カンボジアにおける参加型実践の教育的意義
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コーパスの英語教育への実践利用に向けて 中條 清美 日本大学生産工学部 〒275-8576 千葉県習志野市新栄 2-11-1 E-mail: [email protected] 概要 コーパスの英語教育への利用方法として，コーパスの言語分析結果を教材やシラバスに応用する間接的利
10, 2016 アルツハイマー型認知症におけるプラズマローゲンの意義 プラズマローゲン分子種のバイオマーカーとしての可能性 厚生労働省の報告によると，現在，日本では高齢者の 約15％が認知症罹患者であり，そのうちの65〜70％が アルツハイマー型認知症（以下，AD）罹患者であると 推定されている．ADの病理学的特徴として，脳の委縮
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