MEDIA SEDERHANA DUA DIMENSI DALAM PEMBELAJARAN
Makalah Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Media dan Bahan Ajar PAI
Dosen Pengampu : Saiful Ansori, M.H.
Disusun Oleh : Ahmad Mudassir NIM. 2281130309
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI PJJ PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SIBER SYEKH NURJATI
CIREBON
2024
i
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini yang berjudul Media Sederhana Dua Dimensi dalam Pembelajaran. Makalah ini disusun sebagai salah satu tugas dalam mata kuliah Pengembangan Media dan Bahan Ajar PAI di Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon.
Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan.
Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran dari pembaca demi perbaikan di masa yang akan datang. Kami berharap makalah ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak, khususnya dalam meningkatkan pemahaman tentang pentingnya media sederhana dalam dunia pendidikan.
Cirebon, 20 Desember 2024 Penyusun
ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ... i Daftar Isi ... ii BAB I : Pendahuluan ... 1 1.1. Latar Belakang ...
1.2. Rumusan Masalah ...
1.3. Tujuan Penulisan ...
BAB II : Landasan Teori ... 2 2.1. Definisi Media Pembelajaran ...
2.2. Teori Pembelajaran Visual ...
BAB III : Pembahasan ... 3 3.1. Pengertian Media Sederhana Dua Dimensi ...
3.2. Manfaat Media Dua Dimensi dalam Pembelajaran ...
3.3. Jenis-Jenis Media Sederhana Dua Dimensi ...
3.4. Penggunaan Modul dalam Pembelajaran ...
BAB IV : Implementasi Media Sederhana Dua Dimensi ... 4 4.1. Contoh Penerapan di Kelas ...
BAB V : Penutup ... 5 5.1. Kesimpulan ...
5.2. Saran ...
Daftar Pustaka ... iii Lampiran ... iv
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam proses belajar mengajar. Media sederhana dua dimensi, seperti gambar, poster, dan peta, menjadi pilihan yang sering digunakan oleh pendidik karena kemudahannya dalam menyampaikan informasi secara visual. Penggunaan media ini dapat meningkatkan daya serap siswa dan membuat pembelajaran lebih interaktif.
Namun, masih banyak guru yang belum memanfaatkan media sederhana ini secara optimal. Hal ini menunjukkan pentingnya pemahaman dan keterampilan dalam mengembangkan serta menggunakan media sederhana dua dimensi dalam pembelajaran.
1.2. Rumusan Masalah
1.2.1. Apa pengertian media sederhana dua dimensi?
1.2.2. Apa saja manfaat media sederhana dua dimensi dalam pembelajaran?
1.2.3. Bagaimana jenis dan penggunaan media sederhana dua dimensi di kelas?
1.3. Tujuan Penulisan
1.3.1. Untuk memahami konsep media sederhana dua dimensi.
1.3.2. Untuk mengetahui manfaat media sederhana dua dimensi dalam pembelajaran.
1.3.3. Untuk menjelaskan jenis-jenis media sederhana dua dimensi dan cara penggunaannya.
2
2
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1. Definisi Media Pembelajaran
Menurut Arsyad (2017), media pembelajaran adalah alat bantu yang digunakan untuk mempermudah proses belajar mengajar, terutama dalam menyampaikan informasi abstrak menjadi lebih konkret. Media sederhana dua dimensi termasuk dalam kategori ini karena hanya memiliki panjang dan lebar, seperti gambar, foto, dan poster.
2.2. Teori Pembelajaran Visual
Teori pembelajaran visual menyatakan bahwa sebagian besar individu belajar lebih baik melalui representasi visual. Media dua dimensi membantu meningkatkan retensi informasi dengan cara menyajikan konsep dalam bentuk gambar atau diagram (Sanjaya, 2016).
3
BAB III PEMBAHASAN
3.1. Pengertian Media Sederhana Dua Dimensi
Media sederhana dua dimensi adalah alat bantu pembelajaran yang hanya memiliki dua dimensi, yaitu panjang dan lebar. Contohnya meliputi gambar, foto, diagram, dan poster. Media ini dirancang untuk membuat informasi lebih mudah dipahami melalui representasi visual (Arsyad, 2017).
3.2. Manfaat Media Dua Dimensi dalam Pembelajaran
a. Membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif.
b. Mempermudah penyampaian informasi abstrak menjadi konkret.
c. Tidak memerlukan perangkat teknologi canggih.
3.3. Jenis-Jenis Media Sederhana Dua Dimensi
a. Gambar dan Foto
o Gambar membantu menyajikan konsep abstrak menjadi lebih konkret.
o Foto merepresentasikan situasi nyata atau benda yang sulit dihadirkan di kelas.
b. Poster
o Digunakan untuk menyampaikan pesan dengan kombinasi gambar dan teks.
c. Peta
o Membantu siswa memahami letak geografis atau hubungan antar lokasi.
3.4. Penggunaan Modul dalam Pembelajaran
Modul adalah salah satu bentuk bahan cetak yang dirancang untuk pembelajaran mandiri. Modul yang baik memiliki komponen seperti tujuan pembelajaran, materi, latihan, dan evaluasi.
Penggunaan modul meningkatkan kemandirian belajar siswa (Suryani, 2019).
4
4
BAB IV
IMPLEMENTASI MEDIA SEDERHANA DUA DIMENSI
4.1. Contoh Penerapan di Kelas
a. Menggunakan Poster untuk Kampanye Lingkungan
Guru membuat poster yang memuat pesan tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Siswa diminta menganalisis pesan dalam poster.
b. Pemanfaatan Peta dalam Pelajaran Geografi
Siswa diajarkan membaca peta dan memahami hubungan antarwilayah.
5
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Media sederhana dua dimensi merupakan alat pembelajaran yang efektif dan mudah digunakan. Jenis-jenis media seperti gambar, poster, dan peta memiliki peran penting dalam menyampaikan informasi abstrak secara konkret. Selain itu, bahan cetak seperti modul tetap relevan dalam mendukung pembelajaran mandiri.
5.2. Saran
a. Guru disarankan untuk lebih sering menggunakan media sederhana dua dimensi dalam pembelajaran.
b. Pemerintah perlu mengadakan pelatihan bagi guru tentang pengembangan media pembelajaran.
c. Peneliti dapat mengembangkan kajian lebih lanjut terkait efektivitas media ini.
iii
DAFTAR PUSTAKA
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Sanjaya, W. (2016). Media Komunikasi dalam Proses Pembelajaran.
Bandung: Alfabeta.
Suryani, L. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Bahan Cetak. Yogyakarta: UNY Press.
Trianto. (2018). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
iv Lampiran 1
Tabel : Perbandingan Jenis Media Sederhana Dua Dimensi
Jenis Media Kelebihan Kekurangan
Gambar dan Foto Mudah dipahami, representasi nyata
Terbatas pada aspek visual
Poster Menarik perhatian,
kombinasi gambar dan teks
Membutuhkan desain yang menarik
Peta Memberikan
informasi geografis yang jelas
Membutuhkan pemahaman cara membaca peta
v Lampiran 2
Grafik: Penggunaan Media Dua Dimensi di Sekolah
Gambar ini merepresentasikan data penggunaan media dua dimensi di beberapa sekolah selama tahun 2023.
vi Lampiran 3
Diagram Alur : Proses Pengembangan Modul
