan dakwah

Karakteristik naskah film dakwah dan langkah penulisan yang logis dan sistematis

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

7

Mahasiswa terampil dalam memilih dan Menentukan

Tema, Premise/Pesan Pengarang dan Ide Cerita

Menentukan Tema,

Premise/Pesan Pengarang dan Ide Cerita

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

8 UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER)

(5)

9

Mahasiswa memahami Prinsip-prinsip apresiasi dan

ekspresi Prinsip-prinsip apresiasi dan ekspresi

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

10

Mahasiswa memahami Drama dan film dalam

persfektif sastra tulis

Drama dan film dalam persfektif sastra tulis

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

11

Mahasiswa terampil dalam menentukan tema, Karakter Tokoh serta membuat dialog

Menentukan tema, Karakter Tokoh dan membuat dialog

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

12

Mahasiswa mampu memahami langkah dalam membuat shooting Script iklan

dan film dakwah

Shooting Script iklan dan film dakwah

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

(6)

13

Mahasiswa memahami langkah teknik penulisan script iklan dan film dakwah

Teknik penulisan script iklan dan film dakwah

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

14

Mahasiswa mampu memahami Teknik dan

Prinsip-prinsip penyutradaraan

Teknik dan Prinsip-prinsip penyutradaraan

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

15 Mahasiswa melakukan praktik penyutradaraan

Praktikum Penyutradaraan

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

16 UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER)

(7)

C. KONTRAK BELAJAR

No Kewajiban Dosen No Kewajiban Mahasiswa

1 Menyampaikan RPS melalui elearning.iainmadura.ac.id 1 Mendalami RPS guna mengetahui ketentuan-ketentuan perkuliahan selama satu semester

2 Menyampaikan materi kuliah sesuai RPS 2 Mengikuti perkuliahan sesuai ketentuan 3 Mendorong dan/atau memberikan kesempatan

kepada mahasiswa untuk bertanya atau menyampaikan pendapat terkait materi kuliah

3 Mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen terkait materi kuliah, dengan mengisi absensi secara online

4 Menjawab pertanyaan-pertanyaan mahasiswa terkait materi yang belum dipahami atau terhadap materi yang dikritisi

4 Menghadiri perkuliahan sekurang-kurangnya 75% dari pertemuan yang digelar.

5 Memberikan penugasan sebagai feedback atas materi yang sudah disampaikan;`

5 Mengikuti UTS dan UAS

6 Melaksanakan UTS 6 Berusaha menjadi mahasiswa yang religious

7 Melaksanakan UAS terhadap mahasiswa yang telah mengikuti kuliah minimal 75% dari pertemuan yang digelar

8 Memberikan penilaian yang objektif mahasiswa selama perkuliahan

9 Melakukan pembinaan akhlak dan spiritual serta membangun karakter kompetitif guna mewujudkan visi kampus “religious & kompetitif”

10 Memberi jalan keluar terhadap permasalahan yang dihadapi mahasiswa dalam mengikuti kuliah

(8)

D. RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH

PROGRAM STUDI ILMU HADIS

RANCANGAN TUGAS TERSTRUKTUR MAHASISWA

Mata kuliah Teknis Menulis Naskah Artistik Dakwah dan Penyutradaraan

Kode Mata Kuliah KPI-420611

SKS 2

Dosen Pengampu Fathor Rusi

Tugas ke - 1

Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu memahami langkah penulisan naskah

Deskripsi Tugas Mencari dan menganalisa kasus yang terdapat dalam sebuah kejadian Metode Penyelesaian Tugas

1. Riset sederhana, menentukan tema, menuangkannya dalam naskah tertulis.

2. Mengumpulkan data, memilah data, menuliskan laporan, mengedit naskah.

Bentuk Luaran

a. Naskah 1 hal dalam bentuk pointers dan diprint.

b. Naskah dalam format Word, arial 11, spasi 1,5.

Kriteria dan bobot Penilaian a. Nilai cerita (50%), pemilihan angle (25%), pemilihan ide (25%)

b. Nilai tema (25%), kelengkapan unsur naskah (25%), struktur tulisan (25%), typo (25%) Jadwal Pelaksanaan Pertemuan kelima perkuliahan

(9)

E. RENCANA TUGAS MANDIRI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH

PROGRAM STUDI ILMU HADIS

RANCANGAN TUGAS MANDIRI MAHASISWA

Mata kuliah Teknis Menulis Naskah Artistik Dakwah dan Penyutradaraan

Kode Mata Kuliah KPI-420611

SKS 2

Dosen Pengampu Fathor Rusi

Tugas ke - 2

Capaian Pembelajaran

Mahasiswa mampu menulis skenario

Deskripsi Tugas

Mencari dan menganalisa kasus yang terdapat dalam sebuah kejadian

Metode Penyelesaian Tugas

1. Riset sederhana, menentukan tema, menuangkannya dalam skenario.

2. Mengumpulkan data, memilah data, menuliskan laporan, mengedit naskah.

Bentuk Luaran

1. Penguasaan materi tentang langkah dan proses pembuatan naskah/ skenario 2. Penguasaan dalam penyutradaraan

Kriteria dan bobot Penilaian a. Penguasaan Materi : 50%

(10)

b. Ketepatan : 50%

Jadwal Pelaksanaan

Pertemuan kelima belas perkuliahan

F. BOBOT DAN KRITERIA PENILAIAN

1. Komponen & bobot nilai akhir meliputi: kehadiran (10%), performance (20%), penugasan (20%), UTS (20%), dan UAS (30%). Nilai akhir mata kuliah merupakan hasil penjumlahan lima komponen tersebut dibagi lima, dengan skala nilai 0-4. Jika salah satu dari lima

komponen tersebut bernilai 0, maka dinyatakan tidak lulus.

2. Kriteria:

Range Nilai Angka Nilai Huruf Keterangan

95 – 100 4,00 A + Lulus

90 – 94 3,75 A Lulus

85 – 89 3,50 A - Lulus

80 – 84 3,25 B + Lulus

75 – 79 3,00 B Lulus

70 – 74 2,75 B - Lulus

65 – 69 2,50 C Lulus

60 – 64 2,00 C- Lulus

50 – 59 1,75 D Tidak Lulus

00 - 49 1,00 E Tidak Lulus

G. DAFTAR REFERENSI

- Anirun, Suyatna, 2001, Menjadi aktor, Rosda, Bandung - Giovanni, Tri, 2006, Hand-Out Penulisan naskah, Yogyakarta - Lutters, Elisabeth, 2006, Kunci Sukses Menulis Skenario, Grasindo

(11)

- Prakosa, Gotot 2006, Rekaman Perjalanan dari Sinema Ngamen ke Art Cinema, Dewan Kesenian Jakarta dan Yayasan Seni Visual Indonesia, Jakarta

- Heru,2002,Mari Membuat Film, Pustaka Konfiden Yogyakarta

- Sutisno, P.C.S.:”Pedoman Praktis Penulisan Skenario, jakarta, 1993

- Wardoyo Sastro, Darwanto, 1993 Seluk Beluk Program Televisi, Duta Wacana University Press, Yogyakarta

H. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Pertemuan ke 1

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memahami aturan perkuliahan dan gambaran pembelajaran mata kuliah Teknik Menulis Naskah Artistik Dakwah dan Penyutradaraan

Bahan Kajian Kontrak Belajar dan Overview Materi Kuliah Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

Media Materi kuliah dan daftar hadir

Referensi -

Alokasi Waktu 100 Menit

Indicator & Jenis Penilaian Memahami dan mengemukakan pendapat Rincian Kegiatan:

No Tahap Kegiatan Dosen Kegaiatan Mahasiswa

1 Pendahuluan (15 menit)

Memandu perkenalan, menjelaskan RPS Memperkenalkan diri, mendengarkan dan menelaah RPS, bertanya, mengusulkan

2 Penyajian (75 menit)

Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan sopan santun , memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya,

menyampaikan pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi

Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup (10 menit)

Menyimpulkan materi, memandu post-test, menyampaikan tugas individual

Melakukan post-test, bertanya (jika ada), mencatat tugas-tugas, dan melakukan absensi online.

Pertemuan ke 2

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu memahami pengertian dan fungsi naskah film dakwah dan

(12)

Bahan Kajian Pengertian, Ruang lingkup, Tujuan penulisan naskah dakwah dan penyutradaraan Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

Referensi Anirun, Suyatna, 2001, Menjadi aktor, Rosda, Bandung Giovanni, Tri, 2006, Hand-Out Penulisan naskah, Yogyakarta Lutters, Elisabeth, 2006, Kunci Sukses Menulis Skenario, Grasindo

Prakosa, Gotot 2006, Rekaman Perjalanan dari Sinema Ngamen ke Art Cinema, Dewan Kesenian Jakarta dan Yayasan Seni Visual Indonesia, Jakarta

Heru,2002,Mari Membuat Film, Pustaka Konfiden Yogyakarta

Sutisno, P.C.S.:”Pedoman Praktis Penulisan Skenario, jakarta, 1993

Wardoyo Sastro, Darwanto, 1993 Seluk Beluk Program Televisi, Duta Wacana University Press, Yogyakarta

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan konsep dasar naskah film dakwah dan Penyutradaraan

 Menjelaskan Tujuan penulisan naskah dakwah dan penyutradaraan

3 Penutup

(10 menit)  Menyimpulkan dan Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang disampaikan

 Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan jawaban mahasiswa

 Menutup Pertemuan

Pertemuan ke 3

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu memahami peran dan fungsi naskah dalam pembuatan film

Bahan Kajian Peran dan fungsi Naskah/ Skenario dalam pembuatan film Unsur-unsur dalam menulis naskah film Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

(13)

Giovanni, Tri, 2006, Hand-Out Penulisan naskah, Yogyakarta Lutters, Elisabeth, 2006, Kunci Sukses Menulis Skenario, Grasindo

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan peran dan fungsi naskah dalam pembuatan film Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan peran dan fungsi naskah dalam pembuatan film

 Menjelaskan unsur-unsur penulisan naskah film

3 Penutup

Pertemuan ke 4

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu memahami orentasi (keberpihakan) dan visi seorang penulis naskah/ skanario Bahan Kajian Pentingnya orientasi (keberpihakaan) dan visi seorang penulis naskah/skenario

Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

(14)

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan orentasi (keberpihakan) dan visi seorang penulis naskah/ skanario

Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan sifat hakekat penulis naskah yang mempunyai perhatian terhadap lingkungannya

 Menjelaskan identifikasi bobot naskah

3 Penutup

Pertemuan ke 5

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip penulisan naskah film dakwah Bahan Kajian Prinsip dalam penuslisan naskah film

Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

Referensi

Anirun, Suyatna, 2001, Menjadi aktor, Rosda, Bandung Giovanni, Tri, 2006, Hand-Out Penulisan naskah, Yogyakarta Lutters, Elisabeth, 2006, Kunci Sukses Menulis Skenario, Grasindo

(15)

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan prinsip-prinsip penulisan naskah film dakwah Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan bahasa penulisan yang digunakan dalam penulisan naskah film

 Praktir menuliskan nilai menulis (cepat, nyata, penting, menarik)

 Praktik penulisan dengan kata-kata yang baik dan benar

3 Penutup

Pertemuan ke 6

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu memahami karakteristik naskah film dan dakwah

Bahan Kajian Karakteristik naskah film dakwah dan langkah penulisan yang logis dan sistematis Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan karakteristik naskah film dan dakwah Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan langkah-langkah penulisan naskah yang logis dan sistematis

(16)

3 Penutup

Pertemuan ke 7

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa terampil dalam memilih dan Menentukan Tema, Premise/Pesan Pengarang dan Ide Cerita Bahan Kajian Menentukan Tema, Premise/Pesan Pengarang dan Ide Cerita

Metode Pembelajaran Praktik dan tanya jawab

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan tema dan serta pesan yang akan disampaikan oleh penulis

Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan cara dalam menentukan tema

 Menjelaskan dalam pencarian ide cerita

 Menjelaskan dalam menyampaikan pesan dalam cerita oleh penulis

3 Penutup

(17)

Pertemuan ke 9

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memahami Prinsip-prinsip apresiasi dan ekspresi Bahan Kajian Prinsip-prinsip apresiasi dan ekspresi

Metode Pembelajaran Ceramah, praktik dan tanya jawab

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan menjelaskan Prinsip-prinsip apresiasi dan ekspresi Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan setiap setiap prinsip apresiasi dan ekspresi Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

Pertemuan ke 10

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memahami Drama dan film dalam persfektif sastra tulis Bahan Kajian Drama dan film dalam persfektif sastra tulis

Referensi Anirun, Suyatna, 2001, Menjadi aktor, Rosda, Bandung

(18)

Giovanni, Tri, 2006, Hand-Out Penulisan naskah, Yogyakarta Lutters, Elisabeth, 2006, Kunci Sukses Menulis Skenario, Grasindo

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan Drama dan film dalam persfektif sastra tulis Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan jenis drama dan film sebagai karya sastra Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

Pertemuan ke 11

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa terampil dalam menentukan tema, Karakter Tokoh serta membuat dialog Bahan Kajian Menentukan tema, Karakter Tokoh dan membuat dialog

(19)

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan membuat tema, karakter dan membuat dialog Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan dalam menyusun dan menentukan tema, Karakter Tokoh serta membuat dialog

3 Penutup

Pertemuan ke 12

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu memahami langkah dalam membuat shooting Script iklan dan film dakwah Bahan Kajian Shooting Script iklan dan film dakwah

Referensi

1 Pendahuluan  Menjelaskan Shooting Script iklan dan film dakwah Bertanya dan mengusulkan

(20)

(15 menit) 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan langkah-langkah shooting Script iklan dan film dakwah Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

Pertemuan ke 13

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memahami langkah teknik penulisan script iklan dan film dakwah Bahan Kajian Teknik penulisan script iklan dan film dakwah

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan Teknik penulisan script iklan dan film dakwah Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Praktik menyusun penulisan script iklan dan film dakwah Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

(21)

Pertemuan ke 14

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu memahami Teknik dan Prinsip-prinsip penyutradaraan Bahan Kajian Teknik dan Prinsip-prinsip penyutradaraan

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan Teknik dan Prinsip-prinsip penyutradaraan Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Menjelakan tugas pokok seorang sutradara Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

Pertemuan ke 15

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa melakukan praktik penyutradaraan Bahan Kajian Praktikum Penyutradaraan

(22)

Referensi

1 Pendahuluan

(15 menit)  Menjelaskan tugas pokok sutradara Bertanya dan mengusulkan

2 Penyajian

(75 menit)  Praktik penyutradaraan Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan

menjawab pertanyaan dosen 3 Penutup