• Tidak ada hasil yang ditemukan

Visi Guru Profesional

N/A
N/A
Rahmaniyah Audinah

Academic year: 2024

Membagikan "Visi Guru Profesional"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Nama Rahmaniyah Audinah

Nim 2300103913810012

Program Studi Bimbingan dan Konseling Mata Kuliah Projek Kepemimpinan

Tugas 1.1 Menuliskan visi dari sosok guru profesional.

Who am I as a teacher? (Siapakah saya sebagai seorang guru)

Explore/Eksplorasi

Who am I? How has my identity developed?” siapa saya”sebagai…

Saya adalah seorang calon guru yang sedang belajar untuk menjadi guru yang professional. Saya mencoba untuk mempalajari ilmu dalam dunia Pendidikan demi mempunyai ilmu lebih baik dan bisa memberikan pembelajaran yang lebih baik kepada peserta didik serta lebih bermakna bagi peserta didik saya nantinya, saya mengetahui pembelajaran bukan hanya menerapkan prinsip transfer knowledge saja melainkan menjadi pendidik yang menyesuaikan gaya belajar, tuntutan zaman, materi yeng relevan, kurikulum yang terintegrasi, dan penerapan teknologi yang terus berkembang. Sehingga dari hal tersebutlah saya mempunyai niat untuk memwujudkan hal yang relevan itu, saya terus bersemangat memberikan pelayanan Pendidikan kepada peserta didik yang sesuai dengan minat dan bakat dari peserta didik agar nantinya generasi penerus di masa depan menjadi genarasi yang cerdas, akif inovatif dan bisa membawa bangsa ini pada sebuah keadilan dan adanya kemakmuran.

(2)

Sebagai calon guru tentu perlu adanya untuk memperhatikan karaktersistik setiap peserta didik.

Setiap peserta didik memiliki karakteristik yang unik dan berbeda satu sama lain, dengan memahami karaktersitik peserta didik seorang guru dapat merancang dan melaksanakan proses pembelajaran yang unik, inovatif dan menyenangkan bagi setiap peserta didik. Hal ini akan membuat proses pembelajaran yang mereka dapatkan akan merasa senang dan bersemangat dalam belajar di sekolah, sehingga potensi yang ada dalam diri mereka dapat berkembang dan terasah dengan lebih baik.

Connect/Hubungan

I am connected to … & Who else and what else am I connected to

Siapa lagi dan dengan apa lagi saya terhubung?

Menjadi seorang guru adalah memerlukan suatu pendekatan kepada peserta didiknya, pendekatan ini dapat melalui interaksi hubungan baik antar guru dan peserta didik, melalui hubungan interaksi yang terjalin dengan baik antara guru dan peserta didiknya akan memberikan kemudahan dalam memahami karakteristik setiap peserat didik sehingga dapat memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka, selain hubungan dengan peserta didik saya sebagai calon guru juga akan melakukan pendekatan kepada orang tua/wali murid peserta didik untuk mengetahui latar belakang dan mereka mengetahui kegiatan sehari-hari mereka, dikarenakan memberikan pembelajaran kepada peserta didik dn bisa di sekolah maupun di rumah memerlukan keterlibatan orang tua, selain itu saya sebagai calon guru akan menjalin hubungan pada lingkungan

(3)

sekolah, baik dengan rekan guru maupun kepala sekolah. Memiliki hubungan yang baik dengan lingkungan sekolah, rekan guru dan kepala sekolah akan memberikan kenyamanan dalam memberikan pelayanan kepada peserta didik di sekolah.

Identify/Identifikasi

If I wanted others to know who I am, what would identify me? Do we have more than one identity?

Jika saya ingin dikenal orang, apa yang membuat saya dikenal orang? Apakah saya memiliki lebih dari satu identitas?

Bagi saya jika saya ingin dikenal orang banyak atau orang lain, saya ingin dikenal sebagai seorang guru yang professional dan dekat dengan peserat didik, guru yang memberikan pembelajaran dengan menyenangkan dan berpihak pada peserta didik.

Orang lain akan menganggap saya sebagai seorang calon guru yang berusaha untuk memberikan waktu, ilmu yang baik kepada peserta didik dan guru yang memiliki sifat yang ramah, serta keterampilan dan menjadi guru yang mempunyai kompetensi penunjang praktik pembelajaran kepada peserta didik. Saya juga berharap bisa mempunyai sikap profesionalisme seorang guru yang melibatkan kemampuan untuk menjalankan tugas pokonya seperti merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, dikarenakan peserta didik pastinya membutuhkan pendidikan dan bimbingan dari guru yang professional agar dapat menumbuhkan sumber saya manusia yang lebih baik.

(4)

Belong/Keberadaan

Where do I think I belong? Do I have a sense of belonging to more than one group, more than one place?

Lingkungan seperti apa yang cocok dengan saya?

Mungkinkah saya bisa diterima di lebih dari satu lingkungan kelompok atau komunitas?

Sebagai seorang guru sudah seharusnya mampu menyesuaikan diri di mana tempat mengajar baik lingkungan baru sekalipun, dikarenakan seorang guru memiliki tanggung jawab yang besar untuk mencerdaskan anak bangsa. Saya juga merasa bahwa saya akan mudah beradaptasi dengan lingkungan sekolah, pada lingkungan sekolah saya akan menumbuhkan sikap postif kepada rekan guru dengan rasa solidaritas dan kreatif. Saya yakin bahwa rekan guru dan lingkungan sekolah akan merasa nyaman dengan kahadiran saya sebagai seorang guru di sekolah tempat saya memberikan pembelajaran kepada peserta didik

Refection/Refleksi

Consider how you have become who you are, where you belong and what that can mean in our changing world.

Tuliskan bagaimana Anda menjadi diri Anda saat ini, di mana Anda berada dan apa artinya itu di dunia kita yang terus berubah

Bagi saya, saya menjadi diri sendiri saat ini adalah saya mencoba terus mengevaluasi kegiatan apa saja kegiatan saya pada setiap hari, bagaimana saya melakukan kegiatan sosialisasi dengan oranglain dan belajar lagi terkait dengan potensi yang saya miliki. selain itu saya juga pada saat ini kebetulan jika saya sedang kuliah mengikuti PPG, saya setiap harinya mengikuti kegiatan kuliah, sehingga membuat saya bisa mengasah potensi saya dibidang kependidikan dan mengembangkan potensi diri saya. Menurut saya menjadi seorang calon guru bagi saya merupakan suatu profesi yang mulia, memberikan pembelajaran, memberikan

(5)

ilmu yang bermanfaat dan mampu memahami setiap karaktersitik peserta didik sehingga menurut saya hal tersebut adalah merupakan suatu ketarampilan dan kompetensi yang penting untuk dimiliki oleh seorang guru, saya meyakini bahwa hakikat hidup setiap manusia itu berkembang menurut kodrat dan iramanya masing-masing menuju kesempurnaan, dengan membekali diri dengan llmu pengetahuan serta tekad saya untuk menjadi orang yang berarti bagi manusia lainnya, saya merasa memiliki tugas dan kewajiban untuk menjadi sosok guru yang menumbuhkan generasi penerus bangsa yang menuju kemakmuran. Saya akan terus berupaya untuk meningkatkan kemampuan dalam medidik anak bangsa hingga menjadi seorang guru yang professional dalam bidangnya. Oleh karena itu sekarang ini saya fokus dalam bagaiman cara menerapkan kemampuan dan keterampilan yang saya dapatkan agar memiliki dampak postifi bagi saya maupun pada siswa saya nantinya. Jika dilihat pada era sekarang ini selain itu memahami diri sendiri juga perlu untuk bisa mengarahkan diri dimanapun kita berada yang menjadikan kita dapat menghasilkan karya hasil dari potensi diri kita. saya meyakini bahwa Tuhan selalu memberikan pertolongan dan mengawasi setiap tindakan yang dilakukan hambanya, serta akan membalas segala hal yang dilakukan oleh setiap hambanya.

Referensi

Dokumen terkait

Disampaikan pada Seminar Hari Guru sedunia Tingkat Kabupaten Indramayu. REVITALISASI PERAN GURU DALAM UPAYA PENINGKATAN

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan profesionalisme guru pada masing-masing sekolah tersebut telah menunjukkan pengembangan yang baik, baik dalam perencanaan

8 2006 Pengembangan Sistem Pembelajaran Mikro dalam rangka Peningkatan Profesionalisme Calon guru bagi Mahasiswa FISE UNY 9 2007 Peningkatan Profesionalisme Calon Guru dan Guru

Pelatihan guru profesional merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme guru agar dapat menjadi seorang guru yang profesional

Contents PERAN GURU SESUAI IMPIAN 05 06 07 08 Mampu menjadi mentor Mampu menjadi mentor bagi guru lain bagi guru lain menjadi fasilitator, menjadi fasilitator, pengarah

Peran Kode Etik Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pak Setelah memahami bahwa kode etik merupakan tata aturan yang harus dimiliki oleh seorang guru PAK dan merupakan sebuah

Zulfah.2016” Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Profesionalisme Guru Di MTs DDi Tuppu Kecamatan Lembang Kabupaten pinrang’’Skripsi Sarjana: Jurusan Tarbiyah: Kabupaten

Dokumen ini menjelaskan perubahan dan peran fasilitator dalam program pembelajaran calon guru