世にも恐ろしい 生物とは？
Teks penuh
Dokumen terkait
教育インパクトによる発展イメージ 51 知 の具 現化 知の創造 知識 スキル 凡例 阪井和男，「多重知能理論とその大学教育への応用 ―アクティブ・ラーニング設計原理としての多重知能理論の可能性 ― 」，電子情報通信学会 基礎・境界ソサイエティ，IEICE Fundamentals Review，Vol... 「獲得」 ・・・ スキル
疑問に対する答えについて考えると， 「食う‒食われる」の関係に行きつく． 毒を保有する生物は，自らの身を守る ため，わが子を外敵から守るため，効 果的に捕食するため，など常に「食 う‒食われる」の関係の中で毒を利用 してきた．フグは，食物連鎖を通じて 体内に蓄積した毒で自らを守り，そし てわが子を守る．ヒトの出現以前か ら，自然界においてこの営みが続けら
11, 2013 本 研 究 は，日 本 農 芸 化 学 会2013年 度 大 会（開 催 地：東 北 大 学）での「ジュニア農芸化学会」において発表され，銅賞を 表彰された．レインボー植物は，白い花の花弁を染料で着色 して虹色に染め分けた一種の造花であるが，花弁ごとに異な る色で均一に染め分けることは難しいとされる．発表者たち
2, 2014 増えない微生物を培養する 培養系再考のすすめ この地球上に存在する微生物の99%は純粋分離も培 養もできないことが指摘されて久しいが（1），次世代シー ケンサーによってもたらされる腸内圏（腸の内部）や根 圏（根の周辺空間），水圏（陸水や海水中） ，土壌圏（土 や岩石の中）の環境微生物菌叢に関する大量の遺伝子情
[r]
1, 2013 67 方法・結果および考察 【実験1】2009年の追試 オートクレーブした公園の森林土壌（対照はオートク レーブなし）3 Lに「ミミズちゃん熊太郎 Big size」（釣 りの餌用に市販されているシマミミズ）を1匹または10 匹入れて2週間観察した．その結果，オートクレーブし た土壌に10匹入れた区では生存数7匹，死亡数1匹で2
Schedule ある１日の 9:30 10:00 11:00 13:00 16:00 16:30 17:30 18:20 出社、メールチェック （子どもを保育園に送り届けるため、 出社は遅めです） 社内ミーティング 実験の準備 実験 実験結果の整理 同僚との実験結果の相談 文献調査 終業
