:هحفص 989 - 979
Pages:171-181
د ی هاگد وجشناد ی
نا گنوگچ صوصخ رد ی
امنهار یی صحت هرواشم و ی
ل ی :هاگشناد رد یفیک هعلاطم کی
زا هدافتسا اب لحت
ی ل اوتحم
ئلاک هاش روپاضر نازورف
9ی شون ، ی ن لس ی م
3،3ی دخ ،*
ی هج تزع ی راگتسر ق ماهلا ،3
ی دنوس
3ی رپ ، ی اس اسراپ م ،4
ی ارت چنوگود
3ی
هدیکچ همدقم
رواشم :
ه ياقترا يارب حيحص رادروخرب يدايز تيمها زا يشزومآ زکارم رد هژيو هب هعماج رد تفرشيپ و يگدنز يفيک حطس
تسا . هاگديد قيمع تخانش تيمها هب هجوت اب رضاح يفيک هعلاطم شلاچ ياتسار رد نايوجشناد ياه
ليهست و اه هدننک
دنيارف ياه
.ديدرگ ارجا و يحارط ،هرواشم
:یسررب شور
هعلاطم کي رضاح شهوژپ .دوب اوتحم ليلحت عون زا و يفيک
،هعلاطم نيا رد هنومن شور
اب و فده رب ينتبم يريگ
هبحاصم همين ياه راتخاس
ي هتفا اب تکراشم اب و عونت رثکادح تياعر 03
.دش ماجنا وجشناد عمج
هداد يروآ تفر شيپ عابشا هلحرم ات اه
هداد ليلحت سپس و يدادرارق ياوتحم ليلحت هويش قيرط زا اه
تفرگ ماجنا
، هب وحن ي هک هدايپ زا سپ هبحاصم يزاس
هطوغ و اه رد يرو
هداد ليلحت هقبط و يسررب ،ينيبزاب يدعب لحارم رد .دش جارختسا هيلوا ياهدک ،اه
هيلوا ياهدک يدنب هب
روظنم يلصا تاقبط نييعت
.دش ماجنا
جیاتن
،نايوجشناد هاگديد زا :
شلاچ اه ي پ ي ش ور ي هرواشم يليصحت لماش ود نورد يلصا هيام
، راهچ لصا هقبط ي و تفه هقبط ريز
دوب . نورد هيام دوبهب هب زاين لماش اه رم ينامزاس لماوع
دوبهب هب زاين و هرواشم دنيارف هب طوب و نايوجشناد و ديتاسا نيب رد يدرف لماوع
لماش يلصا تاقبط علاطا مدع
ناسر ي وجشناد هب بسانم ،
رد رواشم داتسا ندوبن سرتسد ،
ا جنسرظن نودب رواشم داتسا باختن ي
وجشناد
و طابترا ب بسانمان ي
ن وجشناد و داتسا .دوب
ليهست اب هطبار رد هدننک
نورد کي هرواشم دنيارف ياه طوبرم ينامزاس لماوع تيوقت( هيام
)هرواشم دنيارف هب راهچ و يلصا هقبط هس
هقبط ريز لماش يلصا تاقبط .دمآ تسد هب
کفت ي ک سردم زا رواشم
، دنمناوت زاس ي تاسا ي د
رواشم و دازآ ي رواشم داتسا باختنا رد وجشناد لمع .دوب
هجیتن :یریگ
م ناشن رضاح هعلاطم جياتن ي
ف هک دهد شلاچ اب هاگشناد رد هرواشم دنيار
نوچمه يدرف و ينامزاس ياه علاطا مدع
ناسر ي
وجشناد هب بسانم ،
رد رواشم داتسا ندوبن سرتسد ،
ب رواشم داتسا باختنا جنسرظن نود
ي وجشناد و طابترا ب بسانمان ي
ن و داتسا
وجشناد هاگديد ساسا رب و تسا هجاوم نايوجشناد ياه
يم رظن هب هک دسر
اب کفت ي ک سردم زا رواشم ،
دازآ ي باختنا رد وجشناد لمع
رواشم داتسا و
دنمناوت زاس ي تاسا ي د رواشم ، يم .ديشخب دوبهب ار هرواشم دنيارف ناوت
هژاو یدیلک یاه
عناوم:
،هرواشم ليهست هدننک ،هرواشم ياه داتسا
رواشم وجشناد ييامنهار ،
1 - ،رایشناد مومع تشادهب هورگ ی
، تشادهب هدکشناد تاقیقحت زکرم و
تملاس رب رثوم یعامتجا لماوع کشزپ مولع هاگشناد ،
ی ا ،نادمه ،نادمه ی
نار
2 - ،تملاس اقترا و تشادهب شزومآ یارتکد مومع تشادهب هورگ
ی
، شناد تشادهب هدک و
ییوجشناد تاقیقحت هتیمک کشزپ مولع هاگشناد ،
ی ،نادمه ،نادمه
ای نار
3 - مومع تشادهب هورگ ،رایداتسا ی
، ملاسا دازآ هاگشناد ،هاشنامرک دحاو ی
، ا ،هاشنامرک ی نار
4 - ،رایشناد راتسرپ هدکشناد ،کدوک و ردام تملاس و تشادهب هورگ ی
ئامام و ی کشزپ مولع هاگشناد ، ی
نادمه ،نادمه ا ،
ی نار
( * یون هدنس لوئسم :نفلت ؛) 84101212040 :یکینورتکلا تسپ
:تفایرد خیرات 22
/ 81 / 1344 :ینیبزاب خیرات
21 / 80 / 1344 :شریذپ خیرات
22 / 84 / 1344
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
271
د ی هاگد وجشناد ی نا گنوگچ صوصخ رد ی
امنهار یی صحت هرواشم و ی
ل ی
همدقم ارف هرواشم ي
دن تسا ي م
ب نت ي رب ي ک هطبار تسود هنا و
صصخت ي هک ط ي و شناد زا هدافتسا اب دمآراک رواشم نآ
تراهم اه ي و ي هژ دوخ ، ناکما غت و لکشم لح ،دشر يي
ر عجارم
يا مهارف ار دوخ ناعجارم يم
دزاس ( 2 ) . وجشناد ي نا نارود رد
صحت ي ل ناوارف تلاکشم اب ي
هجاوم م ي م هک دنوش ي
سآ دناوت ي -ب
اه ي برخم و ناربج ذپان ي ر ي اهراشف .دشاب هتشاد هارمه هب ي
ناور ي شان ي زا غت يي ر رد ارش ي ط گدنز ي
، رود ي زا و هناخ ،هداوناخ
لام تلاکشم ي
و داصتقا ي
، ح لاغتشا ،جاودزا ي
ن صحت ي ل هب و
نآ عبت تلاکشم اه شزومآ
ي هلمج زا افک مدع
ي ت ملع ي و
صحت ي ل ي
، کرت صحت ي ل و تسد مدع ي با ي شزومآ فادها هب ي
و
نلاوط ي صحت تدم ندش ي
ل امن ي رگنا سم وئ لي ت طخ ي ر م نيلوئس
هاگشناد اسانش تهج رد يي
پ و لرتنک و ي
گش ي ر ي زا نيا سآ ي ب
اه تس ( 0 , 1 ) کي هک تسيلاح رد نيا . فرط زا بسانم هرواشم
يدرف و صصختم حلاص اب
ي ت
، م ي دناوت لح هب رجنم تلاکشم
وجشناد ي نا روط هب هدش ي
ِشزومآ رب هولاع هک اب ههجاوم هوحن
ور ي اهداد ي گدنز ي
، ب شرتسگ هب ي
،شن نورد تاضراعت لح ي
و
دشر ور د اب هدنزاس طبا ي
نارگ م ي اهن رد و دماجنا ي
ت بجوم
هدزاب ي راک و آ دم ي ب ي رتش شزومآ ماظن ي
، ازفا ي ش پ ي تفرش و
شهاک صحت تفا ي
ل ي م ي ددرگ تصرف و اه ار يي ارب ي و دشر
غت يي ر وگلا ي راتفر ي امن مهارف نانآ ي
د ( 4 , 0 ) .
يرگنزاب نيئآ رواشم داتسا همان زا
لاس 2031 داتفه رد و
ياروش نيمود يلاع
همانرب رد و هدش بيوصت يکشزپ مولع يزير
تسا ارجا لاح .
،همانرب نيا رد ودب زا دياب هرواشم و ييامنهار
ليصحت نارود ناياپ ات و زاغآ يشزومآ طيحم هب وجشناد دورو روضح همانرب ،يليصحت لاسمين ره زاغآ زا لبق .دباي همادا ب و نانآ دوخ طسوت رواشم ناداتسا يسلاک همانرب هب هجوت ا
علاطا هب و هدش ميظنت ،داتسا ره ششوپ تحت نايوجشناد يم نايوجشناد .دسر
داتسا رواشم اس لاس هس لقادح اب هقب
هرود رد تکرش يهاوگ و يشزومآ تاررقم ،نيناوق( يهيجوت ياه
)هرواشم و شزومآ رب طلست اب
نيئآ همان گنهرف و طيحم ،اه
ب ييانشآ زين و هاگشناد لباق و دنمدرخ يدرف ناونع هب ،هعماج ا
امتعا هنيمز رد وجشناد تياده ،وجشناد د همانرب ياه
يزير
،يسرد و ليصحت همادا رب ار هدنيآ يلغش تيلوئسم شريذپ
دراد هدهع وجشناد و رواشم داتسا يليصحت هتشر ناکما دح ات .
لوط رد و هدوب هباشم دياب ت
داتسا .دشاب تباث وجشناد ليصح
واشم يليصحت و يشهوژپ ،يشزومآ تاررقم اب ار وجشناد دياب ر ،يليصحت ،يدرف تاعلاطا هب امس هناماس قيرط زا و هدومن هاگآ
.دشاب هتشاد يسرتسد وا يليصحت همانراک و يگداوناخ هب مزلا
زرا تسا رکذ ي
با ي طسوت رواشم ناداتسا درکلمع هنلااس
وجشناد ي نا اتن و هدش ماجنا ي
ج ومآ نواعم هب نآ شز
ي هدکشناد
م هئارا ي تخا رد هنامرحم روط هب و ددرگ ي
را رارق رواشم داتسا
سررب ار دوخ تردق و فعض طاقن ات هتفرگ ي
امن ي د ( 5 ) .
هرواشم دنيارف ريثات و تيقفوم رب يفلتخم لماوع يلک روط هب يعامتجا هقبط ،نس ،سنج هلمج زا هک دنراد شقن هرواشم
و هدنهد هرواشم
هرواشم نونف اب رواشم ييانشآ و هدنريگ ار
يم درب مان ناوت .
نينچمه هطبار داجيا يارب
يرواشم داتسا
،قفوم م و دهعت اقترا تراهم نيب ياه سا يدرف
د و دات و وجشنا
طيحم
، دوجو ليهست هاگشناد رد هدننک ياه
تسا مزلا يکشزپ
( 6 , 4 .) هداد ناشن فلتخم تاقيقحت تارظن رب انب هک دنا
اشم هئارا رد يلماک تيقفوم امنهار ديتاسا ،نايوجشناد و هرو
هتشادن نايوجشناد ييامنهار ا ،نايوجشناد و دنا
تاس ي د ار رواشم
و نئمطم عبنم ناونع هب ن عجرم
ي اهزا ي دوخ ط رد ي صحت ي ل
من ي دنسانش ( 7 , 4 ) . هفلوم اه ي ي ک هرواشم ي دمآراک و رد بوخ
ادج فلتخم عماوج ي
تاکارتشا زا ي
امتم هوجو زا ،دراد هک ي
ز ي
ني ز م رادروخرب ي
من زگره و دشاب ي
ناوت ي رسک ي هفلوم اه ي لک ي
ارب ار قلطم و ي
دومن صخشم عماوج مامت رد هرواشم (
1 ) .
نينچمه اب
هجوت بلطم نيا هب رد هدش ماجنا تاقيقحت هک
دروم ،يليصحت هرواشم ت
و تخانش و هدوب يمک يتاقيقح
فافش درکلمع فلتخم داعبا قيمع يزاس دنمزاين زکارم نيا
هعلاطم ماجنا يا
،تسا يفيک ا اذل
ي ن فده اب هعلاطم يسررب
د يفيک ي هاگد تارظن و
ِنايوجشناد کشزپ مولع هاگشناد
ه ي نادم
هرواشم اب طابترا رد ييامنهار و
صحت ي ل ي .دش ماجنا
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
شور راک نييبت هعلاطم فده هک يياجنآ زا د
ي هاگد وجشناد ي نا رد
گنوگچ صوصخ ي
امنهار يي صحت هرواشم و ي
ل ي نيا رد ،دوب
يلحت شور زا يفيک هعلاطم ياوتحم ل
يدادرارق نامه اي
Conventional content analysis شور نيا .دش هدافتسا
هيرظن هک تسا بسانم ينامز دروم رد يلبق نوتم اي دوجوم ياه
.دشاب دودحم رظن دروم هديدپ تاعلاطا بسک بجوم شور نيا
تکرش زا شزرا اب و قيمع يم ناگدننک
رد .دوش ليلحت شور
اکب زا ناققحم ،اوتحم ر
بانتجا هدش نييعت لبق زا تاقبط يريگ
هدرک هداد زا تاقبط ضوع رد و يم جارختسا اه
دنوش . نيا رد
هداد ليلحت تلاح يم زاغآ ررکم تروص هب اهنآ ندناوخ اب اه
دوش
نآ هرابرد لماک يکرد ات ليلحت زراب زايتما .ديآ تسد هب اه
و ميقتسم تاعلاطا ندروآ تسد هب ،يدادرارق يفيک ياوتحم هيرظن اي تاقبط ليمحت نودب هعلاطم زا راکشآ شيپ زا ياه
يم هدش نييعت شاب
د ( 3 ).
هداد رد لاماک دياب ناققحم نياربانب اه
هطوغ هب دنناوتب ات دنوش رو .دننک اديپ تسد ون يتريصب و کرد
ا رد ي ن هعلاطم 03 وجشناد هدکشناد زا فلتخم ياه
هدکشناد(
-
هدکشناد لماش هياپ مولع ياه و تشادهب ،يزاسوراد ياه
هدکشناد هدکشناد لماش ينيلاب مولع ياه ،يکشزپ ياه
يراتسرپ - )يکشزپاريپ و يشخبناوت ،يکشزپنادند ،ييامام نيا
شور هب هاگشناد هنومن
گ ي ر ي رظن زا عونت رثکادح اب دنمفده
يليصحت عطقم و هتشر رواشم داتسا هک ينايوجشناد نيب زا
دنتشاد دندش باختنا رد .
باختنا ينايوجشناد رضاح شهوژپ
يم يکشزپ مولع هاگشناد رد ار هتشذگ مرت ود لقادح هک دندش رب ينبم دوخ تياضر و هدوب ليصحت هب لوغشم نادمه
يم ملاعا ار هعلاطم رد تکراشم .دندرک
رد يقلاخا تاظحلام
اي ن اضر بسک لماش هعلاطم ي
ت بتک همان و ي تکرش زا هناهاگآ
دننک ناگ کات اب ي د ب ب ر ي نا شهوژپ ماجنا فده
، زا هزاجا بسک
نانآ ندوب دازآ و ادص طبض تهج اهنآ
ارب ي هرانک گ ي ر ي زا
رد شهوژپ ره
نامز هعلاطم زا بحاصم هيلک .دوب
ه اه تروص هب
يدرف هرهچ هب هرهچ و ،
طسوت ود هک قيقحت ميت ياضعا زا رفن
تملاس ءاقترا و تشادهب شزومآ يارتکد يوجشناد ماجنا ،دوب
دش نتشون رب هولاع مود رفن و هديسرپ ار تلااوس رفن کي(
و هبحاصم يندب نابز هب ،ادص طبض يم هجوت هدنوش
ومن مامت و د
يم تشادداي ار يو تلااح )درک
هداد عابشا نامز ات و مدع و اه
هداد هب يبايتسد م نينچمه .تفاي همادا ،ديدج ياه
هبحاص اه
ات دش ماجنا هتفاي راتخاس همين تروصب هب يبايتسد رب هولاع
نييعت شيپ زا تلااوس خساپ هک هچنآ يارب مه يتصرف ،هدش
تکرش نايب شهوژپ هنيمز رد دوخ براجت زا تسا ليام هدننک
درگ مهارف ،ديامن .د
هبحاصم ادتبا زاغآ يلک تلااوس حرط اب اه
قيمع يسررب هب همادا رد و هدش رت
يم هتخادرپ نآ .دش
رد عورش
تلااوس ،هبحاصم کيفارگومد
)هدکشناد مان و نس لثم(
هديسرپ
و يمومع تلااوس اب هبحاصم دنور سپس رت
تفاي همادا نامزمه
هبحاصم تفرشيپ اب هداد ليلحت و اه
پ عون زين و اه تکراشم خسا
يئزج تلااوس ،ناگدننک .دش هديسرپ زين رت
سپ لاثم ناونع هب
وس زا مرگ تلاا هبحاصم هدننک
يم هديسرپ نانآ زا ش
آ هک د اي
يم ار دوخ رواشم داتسا انشآ وا اب هنوگچ هکنيا اي و دنسانش
ش يم هديسرپ نانآ زا همادا رد .دند ن هب هک دش
داتسا کي نانآ رظ
يگژيو هچ رواشم اهنآ راظتنا اي و دشاب هتشاد دياب يياه
داتسا زا
يم هنوگچ و تسيچ رواشم وجشناد اب رواشم داتسا طابترا ناوت
مکحم ار ن رت .دوم رد هبحاصم همادا اه
هبحاصم درف طسوت هدننک
عمج و يدنب هبحاصم يارب و هدناوخ ناگدنوش
زا اهنآ هتساوخ
رگا هک دش رگا و دييات تسا تسرد ققحم تشادرب
يضقانت
يامن حرطم ار نآ ،دراد دوجو ن
ادودح ،هبحاصم ره ماجنا نامز .د
نيب 03 ات 73 دوب هقيقد هب نايوجشناد زا هبحاصم .
تروص
يدارفنا نامز رد دروم هک يناکم رد و وجشناد تغارف ياه
.تفرگ تروص ،دوب اهنآ حيجرت خساپ مامت
تکرش ياه ناگدننک
زا يکي طسوت قيقحت ميت ياضعا
دش تشادداي ه
تروص رد و
تقفاوم تکرش ناگدننک يادص
اهنآ طبض ،توص طبض طسوت
يم .ديدرگ م رد يمن هداد ادص طبض هزاجا هک يدراو ش
ميت ،د
تبحص تشادداي هب راچان هب قيقحت يم افتکا اه
روظنم هب .دومن
،هبحاصم ياطخ شهاک هبحاصم ميت
يارتکد هتشر ياراد هدننک
يدارفا زا و هدوب تملاس ياقترا و تشادهب شزومآ يصصخت .دندوب انشآ يفيک هبحاصم دنيارف هب هک دندوب هدش باختنا طم صوصخ رد لابق ميت نيا نينچمه علا
دنيارف و يفيک ه
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
274
د ی هاگد وجشناد ی نا گنوگچ صوصخ رد ی
امنهار یی صحت هرواشم و ی
ل ی
شزومآ هبحاصم نيا رب هولاع .دوب هديد ار مزلا ياه
هبحاصم
يم باختنا يناگدنوش ميت اب يراک اي هناتسود طابترا هک دندش
يم يتحار هب اهنآ و هتشادن شهوژپ وطب دنتسناوت
ناسکي ر
هبحاصم همه زا ار تلااوس .دنسرپب ناگدنوش
و هيزجت روظنم هب
خساپ ليلحت تکرش ياه
اوتحم ليلحت شور زا ناگدننک ي
يدادرارق Graneheim
Lundman و
دش هدافتسا (
23 ).
هک تروص نيدب قيقحت ميت ،هبحاصم ره مامتا زا دعب
تشادداي
هدش هتشون ياه ار
سپس ،هداد تقباطم هدش طبض يادص اب
نعم ياهدحاو ي
هتفگ زا ياه تکراشم ناگدننک ياهدک بلاق رد
لوا ي ه زا هبحاصم اه دندش جارختسا .
اهدک ي لوا ي ه هباشت ساسا رب
موهفم رد ي ز ي تاقبطر هتسد
دنب ي مان و راذگ ي دندش . زا سپ
رگنزاب ي
، أت و حلاصا يي
د ت طسوت ي م قحت ي
،ق عمج دنور روآ
ي و
لانآ ي ز هداد همادا اه ي تفا ز . ي تاقبطر اقم مه اب
ي هس رد و هدش
صا تاقبط ل
ي عازتنا هک ي رت
،دندوب صا تاقبط .دنتفرگ رارق ل
ي ن ي ز
هتسد دنب ي موهفم اهنآ هب و هدش ي
عازتنا ي رت دش هداد صاصتخا
نورد(
ام ي ه اهن رد و ) ي
ت ي هتفا اه درگ شرازگ ي
د .
لاقتنا تيلباق ،دامتعا تيلباق ،يريذپدييات ،رابتعا رايعم جنپ هب يفيک تاعلاطا تحص يارب يزاسدنتسم تيلباق و يم راک
دور
( 22 ) . شهوژپ نيا رد يارب
شيازفا رابتعا
، يارب يفاک نامز
عمج هداد يروآ هب هدش يراذگدک نتم .دش فرص قيمع ياه
تکراشم ناگدننک جارختسا ياهدک بسانت و تحص و هدنادرگرب
حلاصا موزل تروص رد و يرگنزاب هدش دش
کمک اب نينچمه .
شهوژپ ميت رياس و
نيصصختم هداد يراذگدک هوحن
دروم اه
ررب رارق يس تفرگ
. ت تينيع اي يريذپدييأ ناشن عقاو
هدنهد يب
هبحاصم يور قيقحت ميت ياضعا همه قفاوت و ناققحم يفرط اه
تسا رضاح هعلاطم رد . هداد
اه زا هتفرگرب لماک روط هب تاعلاطا
تکرش ناگدننک دوب
( 21 ) . دامتعا تيلباق يرادياپ يانعم هب
هداد ناکم و نامز يط رد اه يم
رضاح هعلاطم رد هک دشاب زا
ماگ رارکت قيرط ماگ هب
و قيقد يسررب هداد
تروص اه .تفرگ
هب يبايتسد تهج لاقتنا تيلباق
، ققحم اب هبحاصم قيرط زا
تکرش لوق لقن هئارا و توافتم ِناگدننک
،ميقتسم ياه فيصوت
ي
ناگدنناوخ يارب تاعلاطا زا قيمع و ينغ مهارف
دومن ات اهنآ هداد دربراک
هنيمز رگيد رد اه يبايشزرا ار اه
.دنيامن تيلباق
دنتسم يزاس ققحم هک تسا يفاصنا و تقادص نازيم يانعم هب
تيعقاو زا يم ناشن اه
.دهد ات دش شلات هعلاطم نيا رد هبرجت
تکرش ب ناگدننک ه
نايامن حوضو ددرگ
رد . تياهن ازفا يارب ي ش
تقد ملع ي شهوژپ زا بزاب ي ن ي راکمه طسوت نيدب .دش هدافتسا
اب هک انعم لماعت
رتشيب هچ ره بي
ن قيقحت ميت ياضعا هب
يناصصختم صوصخ مز رد هک
ي هن يفيک هعلاطم هبرجت
يرتشيب
اد
،دنتش تاثحابم قيرط زا هعلاطم داقتنا
ي شک شلاچ هب ي
هد
دش .دش هتفرگ راک هب هعلاطم دوبهب رد جياتن و قلاخا دک اب ييوجشناد حرط زا يشخب لصاح شهوژپ نيا
IR.UMSHA.REC.1395.63 قلاخا هتيمک بوصم
يم نادمه يکشزپ مولع هاگشناد .دشاب
اه هتفای نيب زا 03 ،وجشناد 20 هدکشناد زا رفن و هياپ مولع ياه
27
هدکشناد زا رفن .دندوب ينيلاب مولع ياه
76 تکراشم دصرد -
و نز ناگدننک 14
.دندوب درم دصرد عطقم رد اهنآ رثکا
سانشراک ي صحت هب لوغشم ي
ل م و هدوب ي گنا ي ن نس ي اهنآ 57 / 1
32± / 12 لاس دوب . هرامش لودج رد هک روطنامه 2
صوصخ رد
د و تارظن ي
هاگد وجشناد ي نا شلاچ هب تبسن هب طوبرم ياه
يليصحت هرواشم ليلحت و هيزجت زا سپ ،تسا هدش هداد ناشن
اهدک هسياقم و موادم رد ،
تياهن 1 نورد ،يلصا هيام 4
و هقبط 7
هقبط ريز نينچمه .دمآ تسد هب
ساسا رب هرامش لودج
1 رد
د و تارظن صوصخ ي
هاگد وجشناد ي نا هست هب تبسن ي
ل هدننک اه
سم رد ي ر ارف ي دن زجت زا سپ ،هرواشم ي
ه لحت و ي ل اقم و موادم ي
هس
اهدک رد ، هن اي ت هب 2 نورد
،يلصا هيام 0
و هقبط 4 هقبطريز
تسد ي تفا ي م .
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
شلاچ هب تبسن نایوجشناد هاگدید هرواشم هب طوبرم یاه
:یلیصحت 2 . ني زا نامزاس لماوع ءاقترا هب ي
ارف هب طوبرم ي
دن هرواشم :
)فلا علاطا مدع ناسر
ي وجشناد هب بسانم :
يکي شخب نيا رد
هرواشم دادعت ندوب مک ليلاد زا ،ييوجشناد ياه
علاطا مدع -
ناسر ي بسانم رواشم دنيارف صوصخ رد ه
وجشناد هب يم رکذ
-
دوجو زا يعلاطا اهنآ زا يليخ هک دندوب دقتعم نايوجشناد .دش يمن ار اهنآ فياظو حرش اي و هتشادن رواشم داتسا .دنتسناد
"
هگرب رد طقف ام هديد ار رواشم داتسا مسا دحاو باختنا ي
و ميا
.ميتفرن ششيپ لااح ات لاا
"
هرامش يوجشناد(
5 )
"
مرت لاومعم وجشناد اه
دايز رواشم داتسا و هاگشناد زا لوا ي
.تسا دحاو باختنا يارب دشاب مه رگا درادن علاطا
"
يوجشناد(
هرامش 22 )
)ب رد :رواشم داتسا ندوبن سرتسد نايوجشناد رتشيب
تکرش هرواشم درکلمع زا هعلاطم نيا رد هدننک يضاران ديتاسا ي
م لکشم کي ار رواشم داتسا ندوبن سرتسد رد اهنآ .دندوب مه
يم هرواشم تامدخ تفايرد رد مدع نيا اهنآ رظن زا و دنتسناد
.دوب ديتاسا دايز يراک مجح ليلد هب يسرتسد
"
هلغشم نوچ درک هلگ ديتاسا زا ديابن رب هولاع و تسا دايز ناش
تسپ سيردت يمن نياربانب .دنراد مه يرگيد ياه
اهنآ هب ناوت
.درک اديپ يسرتسد دياب هک روطنآ
"
يوجشناد(
هرامش 12 )
"
مدآ زا ار رواشم داتسا هک تسين تسرد نم رظن هب يياه
دنراد يدايز هلغشم هک دننک باختنا
، ينيگنس راک هرواشم نوچ
.دنشاب سرتسد رد دياب هشيمه و تسا
"
هرامش يوجشناد(
26 )
)ج باختنا :وجشناد يجنسرظن نودب رواشم داتسا نايوجشناد
يم ساسحا دنرادن يباختنا قح هک دندرک
هقلاع اهاگ و هب زين يا
.دنتشادن بختنم داتسا
"
نکمم و درادن رواشم داتسا باختنا رد يقح چيه وجشناد روطچ سپ ميرادن هقلاع اهنآ هب هک دنوش باختنا يناسک تسا
يم
؟مينک دامتعا وا هب ميناوت
"
هرامش يوجشناد(
23 )
1 . ني زا درف لماوع اقترا هب ي
ب رد ي ن تاسا ي د وجشناد و ي نا : فلا
) را طابت ب بسانمان ي
ن وجشناد و داتسا :
وجشناد ي نا ب زا ي نا
صوصخ تلاکشم ي
تاسا دزن دوخ ي
د ب رواشم ي کانم دندوب هب و
.دنتشادن يدامتعا اهنآ
"
من تارج راهچ مرت ات نم ي
اب هک روطنآ مدرک ي
د داتسا( وا هب
پ ...منک دامتعا )رواشم ي
شش فرح و مورب اه
ي م ضعب ...منزب ار ي
ثم ام لکشم عقاوم راتفر و قلاخا اب لا
ي ک من .تسا داتسا ي
ناوت
ا هب درک دامتعا ي
هکن فرح رواشم داتسا اه
ي ا هب ارم ي ناش لقتنم
اب اهنآ لاح ره هب دنکن مه
.دنراکمه
"
وجشناد(
ي هرامش 4 )
ندش درسلد هب رجنم هک نايوجشناد اب ديتاسا بسانمان دروخرب .دوب هدش هرواشم دمايپ هب تبسن وجشناد
"
رظن هب وجشناد اب يبسانم دروخرب لاصا ديتاسا زا يخرب نم
يم هنوگچ سپ ،دنرادن ردقنآ يهاگ ...درک لد درد اهنآ اب ناوت
يم دروخرب درس يم ناميشپ داتسا قاتا هب نتفر زا هک دننک
-
...يوش
"
هرامش يوجشناد ( 11
)
.دوبن مهم رواشم داتسا يارب اهنآ تيعضو ،نايوجشناد ديد زا ديقع نايوجشناد رما ماجنا رد ديتاسا زا يخرب هک دنتشاد ه
يم يهاتوک هرواشم .دندرک
"
يمن رکف نم يراتفرگ دوجو اب منک
تلاکشم يليخ ،داتسا ياه
يياجباج لکشم لبق مرت نم .دشاب مهم شيارب نم يصخش ،منک راکچ مديسرپ مرواشم زا يتقو متشاد يسرد ياهدحاو يم تدوخ روط ره تفگ ن نم هب يکمک و يناد
روبجم نم و درک
هچب زا مدش ييامنهار ييلااب لاس ياه
مريگب
". هرامش يوجشناد(
24 ) يارب يفاک تراهم هرواشم ديتاسا هک دنتشاد داقتعا نايوجشناد رد ار اهنآ تراهم ندوب يفاکان ليلد و دنتشادن ار هرواشم ماجنا يم يفاک هبرجت نتشادن و هرواشم شناد ندوب نيياپ .دنتسناد
"
م داتسا يم يچ دنادب و دناوخب ار فرط نهذ دناوتب دياب رواش -
ميوگب مهاوخ
، هک يسک نوا ياج ار شدوخ گنشق ينعي
.دراذگب دراد لکشم
"
هرامش يوجشناد(
21 )
"
هبرجت ديتاسا زا يرايسب مک يتح اي و دنرادن هرواشم ي
يراک
يم طابترا سپ .تسين مهم اهنآ يارب وجشناد نياربانب .دننک
رارقرب يبوخ يمن
.دننک
"
هرامش يوجشناد(
2 )
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
276
د ی هاگد وجشناد ی نا گنوگچ صوصخ رد ی
امنهار یی صحت هرواشم و ی
ل ی
لودج 2 - هاگديد شلاچ هب تبسن نايوجشناد ياه يليصحت هرواشم هب طوبرم ياه
نورد ام ی ه
لصا هقبط ی
هقبط ریز دک
هب زاین ءاقترا لماوع ینامزاس هب طوبرم دنیارف هرواشم علاطا مدع
بسانم يناسر وجشناد هب هرواشم دنيارف هب تبسن تخانش مدع
سد نادقف لمعلاروت يفاکان تخانش ،هرواشم صوصخ رد فافش و نشور ياه
رواشم داتسا فياظو زا وجشناد يهاگآان ،رواشم داتسا دوجو زا وجشناد
داتسا ندوبن سرتسد رد رواشم رواشم ديتاسا يراک مجح
نارواشم و نايوجشناد دادعت بسانت مدع ،ديتاسا دادعت ندوب مک
نودب رواشم داتسا باختنا ظن وجشناد يجنسر بختنم داتسا هب هقلاع مدع
يژتارتسا نادقف ، يشزيگنا ياه
هب زاین اقترا لماوع رد یدرف
نیب و دیتاسا
وجشناد نای نيب بسانمان طابترا
وجشناد و داتسا ياشفا زا سرت
رارسا وجشناد رد رواشم ديتاسا اب ررکم ههجاوم ،وجشناد تلاکشم بلغا ندوب يصوصخ
سلاک سرد ياه
هرواشم هب تبسن وجشناد ندش درسلد فاظعنا ،نايوجشناد اب ديتاسا يخرب بسانمان دروخرب
داتسا نيياپ يريذپ
يارب وجشناد تيعضو ندوبن مهم داتسا رواشم يب
،داتسا يگزيگنا رواشم ديتاسا زا يخرب هحماسم
ماجنا يارب يفاک تراهم نتشادن هرواشم سا رد هرواشم شناد ندوب نيياپ
رواشم دات تراهم رد فعض ، اه
ي ملع ي و
لمع ي خرب ي تاسا ي د
رواشم ديتاسا يخرب رد هرواشم يفاک هبرجت نتشادن
د ی هاگد وجشناد ی نا هب تبسن لیهست
هدننک هب طوبرم یاه
:یلیصحت هرواشم 2 . وقت ي ت نامزاس لماوع ي
ارف هب طوبرم ي
دن هرواشم :
)فلا کيکفت :سردم زا رواشم داقتعا اهوجشناد
هک دنتشاد
هب زاين رما نيا و دشابن يهاگشناد ديتاسا وضع دياب رواشم .دراد يتخانشناور صصخت
"
يم حيجرت متلاکشم يارب نم زا جراخ هرواشم شيپ هک مد
هخآ مورب هاگشناد آ
يم رتهب و ندنوخ يسانشناور اهن وت ننوت
.ننک کمک مهب متلاکشم
"
هرامش يوجشناد(
27 )
)ب ديتاسا يزاسدنمناوت :رواشم
ديتاسا ،نايوجشناد هاگديد زا
.دنوش دنمناوت هرواشم اب هطبار رد هک دنتشاد زاين يم يزاسدنمناوت نيا هک دندومن نايب و يرازگرب قيرط زا دناوت
تسشن کارتشا روظنم هب ديتاسا نيب يتروشم ياه يراذگ
هرود يرازگرب و هرواشم رد تبثم براجت نانآ يارب يشزومآ ياه
يگ تروص .در
"
تقو يضعب دياب ديتاسا و دنشاب هتشاد يتاسلج مه اب اه
هبرجت ننک لدب و در مه اب ور نوشاه
، يليخ راک نيا نم رظن هب
کمک هنوتيم هشاب دننک
". هرامش يوجشناد(
11 )
ج ) يدازآ رواشم داتسا باختنا رد وجشناد لمع :
نايوجشناد
ناشرواشم ديتاسا ناشدوخ دنراد زاين هک دندرک نايب باختنا ار
و داتسا لباقتم کرد هب زاين ار هتساوخ نيا ليلد اهنآ .دننک .دنتسناد وجشناد
"
رواشم داتسا موناخ نيا نتفگ ،مدرک دحاو باختنا هک يزور درف متشاد تسود مدش انشآ رتشيب ديتاسا اب هک ادعب .هنم
هگيد هشاب مرواشم داتسا يا
". هرامش يوجشناد(
20
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ] )
لودج 1 - هاگديد اه ليهست هب تبسن نايوجشناد ي هدننک
يليصحت هرواشم ياه
نورد ام ی ه لصا ی هقبط
هقبط ریز دک
ینامزاس لماوع تیوقت هرواشم دنیارف هب طوبرم سردم زا رواشم کیکفت
هرواشم ندرک يصصخت هب زاين مادختسا ،ديتاسا يتخانشناور تاعلاطا ندرب لااب
هرواشم يارب ناسانشناور نتفرگ رظن رد زاين رد توافت
هرواشم ياه يا
تئيه ديتاسا يراک مجح هب هجوت ،نايوجشناد يملع
رواشم دیتاسا یزاسدنمناوت تسشن يرازگرب
يتروشم ياه
اب براجت کارتشا و رواشم ديتاسا مه ءاقترا
رواشم ديتاسا براجت
هرود يرازگرب يشزومآ ياه
ديتاسا تاعلاطا ندوب زور هب
اد لمع یدازآ رد وجشن
رواشم داتسا باختنا وجشناد و داتسا لباقتم کرد
،نايوجشناد باختنا ياهرايعم هب هجوت بسانت
نس ي سنج و ي وجشناد اب رواشم داتسا
ثحب د زا ي هاگد وجشناد ي
،نا شلاچ اه ي پ ي ش ور ي هرواشم
صحت ي ل ي لماش 1 نورد ام ي ه لصا ي ( ني زا نامزاس لماوع اقترا هب ي
ارف هب طوبرم ي
دن اشم هرو و ني زا درف لماوع اقترا هب ي
ب رد ي ن
تاسا ي د وجشناد و ي
نا ) و 4 لماش يلصا هقبط علاطا مدع
ناسر ي
باختنا ،رواشم داتسا ندوبن سرتسد رد ،وجشناد هب بسانم جنسرظن نودب رواشم داتسا ي
ب بسانمان طابترا و وجشناد ي
ن
وجشناد و داتسا .دوب
هعلاطم اتسار نيا رد نامزمه و يزاوم يا
ماجنا هاگشناد ديتاسا نيب رد قيقحت ميت طسوت رضاح هعلاطم اب شلاچ صوصخ رد ديتاسا هاگديد ات دش ليهست و اه
هدننک ياه
ديتاسا هاگديد زا .دوش هديجنس يليصحت هرواشم دنيارف ،هاگشناد رد تهج وجشناد هعجارم مدع
ي تفا هرواشم
، ن ي زا
نامزاس ي ارش ءاقترا هب ي
ط صحت هرواشم ي
ل و ي فعض رد
تراهم اه ي طابترا ي داتسا شلاچ زا هرواشم دنيارف رد مهم ياه
دندوب يليصحت (
20 ).
ب ه رظن يم دسر صاصتخا هسلج
يا تحت ناونع هفراعم اب
،دورولاديدج نايوجشناد زونه
هب روط لماک رد يخرب هاگشناد اه
ارجا هديدرگن و ديتاسا رواشم هب ليلاد فلتخم زا هلمج عونت
تيلاعف اه و نادقف نامز يفاک يارب ليکشت و هسلج اي مدع
قابطنا نامز دازآ نايوجشناد و
ديتاسا واشم
،ر رداق هب يرازگرب نيا
يم رما نيا هک دندوبن تاسلج يفاکان تخانش هب رجنم دناوت
دوش هرواشم دنيارف و هرواشم داتسا هب تبسن (
24 ).
ديتاسا ندوبن سرتسد رد نايوجشناد هاگديد زا رگيد شلاچ هب تحار يسرتسد .دوب رواشم سح داجيا ثعاب ،نارواشم
و تينما مکحم طباور
يم نايوجشناد اب دوش
اضر هک ي ت
نايوجشناد زا
دنيارف هرواشم هب ار هارمه دراد ( 25 ) Miller . رد
خ هعلاطم هک داد ناشن دو
ندوب سرتسد رد رواشم داتسا
ثعاب
ازفا ي ش طباور مکحم ب ي ن و رواشم وجشناد م ي دوش ( 26 ).
رقت ي
ًاب
هفرح ره رد ا
ي باختنا ، هدش باسح و هنادازآ
ي ک بوخ رواشم
،
ارب ي قفوم ي ت ح ي تا ي تسا ناعذا نايوجشناد صوصخ نيا رد
هک دنتشاد جنسرظن نودب رواشم داتسا باختنا
ي وجشناد
م تروص ي هک تسيلاح رد نيا .دريگ هعلاطم رد ناراکمه وJoy
دوخ رواشم داتسا باختنا يارب نايوجشناد هک دنداد ناشن دوخ تاقيقحت هزوح ،داتسا تيصخش نوچمه يددعتم ياهرايعم هب ،داتسا م ي گنا ي ن لاس اه ي هرواشم
،وا يملع يدنمناوت ، نازيم
يم هجوت يو تيسنج يتح و داتسا هب يسرتسد دننک
( 27 ) .
تکرش نايوجشناد يخرب زا هعلاطم نيا رد هدننک
ناشطابترا
ديتاسا اب ناشن تاعلاطم هطبار نيا رد .دندوب يضاران هرواشم
يم هک دنهد اعر
ي ت جشناد اب دروخرب رد تلادع و
ي نا ، هب مارتحا
وجشناد ي
،نا ملع بلاطم رب طلست ي
، ندوب زور هب و
لوئسم ي -ت
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
271
د ی هاگد وجشناد ی نا گنوگچ صوصخ رد ی
امنهار یی صحت هرواشم و ی
ل ی
ذپ ي ر داتسا ي
،رواشم يارب بلج دامتعا وجشناد و يرارقرب
طابترا رثوم اب اهنآ يرورض رضاح هعلاطم جياتن اب هک تسا
دراد يناوخمه (
21 ) ليعامسا هعلاطم جياتن . ناشن ناراکمه و روپ
هاگديد زا هرواشم صوصخ رد هلاسم نيرتمهم هک داد دوب رواشم داتسا دزن ناشتاعلاطا ندوب هنامرحم ،نايوجشناد ( 23 ) ناشن ناراکمه و يليئاربج هعلاطم جياتن صوصخ نيا رد .
هک داد تاسا ي د
، اشم طقف ار هرواشم صحت هرو
ي ل هتسناد ي لاح رد
ي
وجشناد هک ي
نا تاراظتنا ي صحت هرواشم زا رتارف ي
ل ي زا تاسا ي د
هاگ و هتشاد ي
تلاکشم دروم رد هرواشم بسک تهج تاقوا
گداوناخ ي هعجارم امنهار داتسا هب هدومن
هک تسيلاح رد نيا .دنا
نايوجشناد هاگديد زا هرواشم
يرما رورض يصصخت و ي زا رت
شزومآ هدوب هک تاسا ي د اناوت يي ا رد ار مزلا ي
ن مز ي هن دنرادن ( 7 ).
د زا ي هاگد وجشناد ي
،نا ليهست هدننک دنيارف ياه هرواشم
صحت ي ل ي لماش 2 نورد ام ي ه لصا ي ( وقت ي ت نامزاس لماوع ي
ارف هب طوبرم ي
دن اشم هرو ) و 0 لصا هقبط ي
کفت لماش ي
ک رواشم
سردم زا ، دنمناوت زاس ي تاسا ي د رواشم و دازآ ي رد وجشناد لمع
رواشم داتسا باختنا ،سردم زا رواشم کيکفت صوصخ رد .دوب
نايوجشناد ديتاسا و تسا يصصخت يرما هرواشم دنتشاد داقتعا
يمنرب هرواشم هدهع زا يبوخ هب مزلا صصخت نتشاد نودب .دنيآ
هک تسيلاح رد نيا هاگشناد رد رواشم داتسا ماظن هنافساتم
ياه
روشک
، لد هب ي ل صصخت نادقف و
ب ي گقلاع ديتاسا ي عفر هب
وجشناد تلاکشم ي
نا اتن هتسناوتن ي
ج ناشخرد ي دروآ راب هب (
13 ) .
جياتن هعلاطم Sintao و
هاگديد زا هک داد ناشن ناراکمه
و هدوبن رادروخرب يفاک تيحلاص زا رواشم ديتاسا ،نايوجشناد تسا يفاکان يليصحت هرواشم هنيمز رد نانآ تاعلاطا (
12 ).
زا
دنمناوت نايوجشناد رظن رد يمهم شقن رواشم ديتاسا يزاس
هست ي ل يليصحت هرواشم .تشاد
هعلاطم جياتن ناشن زاوها رد يا
نايوجشناد هک داد زا
ديتاسا درکلمع يامنهار
دوخ نادنچ
يضار
،دندوبن رابرد صوصخ هب ه
يدراوم زا ليبق تلاکشم
يصخش و
،يگداوناخ ةدنيآ
و يلغش رازاب
،راک قيقحت و
،شهوژپ
باختنا و فذح يسرد ياهدحاو و
ةمادا ليصحت رد عطاقم
رتلااب هک زا ياهزاين هرواشم مهم
يا نايوجشناد هک تسا
يم دييات ار ديتاسا يزاسدنمناوت ترورض دنک
( 11 ) هعلاطم .
Damrose-Mahlmann داد ناشن ناراکمه و
نارواشم هک ي
هک اظو رب ي ف تراهم ، ناوت و اه يدنم اه ي ناش دنراد تبثم زکرمت
،
سفن هب دامتعا هتشاد يرتشيب
و زين وجشناد دامتعا ي
نا ار رتشيب
هب تسد يم هک دندروآ ثعاب دوخ نيا
وقت ي ت نغ و ي زاس ي هطبار
نارواشم نايوجشناد و
م ي دش ( 10 ).
ليهست زا رگيد هدننک
رواشم داتسا باختنا رد وجشناد لمع يدازآ ،نايوجشناد هاگديد تاعلاطم .دوب حيجرت نايوجشناد تيرثکا دنداد ناشن
يم دنهد
هک داتسا ناشرواشم ار
دوخ هدرک باختنا و
رد تروص موزل نآ
ار رييغت دنهد ک ه دياش نداد قح باختنا وجشناد هب ثعاب
طابترا رتشيب و کيدزن رت اب داتسا رواشم و هرهب يدنم زا وا
تامدخ هرواشم ديتاسا و رد هجيتن ياقترا حطس تياضر يدنم
نايوجشناد دوش
( 14 ).
د عومجم ر رظنب
يم دسر نايوجشناد تبسن
هب تيمها و
شقن هدنزاس هرواشم ييامنهار و
،يليصحت هاگديد
تبثم دنراد
اما زا طيارش يلعف
،هرواشم تياضر دنرادن لماک و
مغريلع
فادها هدرتسگ و اب يشزرا هک رد طابترا اب شقن ديتاسا رواشم
رظن رد هتفرگ
،هدش ليلاد هب فلتخم
ات ليان ندش هب نيا
،فادها هلصاف يرايسب .دراد دوجو
یریگ هجیتن يم ناشن رضاح هعلاطم جياتن ف هک دهد
رد هرواشم دنيار
شلاچ اب هاگشناد نوچمه يدرف و ينامزاس ياه
علاطا مدع
ناسر ي وجشناد هب بسانم ،
رد م داتسا ندوبن سرتسد رواش
،
جنسرظن نودب رواشم داتسا باختنا ي
وجشناد و طابترا بسانمان
بي ن وجشناد و داتسا هاگديد ساسا رب و تسا هجاوم
ياه
نايوجشناد يم رظن هب
هک دسر اب
کفت ي ک سردم زا رواشم ،
دازآ ي رواشم داتسا باختنا رد وجشناد لمع و
دنمناوت زاس ي
تاسا ي د رواشم يم هب ار هرواشم دنيارف ناوت .ديشخب دوب
ینادردق و رکشت هک تسا ييوجشناد حرط زا يشخب لصاح شهوژپ نيا
نف و تاقيقحت تنواعم طسوت ا
نادمه يکشزپ مولع هاگشناد يرو
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
:حرط بيوصت هرامش( .دش يلام تيامح و بيوصت 353034312 زا ار دوخ ينادردق بتارم نارگشهوژپ اذل .)
جشناد نينچمه و هاگشناد نيا تاقيقحت تنواعم رد هک ينايو
يم ملاعا دندرک تکرش هعلاطم نيا .دراد
References
1. Moshtaghi S, Kazemiyan Moghadam K. Guidance and Counseling Needs of Students. Bimonthly of Education Strategies in Medical Sciences 2018; 11(2): 133-40.
2. Noohi E, Haghdoost AA, Garuosi B. A Survey of Student's Academic Problems and the Duty and Rolesof Counselors in Resolving them. Strides in Development of Medical Education 2015; 11(4): 434-41.
3. Tabari F, Fadaee F, Fadaee B, Kamkari K. Investigating the Attitudes of Students towards Educational Counseling Centers. Iranian Journal of Nursing Research 2017; 12(3): 36-43.
4. Feyzipoor S, Mortazavi Z, Tapak L, Shahbazi M, Mortazavi SS. Consulting Needs and Priorities of Students at Rehabilitation School of Hamadan University of Medical Sciences1395. Biannual Journal of Medical Education Education Development Center (edc) Babol University of Medical Sciences 2018; 6(1): 47-53.
5. Education" MoHaM. Revised Master Consultant Regulations: Ministry of Health and Medical Education. May 2019; Available from:
https://hcmep.behdasht.gov.ir/uploads/369/doc/Aeen_OstadMoshaver97.pdf. Accessed December 2, 2020.
6. Davoodabadi M, Kabir K, Shirazi M, Najafipoor S, Khalegi E. The Study of Mentorś Performance from Students View in Alborz University of Medical Sciences 2013. Alborz University Medical Journal 2016; 5(2): 87- 94.
7. Jebreili M, Valizadeh S ,Rahkar Farshi M. Comparison of faculty members and student's attitude toward educational counseling in faculties of nursing and midwifery, 2011. Journal of Nursing Education 2016; 4(4): 72- 80.
8. Karami M, Choupani M. Personality Dimensions of Counselors 'Competency from the Perspective of Successful Counselors: A Qualitative Study. Journal of Qualitative Research in Health Sciences 2019; 8(2):
154-69.
9. Hsieh H-F, Shannon SE. Three approaches to qualitative content analysis. Qualitative health research. 2005;
15(9): 1277-88.
10. Graneheim UH, Lundman B. Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse education today 2004; 24(2): 105-12.
11. Rezapour Nasrabad R. Criteria of validity and reliability in qualitative research. Journal of Qualitative Research in Health Sciences 2018; 7(4): 493-9.
12. Bengtsson M. How to plan and perform a qualitative study using content analysis. Nursing Plus Open 2016;
2: 8-14.
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
213
د ی هاگد وجشناد ی نا گنوگچ صوصخ رد ی
امنهار یی صحت هرواشم و ی
ل ی
13. Rezapur-Shahkolai F, Salimi N, Parsa P, Ezzati Rastgar K, Gheysvandi E, Dogonchi M. Faculty members' points of view regarding the challenges and facilitators of students academic counseling process in university: A qualitative study. Journal of Qualitative Research in Health Sciences. In press 2020.
14. Moulana Z, Shahandeh Z, Alaoddolehei H, Kalantari N. Assessment of satisfaction rate of paramedical students about their professor advisors activities at Babol university of medical sciences, 2011. Biannual Journal of Medical Education 2013; 1(1): 45-50.
15. Kohle Paul W, Fitzpatrick C. Advisingas servant leadership: Investigating student satisfaction. The Journal of the National Academic Advising Association 2015; 35(2): 28-35.
16. Miller MA. Academic advisors of military and student veterans: An ethnographic study. The Journal of Continuing Higher Education 2015; 63(2): 98-108.
17. Joy S, Liang X, Bilimoria D, Perry S. Doctoral advisor-advisee pairing in STEM fields: Selection criteria and impact of faculty, student and departmental factors. International Journal of Doctoral Studies 2015; 10(1): 343- 63.
18. Abedini MR, Abassi A, Mortazavi FF, Bijari B. Students’ Viewpoint of Factors Affecting Teacher-Students Communication ,A Study in Birjand University of Medical Sciences. Iranian Journal of Medical Education 2012;
12(6): 439-47.
19. Esmaeilpour M. Attitude of medical bachelor students toward faculty’s educational counseling duties. The Journal of Medical Education and Development 2017; 11(3): 210-7.
20. Tairi F, Sepehr S, Yousefi F, Zarezadeh Y. The rate of lectures attitude towards academic counseling and its related factors at Kurdistan University of Medical Sciences in 2016. Shenakht journal of psychology & psychiatry 2019; 6(2): 161-70.
21. Sintao N. AcademicCounseling to MPA Student Stamford International University. Kasem Bundit Journal 2019; 20(Feburary): 88-103.
22. Shakurnia A, Asadollahi P, Elhampour H, Khodadadi A. Present and desired status of student counseling in opinions of AJUMS. Jundishapur Scientific Medical Journal 2011;10(5):469-79.
23. Damrose-Mahlmann C. Community college academic advisor experiences with the appreciative advising model. 2016.
24. Sum S, Tayebi M, Gharakhani M, Moslemi D, Pourghasem M. Role of university advisors in the viewpoint of medical sciences’ students. Education Strategies in Medical Sciences 2012; 5(1): 23-9.
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
Students' perspectives in relation to academic counseling in the university: A qualitative study using Content analysis
Rezapur-ShahkolaiF (Ph.D)1, Salimi N (Ph.D)2,3*, Ezzati Rastgar Kh (Ph.D)2, Gheysvandi E (Ph.D)2, Parsa P (Ph.D)4, Dogonchi M (Ph.D)2
1 Associate Professor, Department of Public Health, School of Public Health and Social Determinants of Health Research Center,Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
2 Ph.D of Health Education and HealthPromotion, Department of Public Health, School of Public Health and Student Research Committee, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
3 Assistant Professor, Department of Public Health, Kermanshah Branch, Islamic Azad University, Kermanshah, Iran
4 Associate Professor, Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran.
Received: 17 Sep 2020 Revised: 11 Nov 2020 Accepted: 12 Dec 2020 Abstract
Introduction: Proper counseling are very important to improve the quality of life and progress in society, especially in educational centers. The present qualitative study was designed and implemented according to the importance of deep students' opinions to improve the counseling process.
Methods: This present study was a qualitative study which was conducted using Content analysis. Participants in this study were 30 students who were selected through purposive sampling with maximum diversity. In this study, data were obtained to saturated level, using semi-structured interviews and were analyzed using Conventional content analysis in a way that after implement of interviews and floating in data analysis, the basic codes were extracted. In next steps, review, assessment and classifying of basic codes were done in order to determine main data levels.
Result: From the students' point of view, the challenges facing academic counseling included two main themes, four main categories and seven sub-categories. Main themes included “need to improve the organizational factors related to consulling process”
and “need to improve the individual factorsamong faculty members and student” and the main categories included lack of proper information to the student, unavailability of consultant faculty members, to select consultant faculty members without considering a student opinion and to be improper the communication between consultant faculty members and student. Regarding the facilitators of the counseling process, one main theme (strengthening the organizational factors related to consulling process), three main categories and four sub-categories were obtained. The main categories included the separation of the counselor from the faculty members, empowerment of the counselors and student’s freedom to choose a counselor.
Conclusion: The results of the present study show that the process of academic counseling in the university faces organizational and individual challenges such as lack of proper information to the student, unavailability of consultant faculty members, to select consultant faculty members without considering the students opinion, and to be improper the communication between consultant faculty members and students. Based on the students' views, it seems that by separation of the counselor from the faculty members, empowerment of the counselors and student’s freedom to choose a counselor, the academic counseling process in the university can be improved.
Keywords: Counseling barriers, Counseling facilitators, Consultant faculty member, student guidance.
* Corresponding Author: Tel: +989186212848, Email: [email protected] This paper should be cited as:
Rezapur-Shahkolai F, Salimi N, Ezzati Rastgar KH, Gheysvandi E, Parsa P, Dogonchi M. Students'
perspectives in relation to academic counseling in the university: A qualitative study using Content analysis.J Med Edu Dev; 15(3): 171-181
[ Downloaded from jmed.ssu.ac.ir on 2024-05-25 ]
