ﺮﯾﺬﭘ شزﻮﻣآ ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ لدﺎﻌﺗ ﺮﺑ ﺪﻧﺎﺒﯾر و ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ ﯽﻨﯾﺮﻤﺗ هﻮﯿﺷ ود ﺮﯿﺛﺄﺗ نﺎﺣﺮﻓ اﺪﯾو
داﮋﻧرﺪﻨﮑﺳا ﺎﺘﻬﻣ ،1
ﯽﻗدﺎﺻ رﺪﯿﺣ ،2
يدﻮﻤﺤﻣ ﺮﻐﺻا ،3 4
1 ﯽﻣزراﻮﺧ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﯽﺷزرو ﮏﯿﻧﺎﮑﻣﻮﯿﺑ يﺮﺘﮐد يﻮﺠﺸﻧاد-
2 ﺰﯾﺮﺒﺗ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﯽﺘﮐﺮﺣ رﺎﺘﻓر هوﺮﮔ رﺎﯾدﺎﺘﺳا-
3 دﺎﺘﺳا- ﯽﻣزراﻮﺧ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﯽﺷزرو ﮏﯿﻧﺎﮑﻣﻮﯿﺑ هوﺮﮔ
4 ﯽﻠﯿﺑدرا ﻖﻘﺤﻣ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﯽﺷزرو يژﻮﻟﻮﯾﺰﯿﻓ يﺮﺘﮐد يﻮﺠﺸﻧاد-
هﺪﯿﮑﭼ
اﺬﻟ هﺮﻣزور ﯽﮔﺪﻧز رد رﻮﺘﮐﺎﻓ ﻦﯾا ياﺰﺴﺑ ﺖﯿﻤﻫا و ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ رد لدﺎﻌﺗ ﻞﮑﺸﻣ دﻮﺟو ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ دﺎﻌﺗ ﺮﺑ ﺪﻧﺎﺒﯾر و ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ ﯽﻨﯾﺮﻤﺗ هﻮﯿﺷ ود ﺮﯿﺛﺄﺗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا فﺪﻫ ﻦـﯾا ياﺮﺑ .دﻮﺑ ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ ل
رﻮﻈﻨﻣ رد رﻮﮐﻮـﺴﮑﯾ ﯽﻓدﺎـﺼﺗ ترﻮـﺻ ﻪﺑ ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ كدﻮﮐ20
هوﺮـﮔ4 ،ﮏﺑﺪـﯿﻓورﻮﻧ ﻦﯾﺮـﻤﺗ)هﺮﻔﻧ5
تﺪﻣ ﻪﺑ ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ و ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ (لﺮﺘﻨﮐ و ﺪﻧﺎﺒﯾر ،ﻮﺒﯿﺳﻼﭘ و12
ﺪﻧﺎﺒﯾر و ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ تﺎﻨﯾﺮﻤﺗ ﻪﺑ ﻪﺴﻠﺟ24
ﻮﻣزآ ﺶﯿﭘ ،ﻦﯾﺮﻤﺗ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ .ﺪﻨﺘﺧادﺮﭘ نﻮﻣزآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ لدﺎﻌﺗ نﻮﻣزآ ﺲﭘ و ن
BOTMP
يﺮـﯿﮔ هزاﺪﻧا
ﺮﯿﺛﺄـﺗ لدﺎـﻌﺗ ﺮـﺑ ﺪـﻧﺎﺒﯾر و ﮏﺑﺪـﯿﻓورﻮﻧ ﻦﯾﺮﻤﺗ ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ يراﺮﮑﺗ يﺮﯿﮔ هزاﺪﻧا ﺲﻧﺎﯾراو ﻞﯿﻠﺤﺗ ﺞﯾﺎﺘﻧ .ﺪﺷ ﺖﺷاد يرادﺎﻨﻌﻣ .دﺮﮐ هدﺎﻔﺘﺳا ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ لدﺎﻌﺗ دﻮﺒﻬﺑ ياﺮﺑ تﺎﻨﯾﺮﻤﺗ ﻦﯾا زا ناﻮﺗ ﯽﻣ و
ﻧ :يﺪﯿﻠﮐ نﺎﮔژاو ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ ،لدﺎﻌﺗ ،ﺪﻧﺎﺒﯾر ،ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮ
ABSTRACT:
Based on the problems regarding balance in mentally disabled children and it's importance in peoples lives therefore The purpose of this study was to investigate the effect of neurofeedback and rebound exercise on balance in mentally disabled educable children. Twenty mentally disabled children were randomly divided in 4groups of 5(neurofeedback, sham, rebound & control). Prior and after training, pre and post test were
administered using BOTMP test. Repeated measures ANOVA'S results showed that neurofeedback and rebound training whould have significant impact on balance and this training ways can be used to increase the balance of mentally retarded children.
KEYWORDS: neurofeedback, rebound, balance, mental disabled
ﻪﻣﺪﻘﻣ
دوﺪﺣ ،ﯽﻧﺎﻬﺟ رﺎﻣآ ﻖﺒﻃ ﻪﺑ داﺮﻓا ﻦﯾا .ﺪﻨﻫد ﯽﻣ ﻞﯿﮑﺸﺗ ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ داﺮﻓا ار نﺎﻬﺟ ﺖﯿﻌﻤﺟ زا ﺪﺻرد 3
.ﺪﻧراد راﺮﻗ ﻦﻣﺰﻣ يﺎﻬﯾرﺎﻤﯿﺑ ﺮﻄﺧ ضﺮﻌﻣ رد اﺬﻟ ﺪﻨﻨﮐ ﯽﻣ ﺖﮐﺮﺷ ﯽﺷزرو و ﯽﻫوﺮﮔ يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ رد ترﺪﻧ ،ترﺪﻗ رد ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ ﻪﮐ ﺖﺳا هداد نﺎﺸﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾﺪﻨﭼ و ﺖﻋﺮﺳ ،ﯽﮑﺑﺎﭼ ،ﺖﻣﺎﻘﺘﺳا ،لدﺎﻌﺗ
.ﺪﻧراد ﻞﮑﺸﻣ ﻞﻤﻌﻟا ﺲﮑﻋ نﺎﻣز
لدﺎﻌﺗ رد ﺺﻘﻧ ،دﻮﺷ ﯽﻣ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد يدﺎﯿﻨﺑ ﯽﺘﮐﺮﺣ يﺎﻬﺗرﺎﻬﻣ ﺪﺷر ياﺮﺑ طﺮﺷ ﺶﯿﭘ ﮏﯾ لدﺎﻌﺗ لﺮﺘﻨﮐ .دﻮﺷ ﯽﻣ ﻞﻘﺘﺴﻣ ﯽﮔﺪﻧز ﻪﺑ ﻞﯿﻧ مﺪﻋ و ﯽﺘﮐﺮﺣ ﯽﻧاور ﺪﺷر رد ﺮﯿﺧﺄﺗ ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ
ﯽﺷزرو ﺐﻃ
ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ ياﺮﺟا رد لدﺎﻌﺗ ﺖﯿﻤﻫا ﻦﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد ﺎﺑ رد تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ دﻮﺒﻤﮐ و ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ هﺮﻣزور يﺎﻫ
دﻮﺟﻮﻣ يﺎﻬﯾرﺎﺠﻨﻫﺎﻧ حﻼﺻا ﺖﻬﺟ ﻪﺑ) ﺪﻧﺎﺒﯾر و ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ ﻦﯾﺮﻤﺗ ﺮﯿﺛﺄﺗ فﺪﻫ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ،ﻪﻨﯿﻣز ﻦﯾا .ﺖﻓﺮﮔ مﺎﺠﻧا ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ لدﺎﻌﺗ ﺮﺑ (ندﻮﺑ ﺮﺘﺣﺮﻔﻣ و ﺰﻐﻣ رد
ﻖﯿﻘﺤﺗ ﯽﺳﺎﻨﺷ شور
ﯽﺸﯾﺎﻣزآ حﺮﻃ ﺎﺑ ﯽﺑﺮﺠﺗ ﻪﻤﯿﻧ ﺶﻫوﮋﭘ شور نﻮﻣزآ ﺶﯿﭘ
- و ﺪﻨﻤﻓﺪﻫ ترﻮﺻ ﻪﺑ يﺮﯿﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ .دﻮﺑ نﻮﻣزآ ﺲﭘ
داﺪﻌﺗ ﻪﮐ دﻮﺑ سﺮﺘﺳد رد نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا ﺮﻔﻧ 20
-10 نﺎﺘـﺳﺮﻬﺷ ﺮﯾﺬـﭘ شزﻮـﻣآ ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ ﺮﺴﭘ ﻪﻟﺎﺳ7
نﻮﻣزآ ﺶﯿﭘ مﺎﺠﻧا زا ﺲﭘ و بﺎﺨﺘﻧا سﺪﻗ
BOTMP
هﺮـﻔﻧ ﺞﻨـﭘ هوﺮﮔ رﺎﻬﭼ رد رﻮﮐ ﻮﺴﮑﯾ ﯽﻓدﺎﺼﺗ رﻮﻃ ﻪﺑ ،
ﻧﺎﺒﯾر ،ﻮﺒﯿﺳﻼﭘ ،ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ .ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ لﺮﺘﻨﮐ و ﺪ
BOTMP
نﻮﻣزآ دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻊﺟﺮﻣ رﺎﺠﻨﻫ
ﺖﺳا ﻪﮐ ﻪﺑ رﻮﻃ هدﺮﺘﺴﮔ رد ﯽﺑﺎﯾزرا ﺺﯾﺎﻘﻧ ﻢـﮐ نﺎـﮐدﻮﮐ ﯽﺘﮐﺮﺣ
ناﻮﺗ ﯽﻨﻫذ هدﺎﻔﺘﺳا هﺪﺷ ﺖﺳا ﻪﮐ دﻮﺧ زا ﺮﯾز8 نﻮﻣزآ ﻞﯿﮑﺸﺗ هﺪﺷ و ﺮﯾز لدﺎﻌﺗ نﻮﻣزآ نآ
ﻞﻣﺎﺷ ﻪﻧ ﺶـﺨﺑ و
ود و ﮏﯾ ﺎﺑ فﺎﺻ ﻂﺧ يور ندﺎﺘﺴﯾا ﺮﯿﻈﻧ ﯽﯾﺎﻫ ﻢﺘﯾآ ﻞﻣﺎﺷ ﺎـﺑ ﯽﻟدﺎـﻌﺗ ﻪﺘﺨﺗ و فﺎﺻ ﻂﺧ يور ﻦﺘﻓر هار ،ﺎﭘ
.ﺖﺳا ﻪﺘﺴﺑ و زﺎﺑ نﺎﻤﺸﭼ ﺎﺑ ﺖﯿﺿو ود رد ،ﺎﭘ ود و ﮏﯾ
ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ ﻦﯾﺮﻤﺗ هرود لﻮﻃ ﻪﺴﻠﺟ12
ﻪﻘﯿﻗد 30 يا ﻪﺘﻔﻫ4 زا ﮏﺑﺪـﯿﻓورﻮﻧ ﻪـﻠﺧاﺪﻣ ياﺮﺟا ﺖﻬﺟ .دﻮﺑ يا
ﻪـﻄﻘﻧ رد (ﺎـﺘﺑ ﺖـﯾﻮﻘﺗ و ﺎﺘﺗ يرادزﺎﺑ)ﺪﻧﻮﻣﺎﻫ ﯽﻟدﺎﻌﺗ ﻞﮑﺗوﺮﭘ
O1
و
O2
ﻧﺮﺑ .ﺪـﺷ هدﺎﻔﺘـﺳا هوﺮـﮔ ﯽـﻨﯾﺮﻤﺗ ﻪـﻣﺎ
ﻦﯾﺰﮕﯾﺎـﺟ ﯽﻓاﺮﮔﻮﻟﺎﻔـﺴﻧاوﺮﺘﮑﻟا هﺪﺷ ﻂﺒﺿ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﮏﯾ ﻪﮐ توﺎﻔﺗ ﻦﯾا ﺎﺑ دﻮﺑ ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ هوﺮﮔ ﻪﺑﺎﺸﻣ ،ﻮﺒﯿﺳﻼﭘ ﯽﻣ ﯽﻧدﻮﻣزآ ﯽﻓاﺮﮔﻮﻟﺎﻔﺴﻧاوﺮﺘﮑﻟا يﺎﻬﻟﺎﻨﮕﯿﺳ .ﺪﺷ
)ﺮﺑوﺮﮔ ﻂﺳﻮﺗ هﺪﺷ ﻒﯾﺮﻌﺗ دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻞﮑﺗوﺮﭘ رد (2006
ﻪﺴﻠﺟ24 يا ﻪـﻘﯿﻗد45
تﺎـﺴﻠﺟ رد يا ﻪـﺘﻔﻫ8
ا ﺪﻧﺎﺒﯾر ﯽﻨﯾﺮﻤﺗ زا ﺪﻨﻠﺑ ﻮﻧاز ،ﯽﻟ ﯽﻟ ،ﺐﻧﺎﺟ ﻪﺑ شﺮﭘ ،ﺎﺟ رد شﺮﭘ نﻮﭼ ﯽﺗﺎﮐﺮﺣ ﻞﻣﺎﺷ ﯽﻨﯾﺮﻤﺗ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ .ﺪﺷ اﺮﺟ
.دﻮﺑ ﻪﺘﺴﺸﻧ تﺎﮐﺮﺣ و ﺖﺸﭘ و ﻮﻠﺟ
ﺲﭘ ،تﺎﻨﯾﺮﻤﺗ مﺎﻤﺗا زا ﺲﭘ زور ﮏﯾ .ﺪﯾدﺮﮔ اﺮﺟا ﺎﻬﻧﻮﻣزآ ﻦﯿﺑ ﯽﻓﺎﮐ ﺖﺣاﺮﺘﺳا ﺎﺑ نﻮﻣزآ
هداد ندﻮﺑ لﺎﻣﺮﻧ ﯽﺳرﺮﺑ وﺮﯿﭘﺎﺷ نﻮﻣزآ ﺎﺑ ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ ﺎﻬﺴﻧﺎﯾراو ﯽﻨﮕﻤﻫ و ﺎﻫ
- و ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﻦﯾﻮﻟ و ﮏﻠﯾو اﺮﺑ و
ي
ﺳرﺮﺑ ﯽ ﻫوﺮﮔ نورد تﺎﻓﻼﺘﺧا ﯽ
ﻫوﺮﮔ نوﺮﺑ و ﯽ
ﻠﺤﺗ نﻮﻣزآ زا ﻞﯿ
راو ﺲﻧﺎﯾ هزاﺪﻧا ﺎﻫ ي راﺮﮑﺗ .ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا ي
ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ لوﺪﺟ
ﺎﯾﻮﭘ و ﺎﺘﺴﯾا لدﺎﻌﺗﺮﺑ تﺎﻨﯾﺮﻤﺗ ﺮﯿﺛﺎﺗ ﯽﻫوﺮﮔ نورد و ﻦﯿﺑ تاﺮﺛا نﻮﻣزآ .1
لدﺎﻌﺗ ﻦﯾﺮﻤﺗ
تاﺮﺛا نﻮﻣزآ
ﺲﻧﺎﯾراو ﻊﺒﻨﻣ
F P
ﺎﺘﺴﯾا
ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ
ﯽﻫوﺮﮔ ﻦﯿﺑ
هوﺮﮔ 28
/ 1 /001
0
ﺎﻄﺧ
ﯽﻫوﺮﮔ نورد
هوﺮﮔ /22
477 /001
0
نﺎﻣز /22
477 /001
0
هوﺮﮔ
× نﺎﻣز /36
471 /001
0 *
ﯽﻫوﺮﮔ ﻦﯿﺑ
هوﺮﮔ
/29
969 /001
0
ﺪﻧﺎﺒﯾر ﺎﻄﺧ
ﯽﻫوﺮﮔ نورد
هوﺮﮔ /36
586 /001
0
نﺎﻣز /36
586 /001
0
هوﺮﮔ
× نﺎﻣز /24
177 /001
0 *
ﺎﯾﻮﭘ
ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ
ﯽﻫوﺮﮔ ﻦﯿﺑ
هوﺮﮔ 02
/ 707 /001
0
ﺎﻄﺧ
ﯽﻫوﺮﮔ نورد
هوﺮﮔ /24
6 /034
0
نﺎﻣز /72
28 /001
0
هوﺮﮔ
× نﺎﻣز /79
29 /001
0 *
ﺪﻧﺎﺒﯾر ﯽﻫوﺮﮔ ﻦﯿﺑ
هوﺮﮔ
73 / 798 /001
0
ﺎﻄﺧ
ﯽﻫوﺮﮔ نورد
هوﺮﮔ /01
3 /116
0
نﺎﻣز /69
44 /001
0
هوﺮﮔ
× نﺎﻣز /92
44 /001
0 *
يﺮﯿﮔ ﻪﺠﯿﺘﻧ و ﺚﺤﺑ
فﺪـﻫ يﺎـﻬﻫوﺮﮔ لدﺎـﻌﺗﺮﺑ ﺪـﻧﺎﺒﯾر و ﮏﺑﺪـﯿﻓورﻮﻧ تﺎـﻨﯾﺮﻤﺗ يراﺬﮔﺮﯿﺛﺄﺗ ﺮﺑ لاد يﺪﻫاﻮﺷ دﻮﺟو ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ .داد راﺮـﻗ ﺶﯾﺎـﻣزآ درﻮـﻣ ﯽـﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ لدﺎﻌﺗ يور ار ﯽﻨﯾﺮﻤﺗ يﺎﻬﺷور ﻦﯾا ﺮﯿﺛﺄﺗ ﻖﻘﺤﻣ ،توﺎﻔﺘﻣ ﻖـﯿﻘﺤﺗ ﺞﯾﺎـﺘﻧ .ﺖﺳا هدﻮﺑ ﺶﺨﺑﺮﺛا ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ لدﺎﻌﺗ رد ﯽﻨﯾﺮﻤﺗ يﺎﻬﺷور ﻦﯾا ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺎﺑ ﺪﻧﺎﺒﯾر تﺎﻨﯾﺮﻤﺗ ﻪﻨﯿﻣز رد و نﺎﺣﺮﻓ ،رﻮﭘ ﯽﻨﯿﺋﺎﻧ ،ﺪﻧﻮﻣﺎﻫ تﺎﻘﯿﻘﺤﺗ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺎﺑ ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ ﻪﻨﯿﻣز رد ﺮﺿﺎﺣ نﺎﻘﻘﺤﻣ
Yilmaz
،
Kubilay
، يرﺎﺼﺣ و .دراد ﯽﻧاﻮﺨﻤﻫ ﯽﻤﺳﺎﻗ
ﻞـﮑﺗوﺮﭘ ﻪﮐ ﯽﯾﺎﺠﻧآ زا ؛ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ ﯽﻣ ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ ﯽﻟدﺎﻌﺗ ﻞﮑﺗوﺮﭘ يراﺬﮔﺮﺛا زا هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻦﯿﯿﺒﺗ رد ﯽﺣاﻮﻧ يور ﯽﻟدﺎﻌﺗ
O1
و
O2
ﯽﺣاﻮﻧ)ﯽﯾﺎﻨﯿﺑ شزادﺮﭘ ﯽﺣاﻮﻧ تروﺎﺠﻣ رد ﯽﺣاﻮﻧ ﻦﯾا و ﺪﻨﮐ ﯽﻣ رﺎﮐ -17
18
ﻧ ﻦﯾا تروﺎﺠﻣ رد دﺮﮑﻠﻤﻋ دﻮﺒﻬﺑ ﻪﮐ ﺖﺳا ﻦﯾا حﺮﻄﻣ يرﻮﺌﺗ ،ﺪﻧراد راﺮﻗ (ﻦﻣدوﺮﺑ ﺖﯾاﺪﻫ دﻮﺒﻬﺑ ﺐﺟﻮﻣ ﯽﺣاﻮ
ﺪﻨﺘﺴﻫ ﺮﯿﮔرد ﻖﻤﻋ كرد و ﺖﯿﻌﺿو ،ﺖﮐﺮﺣ ﺰﯿﻟﺎﻧآ رد ﯽﺣاﻮﻧ ﻦﯾا ﺮﮕﯾد فﺮﻃ زا .دﻮﺷ ﯽﻣ ﻪﭽﺨﻣ ياﺮﺑ ﯽﯾﺎﻨﯿﺑ .دزﺎﺳ ﯽﻣ ﻪﭼرﺎﭙﮑﯾ دﻮﺧ ﯽﺘﮐﺮﺣ يﺎﻫداد نوﺮﺑ ﺎﺑ ار ﺎﻫ نآ و هدﺎﻔﺘﺳا ﯽﺣاﻮﻧ ﻦﯾا ﯽﯾﺎﻨﯿﺑ يﺎﻫ ﻪﻧﺎﺸﻧ زا ﻪﭽﺨﻣ و
ﺑ ﯽﻧﻼﻀﻋ كود رد شزﺮﻟ دﺎﺠﯾا رد ﻦﯿﻟﻮﭙﻣاﺮﺗ ﺖﯿﺻﺎﺧ ﯽﺗرﺎـﺒﻋ ﻪـﺑ .ددﺮـﮔ ﯽﻣ ﯽﻧﻼﻀﻋ ﺖﯿﻌﺿو دﻮﺒﻬﺑ ﺚﻋﺎ
ﯽﮔﺪﯿﺸﮐ ،ﺪﯾﺪﺷ نﺪﯾﺮﭘ ﯽﻌﯿﺒﻃ
تﻼﻀﻋ ) نﻮﺗ ( ار ﺎﺑ ﮏﯾﺮﺤﺗ ﻢﺘﺴﯿﺳ ﯽﺴﺣ ﺶﯾاﺰﻓا و نﺪﯾﺮﭘ مارآ ﯽﻣ ﺪﻧاﻮﺗ ﻪـﺑ
ﻪﻠﯿﺳو شزﺮﻟ ﺮﺛﻮﻣ ﺮﺑ يور تﻼﻀﻋ ﯽﮐود
ﻞﮑﺷ ﺚﻋﺎﺑ دﻮﺒﻬﺑ ﺖﯿﻌﺿو ﯽﻧﻼﻀﻋ
ددﺮﮔ . تﺎـﻨﯾﺮﻤﺗ رد ﯽﻓﺮﻃ زا
.ﺪﻧﻮﺷ ﯽﻣ ﺮﯿﮔرد يﺮﺘﺸﯿﺑ تﻼﻀﻋ ،ﻦﯿﻣز ﻪﺑذﺎﺟ يوﺮﯿﻧ ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ و لدﺎﻌﺗ ﻆﻔﺣ ياﺮﺑ ﺪﻧﺎﺒﯾر
ﯽﯾاﺮﺟا مﺎﯿﭘ
ﯽﻣ دﺎﻬﻨﺸﯿﭘ ﻂﺑﺮﯾذ داﺮﻓا و نﺎﯿﺑﺮﻣ ﻪﺑ ،ﯽﻨﻫذ ناﻮﺗ ﻢﮐ نﺎﮐدﻮﮐ رد لدﺎﻌﺗ ﺖﯿﻤﻫا و ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ياﺮﺑ ﺪﻧﺎﺒﯾر و ﮏﺑﺪﯿﻓورﻮﻧ ﯽﻨﯾﺮﻤﺗ يﺎﻬﺷور زا دﻮﺷ .دﻮﺷ هدﺎﻔﺘﺳا نﺎﮐدﻮﮐ ﻦﯾا لدﺎﻌﺗ دﻮﺒﻬﺑ
ﻊﺑﺎﻨﻣ 1. Hammond D. Neurofeedback for the enhancement of athletic performance and physical balance. The Journal of the American Board of Sport Psychology 2007;1: 1-9.
2. Sadeghi N, Nazari MA, Alizade M, Kamali M. The effect of neurofeedback training on EEG and balance performance in children with reading disorder.
3. Azarpaikan A, Torbati HT, Sohrabi M. Neurofeedback and physical balance in Parkinson’s Patients, Gait Posture 2014.1(40).171-181.
4. functions among early school-age children with mild intellectual disabilities. J Intellect Disabil Res.
2008;52(12):1048–60.Bruininks RH, Bruininks BD. Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency. 2nd eds.
Minneapolis, MN: Pearson Assessment. 2005.
5. Gorla JI, e Silva A de AC, Costa LT, de Araújo PF. Performance of balance beam task of KTK by people with intellectual disability. Movimento e Percep\ccão. 2010;11(17):101-11
