• Tidak ada hasil yang ditemukan

TUGAS INSTRUMEN NON TES

N/A
N/A
alya irzzaq na

Academic year: 2023

Membagikan "TUGAS INSTRUMEN NON TES"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : Alya Irzzaq Nahya Alfandie NIM : 210131600908

TUGAS INSTRUMEN NON TES

Variabel Sub-Variabel Indikator Nomor Item

Soal Kurikulum

Merdeka

Tujuan Kurikulum Merdeka

a. Menciptakan Pendidikan yang menyenangkan

1

Prinsip Kurikulum Merdeka

a. Pembelajaran Intrakurikuler b. Pembelajaran Ekstrakurikuler

2

3

Kebijakan Kurikulum Merdeka

a. Pendidikan efektif dan efisien

b. Sekolah menyiapkan tenagakerja yang terampil c. Kurikulum merdeka

mengarahkan peserta didik agar aktif

d. Mencetak generasi yang siap

4

5

6

7

Sinergitas Kurikulum Merdeka

a. Fleksibelitas

b. Guru mengajar sesuai perkembangan peserta didik

c. Memudahkan guru memberikan layanan

8

9

(2)

NO PERTANYAAN

PILIHAN JAWABAN

1 2 3 4 5

1 Sekolah memberikan Pendidikan yang menyenangkan bagi peserta didik 2 Sekolah

memberikan pembelajaran intrakurikuler yang sesuai dengan kurikulum Merdeka 3 Sekolah

memberikan pembelajaran ekstrakurikuler 4 Sekolah mampu

menerapkan Pendidikan yang efektif dan efisien 5 Sekolah mampu

menyediakan pendidik yang tidak hanya baik dalam sikap akan tetapi juga pada saat mengajar 6 Sekolah denga menerapkan Kurikulum Merdeka diharapkan peserta didiknya dapat aktif baik di dalam kelas maupun diluar kelas

7 Sekolah mampu melahirkan generasi yang cerdas

8 Di dalam Sekolah Kurikulum Merdeka diharapkan agar

(3)

fleksibel dan sesuai bagi peserta didik

9 Dengan Kurikulum Merdeka guru dapat memberikan pengajaran yang sesuai dengan peserta didik 10 Dengan Kurikulum

Merdeka mampu memberikan kebebasan pada guru dalam memberikan layanan bagi peserta didik

Referensi

Dokumen terkait

 Bentuk jawaban tergambar yaitu angket yang memberikan jawaban dalam bentuk gambar. 2) Bentuk angket tak berstruktur yaitu angket yang memberikan jawaban secara

Pilihan jawaban yang menunjukan peserta didik mengalami miskonsepsi pada soal ini adalah jawaban A, tegangan listrik (beda potensial) kentang B lebih kecil dari kentang

Pilihan jawaban yang menunjukan peserta didik mengalami miskonsepsi pada soal ini adalah jawaban A, tegangan listrik (beda potensial) kentang B lebih kecil dari kentang

Untuk membuat soal isian singkat, ketik sebuah pertanyaan pada notepad dan beberapa pilihan jawaban yang kemungkinan diketik oleh peserta didik, sebagaimana contoh pertanyaan yang

Partisipasi Anak Bobot 15 % No Pertanyaan Jawaban Bukti SKOR 1√ Peserta didik diberi kesempatan untuk dapat membentuk komunitas sebaya, misalnya membentuk komunitas pelajar

Berdasarkan kisi-kisi yang telah disusun, langkah selanjutnya adalah menyusun item pertanyaan sesuai dengan jenis instrumen yang akan digunakan.. Menguji cobakan instrumen untuk

Tes esai dapat juga disebut sebagai tes dengan menggunakan pertanyaan terbuka, dimana dalam tes tersebut siswa diharuskan menjawab sesuai kemampuan yang dimiliki oleh para peserta

185 Lampiran 3 LEMBAR WAWANCARA PELAKSANAAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 1 TENGARAN Terhadap Kepala Sekolah NO PERTANYAAN Jawaban Kepala Sekolah 1 Bagaimana