Mata pelajaran : Instalasi Motor Listrik Institusi : SMK Negeri 2 Dumai Tahun Ajaran : 2024/2025
Fase F Kelas/Semester : XI (Sebelas) / II (Genap)
No Alur Tujuan
Pemebelajaran
Skala / Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum mencapai, remedial di
seluruh bagian
Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
Sudah mencapai ketuntasan,
perlu pengayaan
PSE-6 Peserta Didik Mampu Membuat dan Merangkai Rangkaian Instalasi Motor Listrik
1 Peserta Didik Mampu Membuat dan Mengkode Program sistem kontrol menggunkan tombol Peserta didik mampu mengidentifikasi
kebutuhan alat dan bahan dalam membuat project kendali Instalasi motor listrik Star, Delta Peserta didik mampu menyiapkan kebutuhan alat dan bahan dalam membuat project kendali Instalasi motor listrik Star, Delta
Peserta didik mampu menghitung estimasi biaya dalam membuat project kendali Instalasi motor listrik Star, Delta Peserta didik mampu melaksanakan pemasangan project kendali Instalasi motor listrik Star, Delta Peserta didik mampu melaksanakan pengujian project kendali Instalasi motor listrik Star, Delta
PSE- 7 Peserta Didik Mampu Memperbaiki Permasalahan Pada Rangakaian (
Trouble Shooting)2
Peserta didik mampu menemukan kesalahanKRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA
saat rangkaian dibuat bermaslah (trouble shooting) dalam project kendali Instalasi motor listrik Star, Delta Peserta didik mampu menemukan solusi saat rangkaian dibuat bermaslah (trouble shooting) dalam project kendali Instalasi motor listrik Star, Delta Peserta didik mampu membuat laporan dalam project kendali Instalasi motor listrik Star, Delta
Proyek Lintas Konten 3
Peserta Didik Mampumenimbulakan empati pada lingkungan sekitar tentang apa yang dibutuhkan sesuaikan dengan keilmuan yang telah di pelajari
Peserta Didik Mampu berfikir kritis dan kreatif tentang ide pembuatan project
Peserta Didik Mampu memahami project yang di buat secara
keseluruhan
Peserta Didik Mampu menyajikan hasil project dalam bentuk laporan kegiatan dan presentasi Peserta Didik Menyadari bahwa keilmuannya mampu menjadi solusi masalah lingkungan sekitar
\