• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tugas 1.1

N/A
N/A
Lita Pratama

Academic year: 2024

Membagikan " Tugas 1.1"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

PROYEK KEPEMIMPINAN

TUGAS 1.1

Dosen Pengampu:

Prof. Dr. Firman, MS., Kons.

DISUSUN OLEH:

LITA PRATAMA 23319189

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRA JABABATAN JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2024

(2)

Tugas 1.1

Who am I as a teacher? (Siapakah saya sebagai seorang guru?)

Sebagai seorang guru yang profesional saya memiliki visi untuk menuntun peserta didik serta mengatasi setiap permasalahan peserta didik agar peserta didik menjadi pribadi yang mandiri, terampil, dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.

Explore/Eksplorasi Saya sebagai calon seorang guru merupakan seorang fasilitator yang dapat mendampingi peserta didik dalam mengatasi permasalahan-permasalahannya serta memberikan layanan sesuai dengan apa kebutuhan peserta didik tersebut.

Dengan menempuh pendidikan profesi guru ini saya banyak memperoleh ilmu baru yang amat menambah wawasan dan pengalaman bagi saya sebagai calon seorang guru.

Connect/Hubungan Sebagai calon seorang guru tentunya saya terhubung dengan salah satu seorang guru profesional yang ada ditempat saya melaksanakan PPL yaitu di SMPN 29 Padang. Menurut saya, beliau merupakan seseorang yang memiliki jiwa yang tangguh dan terus berusaha mengembangkan keterampilannya sebagai guru serta telah memberikan inspirasi untuk saya agar pantang menyerah untuk mewujudkan mimpi sebagai seorang guru profesional di masa mendatang. Selain itu, saya juga terhubung dengan lingkungan di sekitar saya, seperti lingkungan pertemanan, lingkung PPL dan kampus, serta lingkungan keluarga yang memberikan saya dukungan untuk terus semangat menjalani pendidikan profesi guru ini.

Identify/Identifikasi Ketika saya ingin dikenal orang lain, maka saya harus mampu mengenal diri sendiri terlebih dahulu. Sebab,

(3)

mengenal diri sendiri adalah sebuah usaha untuk melihat dan memahami apa saja kelebihan dan kekurangan yang ada di dalam diri kita, sehingga membuat kita memiliki ciri khas untuk dikenal oleh orang lain.

Jika saya ingin dikenal, maka saya ingin dikenal sebagai seorang guru yang memiliki kepribadian baik, mudah beradaptasi, tidak kaku, dikenal sebagai seorang guru yang kreatif, inovatif, serta mampu memberikan pelayanan bermakna dan menyenangkan sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan peserta didik.

Belong/Keberadaan Menurut saya lingkungan yang akan cocok dengan diri saya

adalah lingkungan yang nyaman dan di dalamnya terdapat oranng-orang yang memiliki kepribadian yang baik, mampu menghargai satu sama lain, memberikan motivasi dan apresiasi, serta dapat menciptakan kolaborasi yang baik.

Reflection/Refleksi: Saya saat ini adalah seorang mahasiswa PPG Prajabatan Gelombang II Tahun 2023 yang sedang menempuh pendidikan di Universitas Negeri Padang. Saya memiliki keinginan untuk mengupgrade dan memperoleh wawasan saya, oleh sebab itu saya memilih untuk mengikuti seleksi PPG Prajabatan Gelombang II Tahun 2023 dan sekarang telah menempuh perkuliahan di semester 2 atau semester akhir.

Saya sebagai calon guru profesional memiliki kemampuan dalam beradaptasi, saya memiliki keinginan yang tinggi dalam belajar sesuatu yang baru, saya berusaha menjadi guru yang kreatif dan inovatif agar dapat memberikan layanan bermakna yang bermanfaat bagi peserta didik. Di zaman yang terus berkembang, saya akan terus berupaya untuk meningkatkan kemampuan saya sebagai calon seorang guru profesional dimasa mendatang.

(4)
(5)

Referensi

Dokumen terkait

menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam diri peserta didik melalui. pengetahuan dan pemahaman Pancasila yang khususnya

Diawali dengan perkenalan terhadap pengertian nilai yang dikembangkan maka pendidik menuntun peserta didik agar secara aktif (tanpa mengatakan kepada peserta didik bahwa mereka

Guru, sebagai seseorang yang bertugas menuntun tumbuh kembangnya kodrat peserta didik untuk menjadi manusia yang merdeka, yang tidak tergantung pada orang lain dan dapat berdiri diatas

Berdasarkan Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, P5 diharapkan dapat menginspirasi siswa untuk berkontribusi bagi lingkungan di sekitarnya. Penguatan P5 bertujuan menjadi sarana optimal dalam mendorong peserta didik menjadi pembelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, serta berperilaku sesuai nilai-nilai

Lembar pengamatan Ketercapaian Profil Pancasila Karakte r terlihat belum terlihat Mandiri peserta didik dapat menerima pendapat jawaban/sanggahan dari teman Peserta didik mampu

Profil Pancasila Mandiri dan Gotong royong Kata kunci  daya tahan tubuh  jantung  latihan  lari  lompat  kebugaran jasmani Target Peserta Didik : Jumlah Siswa : Peserta

Profil Pancasila  Mandiri  Bergotong-royong  Bernalar kritis  Kreatif Kata kunci Rekayasa, Air, Alat Penjernih Air Target Peserta Didik : Peserta didik Reguler Jumlah Siswa:

Winkel, memberikan bimbingan dalam permasalahan pada bidang sosial kepada pribadi peserta didik dan dalam menghadapi keadaan batinnya diakui mampu mengatasi pergumulan-pergumulan yang