PDF 思春期・青年期における性教育のあり方についての一考察

(1)

思春期・簿年期にお浮る性教欝σ）あり穿についての一考察 ^§

思春期・青年期における性教育のあり方についての一考察

一教員へのアンケート調査から一

遠藤中野

紗貴子（篠懸大学大学院教育学醗究稗

明徳（臨撮耀翁

本醗究は，曄今麗題とされている若者の牲背嚢に縫達して，今後の望ましい鍵教畜のあ静力を探ることを馨的とした．F察1こ雑務する鼓舞へのアンケート講査及び睾購造紀藪接によって，学校での思春期・青年期1こお謬る性教育拶）実態がどのようなも鵜であるかを調査したところ，小学校，中学校，高校のいずれの段贈も，授業以躰ぴ）場でも性教育を響っていることがわかった．最近特に増撫している性感染症，エイズ，人二￡姓媛中絶については教聲の幾題意識も高く，中学校，轟校の教員グ）約踏％が教えていると睡答した。一寿，小学校，中学校，轟校の教舞の遜半数が現状の性教育の授業内容が不十分であると答え，また，中学校，高校教員の遍単数が性教育の授業時鷲敷が不十分であると囲答した。また，教員は盤教育において，産婦人科医，助産懸などの学磐の奪醗家に殺しては導稗的な知識を期待しており，スクールカウンセラーに鋭しては姓の逸鋭行動の予防と逸続行動後の心のケアを期待していることが攣らかとなった。

ξキーワード3性教育雛の逸饒律動患春難スクールカウンセラー

董．はじめに

最近の若者の問で，逸醸した性行嚢の抵年齢髭は急激に進み，またそれに繹う性に絶する意識も変容していると昨今の醗究講査から報告が鐵ている。欝腿年から現窪までの計5痙（欝鮭年，欝欝年，欝87年，欝§3 年，緯鱈年〉にわた静，羅本姓教育協会によ鞍行われている性行動の全懸調査によると，第3騒講査時までは性的経験率（キスや性交など）は低下していると言う結果であった。しかし，第4穣調査時の結果では淀静していたと思われていたキスや性交などを食む，それぞれの姓行動の経験率が上昇し，第5薮調査では，

高校生の4人に重人が性交を経験しているという結果が鐵た穣本性教畜協会，2§毅）。

その飽萎こも，篠縫難性教育醗究会（2§魯㊧によ瞬行われた，篠瞬，鶴賀瞬察の計3校の男子鍛2人，女子439 人を麟象にした講査では，高校3年生の女子鎗％，男子襲％が性交の経験があると答えた。また，東京都幼稚蜀・小・申・高・心瞳性教育砺究会（騰暮2〉が行った講査でも，福翼，挫賀の調査と殆ど変わらない絃果が鐵ており性行動の攣期紀，低年齢髭がみてとれる。

また，クラミジアや能の性感染症も若者の麗で増燦の繧晦をたどっていると誘う（本原ら，臆艦／。未成年の人工妊嬢串縫件数は騰醗年には4万6鍵茎件とな瞬，

数年続けて増簾領海にあるとの報告もある（潭生労働

省，2蓼競〉。

現代の思春蠣・曹年難の若者は，感受性の強い時期にテレビや雑誌，インターネットと数多い情報にさらされていることが推灘される。漫濫している性情鞍の申には，圧しい，安全な性行勤を行っていくために有効なものばかりではなく，性への興稼を纒るためだ段に存在しているものも多いのが実藩である。それらの椿鞍の影響によるところもあって，無代の青少年の穫行動はより大きな危験を持ってお鋒，軽はずみな行動でさまざまな夢スクを負っていることが，これらの調査から読み取れる，

学校における性教育のあ鯵方について，「性教育は，

児童生徒等が生命尊重，人聞尊重，男女平等の精神に基づく麗しい異性観をもつことによって，磨ら考え，

霧擬し，意思決定の縫方を身につけ望ましい行動を取れるようにすること」であるとのべられている（文部科学省，鎗暮紛。正しい椿鞍に基づき，望ましい行動を生徒たちがとれるようにすることが性教育の舞標であるが，実際，どのような性教育がそれを導き鐵すこ

とができるのかは簡単には言及できない。

性教育とは，生の教育野だとよく震われている（村瀬，欝§8／。実繰，学校境場では，手を洗うことや，トイレを男女懸に綾離することに始まり，月経や家族計露など嬢広い内容が指導されている．しかしながら，今の著者たちが牲の逸鋭行動によ鯵自分の身体を危験にさらしているこれらの事実に薄して，劔ら

(2)

韓轟島大学総合教誉講究センター紀要嚢韓醤

かの対応が韓よ鯵も増して求められているのではないかと考える．よって，水飜究では思春期・青年擬の生経たちの性の逸鋭行動による麓陰性を予窮するという

く性教育〉の内容に重点をおく。

かつては，家族麗孫も今のように希薄ではなく，地域，桂会の目が子どもを見てお鞍，性教育も，学校だけに委ねられているものではなかった（讐瀬，懲鱈〉。

現在は，性教育の姥重がより大きく学校にかかってきていると患わ蕊る。そのような中で，学校にお謬る性教育は生徒たちにとって，よリメッセージ性の高い，

禽効なものに変化することが求められているのではないだろうか。

これまでの羅究は難童，生捷の性の実態調査に終始しているものが多く，生徒の性の逸鋭行動に対しての学校での馨応や姓教鳶のあ鯵方に重点をおくものは少ない。ましてや，実醗に学校で性教育を行っている教員たちの嶽みや難しさといったものに言及しているものは極蟻1に少ない。教員たちが抱える躍難さをわからずしては，新たな性教書のあ鯵方は探っていけないで

あろう。

末羅究では，教員を瞬象1こした調査を行い，①理在の性教育がどのように行われているのか，②現在の性教育の縫題点は縛か，③現姦の性教育をよ戦一屡有効なものにするために教員たちはどのように取蓼緩んでいるのか，④今後，新たに取をラ緩んでいける性教育は梅かについて験討した。

亘．嚢本と諸外国における性教育

ここでは，異本の性教育の歴史と堤混，また，諸外謹で評懸されている性教育の弼として，アメ夢力とスウェーデンの性教育についてまとめる。諸外馨の性教育は，その国々の文化・宗教などによってそれぞれ多様ではあるが，騨本の性教育にも取警入れられる点があるように、意われる．

嘩羅本6〉姓教霧の灘…史と現溌

漁戸時代までは，形式はさまざまであったが性教育と蕎、うもの薄藍庶罠の生活の中1こ転、くつカ〜晃られた1と言われている。しかし，軍毯主義によ姶，特に昭秘こ入ってからは生活の中の性教育は抹溝されたようである。

このころの女生徒紘，戦時申の家庭を守瞬，兵士となるための丈夫な子どもを生むという性の役割を麺うため，基本的な性教書は母鰻の姦導が多かったと諺う。

また，男子生徒にも性教育は学校当局からは殆どされなかった（溝合，簿93〉、

戦後から主弱含年代まで醤本で主流となっていた性教鳶は，科学的な性教育よ零も道徳的な教育に近い純潔教育だった。その纏潔教誉の準備として母性育成に直結する「窃潮捲導」も小中学校の女子のみに行われて

2§総一？

いた。縫会の中で働く女性が少なく，結婚志麟や良妻賢母や奪業主蝶が「女の幸せ」と考えられていた時代には純潔教育はかなり説得力があった．戦後十数年，

女性の解放が進むにつれ男女不平等な純潔教曹から，

管理教蕎型性教育（大人が性行嚢を纏律し管鬱すること／を経て道徳教責礎盤教畜，または生活指導型性教育に代わっていった。遵徳教育型性教育や生活毒導型性教育は，最近まで綴強く続いている性教育であるが，

遺徳教育型性教育では大人たちが性に請して否定的・

擁麟的なペシミストになるか，精神的・鶴遷的なモラジストになる傾向にある。また生活嬉導型性教育では性非行に鰐する捲導だけに集中してお鞍，教育内容に隔絵があるということで，教奮現場では聡題とされた．

藤本（i鱒7〉によると，一大事なのは科学・人権運泣・

共生を教えていく性教育が必要なのだとされ，徐々に学校現場での性教育も入権，自立を前癒に蹟した形で行われるようになってきた。

最透，その盤教官が遜激・行き遜ぎているという意見がある。轟御（欝艇／によると，今，鍾教育はバックラッシュ（逆流〉によって押し流さ蕊ようとしていると言われている。欝§2年に睡会議員が「母子衛生醗究会ヨが作った全麟の中学生のためのパンフレットを 1セックスを爆っている，ピルを進めている」と叢った事に始まり，東京蔀の教畜委員会などが饗在の性教育を鶴題観し始め，多くの性教畜の教材が押殺され，

性教育に取辱給んでいた養護学校の校長・教頭・教員など大量麺分された．艶編年の6層の末，自浸党本部で郵遍激な性教鳶・ジェンダーフ誓一教書を考えるシンポジウム3が露かれ，性教育入形や裂読本が教育現場で使稽されていること，それらが多くの子どもに恐韓感を与え全麟の多くの保護者から筈精がでているこ

となどが報告された（産経新聞，勝蓼5）．

このように，性教育の内容も，人によっては建りないと見た鯵，行き遜ぎていると鑑たりと，意見が大き

くわかれている申，今後の性教畜のあ多方を検討しているグループもある。しかし，実鰹の性教育の現場では，学校，教員縫の教え方の違いも大きく（赫瀬，欝98／，

性教育の内容が不足しているのか，宥き過ぎているのかを覇簸するのは難しい。

学校現場において，性教育億学習指導要頻に掲げられている内容で行われている．教科書はそれをもとに維絞されてお辱，内容は以下の通穆である。

小学校では，3・逗年生向け教科書で補経，精通，

その飽声変わ吟や麹のふくらみなどの身体慶｛ヒについて，5・6年生ではエイズについてふれられている。

中学校では小学校で教えられる体の発育・発達に越え，

受精の仕組み，生命の誕生，また性感染症とエイズの説瞬や予紡のあ吟方などが寵されている。高校の教科書では思春獺の性意識に換え，結婚と家縫生活，妊娠・

鐡産鱗の健康，家族誕露と人工妊娠串縫にも触れられ

(3)

憲春蟻・海牛難！こお誰る性教費のあり方に！）いてび）考察昼

ている。また，エイズや性感染症についても詮されている教科書が多い。教科書の中身において，エイズについてはより深く書かれているが，姓感染症については取鞍上げられていても小見饑しであった撃，太文字で難語だけが取幣上げられていた鯵，教科書におけるエイズについての蒲報に箆較すると少ないように思わ

れた．

2 アメリカの性教育

アメ撃力の性教育では若年の舞鐸感染者ボランティアが学校で農らの体験を語ることによって，婆スクを無規し性行動を誤れば，わが身に決定的影響の及ぶことをき覚させることが多くなされている。また，エイズ予騎行勧にコンドームを使罵する指導，そして女生徒には櫓落の男性にコンドームを必ず使わせる交渉力を絹発するためのトレーニングとしてネゴシエーションスキルのiコールプレイなども行われる（鈴本器雛2／酔また，スクールカウンセラー（以下，SCと略）が性1こ聴する穣談も受け，一人一人の性の違いや憾みに繋癒できる心遅的なサポートが宥われている（ヤギ，欝繋）。

3 スウェーデンの性教育

性教畜の先進醤ともいわれるスウェーデンでは，性教育に聡わる生徒が其通の規鑓を持ち，セルフエスティームを高め，権互に尊重し合い，思いやる実践の機会を講話形式によ絵，学習勤果を高めている。その結果，

エイズや人工妊媛串縫が減少していると誘われている

（ビヤネーノレ， 2｛｝嬢酵。

覆、アンケート講査

性教育の理状を捉え，現場での教嚢の意識，性教畜をおこなっていくうえでのニーズを控握するためアンケートを実施した。この申で，今後，海外の性教育のあ暁方などが馨本の性教育に取塗込んでいけるかどうかについても教員の意発を弱く事にした。

数27，園叡率67％／，②欝羅の察立麓高校の教員雛名

（醍籍蔀数欝，繧鞭率驚％／，③F察公営中学校丁の教員灘名（醍布部数欝，籔毅率蔦％／，また羅）篠島大学教畜実践醗修講座に参撫する学校教員綴名（難藤部数§2 名，繧紋率鎗％／に無記名のアンケートを実癒した。

①，②，③ではアンケートをまとめて運送あるいは蔽接手渡してもらう方法により騒酸し，④については，

アンケート実施時に返信濡封筒と婆手を醗籍し，郵送してもらう方法によ蓼繕叙した．

小学校では，教頭i名，教諭7名，養護教義4名，

その縫2名（講錘護名，スクールカウンセラー玉名／

の講修名（男性4名，女性欝名／，中学校では，教職欝人，養護教諭7人，その麹4人（講締2入，スクールカウンセラー2人1の計3i名（男性鈴名，女性2玉名／，

高校では，教頭議，教護27人，養護教論4人，その麺 7人（講麟5人，スクーノレカウンセラー2人〉の計3磐名（男性欝名，女性盛名／．全捧では欝縫名（男性詑名，

女子52名／からのアンケートが懇叡された。

2 結桑

（喋〉学校理場での性教育の現横

線臨

き｛跳

齢鷺旨 …寡｛残辛一

鵬1■■一 1

磯L

麟牲教官に襲わっているか

欝穐

5｛｝％

η

一

麗曳 §｛轟

23

小学校中学絞悪絞

23％

一

。い替え羅はい

嘩調室め薄象と方法

アンケートの内容は，主に（亙〉小学絞，中学校，高校の教諭それぞれが実鰹の学校現場で行っている性教育の内容に関するもの，（2／教員が持っている性行動や性教育に鰐するイメージ，（3／海外で行われて成果があると醤われている性教育の導入の必要性についての3、転である。アンケートの作成に当たっては，鈴木ら（2§蕊／による『慰春簿姓教春活動に請けての基礎調査一中学生，保護者，教練の意識調査から一磨の…離，

また馨本性教育醗究会（欝劔〉による郵若者の姓第§

騒・青少年の姓行動全露講査報告還の一都を参考とし

た。

この調査は①欝察の察立S高校の教員i8名（醍布部

a．姓教費に騰わっているか

「麗わっている」と答えたの1ま小学校教嚢総％，中学校教舞溌％，高校では23％であった。（馨蓬参照〉

む．侮を教えているか

囲答影式は複数囲答葺とし（馨2参照1，小学校では，思春期における身躯の変化に対応するための姓教畜が重観され，纏縫」，「二次性／蜘を教える教員が各々§7％と一番多かった。次いで「エイズについて」

「自分のからだについて」が鑓％であった。これらは先にのべた，小学校保健の教科書でも触れられている内容であ鯵，多くの小学絞の保健の授業時聡内で教えられているようである。

中学校では，身体と心蓮を全体的に網羅していた．

罫月経紅ついて」は6春％，「二次成長について」は53％

が教えておむ，これらは小学校に導iき続き搭導されていることが多い。ヂ魅感染症について3「エイズについ

(4)

i2 懲島大学総舎・教育優鐸究センター綻要麟捕琴 ^{2書総一フ}

磨2あなたは侮を教えていますか

膿「㎜｝㎜｝

＄｛残

叙｝鷺

4簾 2簾

簾性器鈴つく︾揖経 ^製鱗二次駐擬隻識誕生セツケスについて避擬傷方法選簸異の綾絹浅俊感染盆鈴知識エイズについて淫欲の鑓理魯分鈴俸について議にのってく執るところ雛に縫ずる不安や憾み磯捲曄幽幽瞥糠⁝紛・船櫓理叢い無性と交獲のむ蓮や讐難￠

i9小学校1 麹中学校1

㎝噂矯轟較

その絶腔は人生にどういう意味をもっか

愛とは鰐か

奨性と女儀紛穫欝

て3の指導は其に6轡％を超えている。また，「男性と女性の心理や行動のち鱒いについて」ゼ異姓との交際の仕方3などが鎗％を超え，身体の変化だけではなく，

心遷的な変｛雛こついても振導が超えられていることがわかる．

高校では，今後成人難を邊えるにあたって，異性との麗焦性に重点をおいており，F性感染症達新エイズについて」の捲導と覇様，ヂ思春幾の心選まヂ男性と女性の心礫や行嚢の違いについて3陸生が人生にどういう愚昧を持つか葺といった内容で振導している割合が高かった。

c．現在の性教育の闘題意は擁か

授業内容について，囲答方式は罫や脅すぎである3

「今のままがよい葺不十分淫の三件法で質問したところ，

小学校では総％，中学校では鷺％，高校では総％が罫不÷分である」と答えた。全体的に，授業に内容についてはもう少し改善の余地があるのではないかとい

うのが多くの教員の意見なのかもしれない。

また，授業時間数については，「や鬱すぎであるま F今のままがよい頁不十分」の三件法で質聞したが，小学校教員の縫％が「今のままがよい」と害えていた。しかし一方，不噺分であるとの意見も3茎％で，約3人に

1人は授業時麗が建鯵ないと思っているようである。

中学校教貴では不十分が薦％，ヂ今のままがよい三が篇

％という結果となった。高校教曼では，「不十分ゴが貌

％，罫今のままがよいまが姐％という結果となった。

しかし，教科書の内容に間しては，罫今のままがよいまという意見が小学校，中学校，高校を通し，単数以上を姦め，特に小学校教員の問では，現窪の教科書内容に満足しているとの愚見が多かった。

昨今，いきすぎと総懸視されている性教育における

教耕について，「いきすぎている董「使絹していない」

「不十分まの三件法で質翻したところ，小学校の教員は憂縫濡していない」が73％，ゼ不｝分である三が27％となった。中学校の教典は教耕内容にむしろ「不十分∫

であるとの意見が莞％，「健濡していない」が§7％，

「いきすぎである」との意見はなかった。

現場の高校の教員は罫不十分3であるとの意見が3蓼

％，「使絹していない」が解％，「いきすぎである三4

％との結果になった。

学校現場における性教宣の現状を聡う質縫に関し，

これらの結果をまとめてみると，小中高校の教員の調査で共通してみられた結果は，授業の内容，時総数ともに不足していると答える教員が多く，教科書の内容には現状で満足しているとの愚見が多いことがわかっ

た。

（2）教員が持っている牲行動や性教育に麟するイメージ

a、性教育に襲心懸あるか・性教育は著手か

羅答形式を嘆件法とし，性教畜に魅する馨§心についてはダ非常にある1曝奪心1まある葺聡心は殆どない∬全くない」，苦手意識については罫苦手豆やや苦手豆やや得意罫得意葺という選摂形式で質絶した。

性教育に麟する麗心について「葬常にあるヨまたは曝§心はあるゴと答えたのは，小学校の教員では§3％，

中学校教員では総％，高校教員では醗％となった。また性教育に鰐する苦手意識についてfやや苦手∫または「芸事」が小学校の教員では鴨％，中学校教員では 83％，高校教員では鴛％という絃楽になった。

性教書は多くの教員が開心を持っていながらも，なかなか苦手意識が糧強く，積癒的に纏わっていけない

(5)

思春期・老年期にお締る性教毒のあ姶弩1こついて♂）一考察 ^玉3

のかもしれないことがうかがえた．

め，生後が牲交渉をする事についてどう思うか鐸答形式はギ認める拝仕方がない罫どちらかと言え

ば悪い∬悪い窪の4件法とした．

小学校，中学校，高校の教員とも，鱒％以上が中学生が桂交渉を行うことについて「悪い3か「どちらか

といえば悪い婆と答えた。中学生が性交渉を行うことについては，教員の多くが望ましくないことと思っていることが窺えた。

高校生ぶ桂交渉を行う事についても，中学生の性交渉について悪いと思う麟合に姥べ，若干少なかったものの，小学校，中学校，高校の約き暮％の教員が「悪いヨまたは「どちらかといえば悪い3と答えた。

この質商に聡達して，生後が性交渉を行う事について窪分の意見を生徒に伝えるかという質幾を行った。

ヂ伝える」か野縁えない」かの選毅式で騒答を求めたところ，「伝えるまと園答したのは小学校教員では83％，中学校教員では鍵％，高絞教員では73％となった．罫伝えない陸と答えた教轟のいずれも，中学生の性交渉に麗しても，高校生の性交渉に臠しても匿悪い」もしくは軒どちらかといえば悪いfと答えていた。

c．牲教蕎という言葉1こ薄するイメージ

「恥ずかしい亘やや聡ずかしいゴやや誇らしい拝誇らしいまの違件法で質聡したところr聡ずかしい墜というイメージをもっている教員が小学絞，中学校，高校で約簿％いた。また，「楽しい亘やや楽しい鋪やや辛い冨辛いまの4件法で質絶すると，「辛い涯または罫やや辛い套と答えたのは小学校教員の閥では2§％に，中学校教員では蕊％，高校教舞では懇％となった。校種が上がるに連れ，辛いイメージの割合が高くなってい

た。

これらの教員のもつ性教育に録するイメージからも，

性教育を行う立場の教員が抱えている懸難さが感じら

れた．

纒3灘ンドームの穫驚法を車掌校で捲導が轡要と患うか

凄麟縛不必要

嚇

／一ノ 3｛鶏／一

§筋

尋｛鑑

2錐

饒

小学校傘学校議被

i終蘇霧言え

霧鐸

li灘必要

（3）海外で得われて成果があると言われている牲教育の導入の必要性

a、譲ンドームの使醗法は中学校で6〉指導が必要と慧うか

性感染症罹患率が欝代の若者の翼で増撫していることから，昨今は選妊についての捲導が中学校，高絞で行われている．しかしながら，実諜の使霧法については詣導されていない場合が多い．そこで，コンドームの使灘法は中学校で捲導されるべきかどうかを必要j fどちらかといえば必要頁どちらかといえば不必要∫

「不必要茎の4件法で質問したところ，小学校，高校の教員の闘では約驚％が行うべきだと答えた．一方，中学校教員の隅では，やや少なくな静約騎％となった。

（舞3参照〉

鯵．素ゴシエーションスキルのトレ一二ングを必要と患うか

アメサカでは，コンドームの綾羅法に超え女生徒には相手の男性にコンドームを使驚させる交渉のトレーニングとしてロールプレイが行われている．そこで生徒たちの衰分たちを守る方法としてのネゴシエーションスキルのトレーニングは必要と思うかどうかについて峨件法で質濁した。

罫必要ままたは罫どちらかと言えば必要漆と答えたのは小学校激賛で箆％，中学校の教賛で灘％，高校の激賛73％となった。

c、籔凝教育は繕要と患うか

アメ婆力で行われている婚外の性交渉は望ましくないというメッセージを強く転える籔麟教育に関して，

馨本での必要性を4件法で質題した．

「必要」または「どちらかと言えば必要葺と答えたのは小学校の教員で鱒％，中学校の教員で縫％，高校の教員で85％という結果となった。

雌．韓語形式ぎ）授業は必要か

性教育の先進露と言われるスウェーデンでの取静組みとして，性教育は一方遠行の意見の押し付けにならないよう，生徒講堂の鰐議やディスカッシ欝ンの形式をとる授業が一般的である。馨本でのその授業の体鱗を必要とするかを4件法で質観した。罫必要」または

「どちらかと言えば必要葺と答えたのは小学校教鍛では欝馨％，中学校の教籔で77％，高校の教養で86％と

なった。

e．姓教欝1こお垂ナるSむの幾わ》は必要か

アメ夢力では性教育にSCが雛わ撃，恋愛などの性に絶する慰みの穣談や，性に麗する溝題貨動く姓媛など／

に薄しての心理的なケアに活躍している。それに関連し，韓本でもSCが性教育に麗わっていくことの必要性

(6)

i4 褥島大盗鉾総会教講；毒モ突センター華蒙要霧暮露鞍

を4韓法で尋ねた。これに薄し，罫必要3または「どちらかと言えば必要∫と答えたのは，小学校教員で驚

％，中学校教員では毅％，高校教員では鱗％という誌果となった。（懸造参煕〉

馨4スウールカウンセラーが姓教麿に撲わる事についてどう懇、うか

「影

彗鑛

鵬

4饒

一1

簾

3％

小学按中学較藩校

海不嫉

i怨どちらかと害えぱ

i不懲要

陣ど坊か罐灘

必要遼鵡饗

看．産蟻人科蓬や覇産額などの学校縫事餐以外の専門家による性教育は必要か

歌来議霧では学校，或いは地域にある葺少年センターと騨ばれるような場籏での姓教育の授業に学絞綻事者以外ヂ）産購入科医や劾産諏，保健麟などが活躍しているが，そういった尊簡家が性教育を行っていくことの必要性iについて4件法で質幾した。

「必要」または「どちらかと霧えぱ必要」と答えたのは，小学校教員で韓む％，中学校教員93％，高校教員では欝奪％となった。学校従事者以外の専糀家による性教育のニーズは，小学校，中学校，高校を通して

高む、とレ、うことがわ力湿った。

欝．教貴に対する半機造化面接

本アンケ一心トは婦豪者数が少ないため，実際に樵教官に携わっている5名の教員（中学校2名，高校3名／

に麟して，半講造化嚢接を行い，教員の意識をよ鯵深く知るこ1と1こした。

実灘におこなわれている性教育の内容については，

面接した数鑓の嚢務する学校では授業以外に，講演会や講座と震う形で，学外の専糀家による性教育がなされていた．すべての学校が，奮闘家による性教育の暗闘を長簸休暇の前などに設定し，生後の性」）逸続行i勤が促進されやすい長擬休暇に備えて毒難していることがわかった。学校での性教育に蝶々な工夫，努力が重ねられていたことがうかがえた．

性教育に麗して感じている懸難な点として上げられたのは，実縢に性教畜に費やす時露に限りがあること

2蓼総一？

や，性教育について教員が麟強できる場が少ないことなどであった。また，中学校教員からは，生経の知的レベルの差があることによる，性教育の授業の難しさがあげられ，高校教嚢からは，授業や講演会などでと鯵あげても，牲に関する夢スクを自分の翼題として捉えさせることの難しさ，また飽の髭生との連携が性教畜に麗してはとりにくいことなどの開題点があげられ

た。

今後に望む姓教鳶としては，学校内での，教員属土の鴇方体麟をとることが大事であ鯵，糧任や養護教職のみならず，学外の專窮家やSCなどび）魑広い受け灘を作って，学校全体が生徒i人i人に対応できる，性教畜の体麟が必要なので1まないかという意見がきかれた春また，教員は学絞だけでなく，家庭，特に譲からの性教育にもう少し期待したいと思っているようであった．実蝶，生捷と観が性について諾し会えるような機会を俸ってあげることができないかと性の話を授業参観にあてるなど工夫している学校もあった。

纏にも，性のジスクから甕分を守るためのネゴシエーションスキルトレーニングを，ロールプレイの授業を通して学んでいる学校もあった．

SCの役割について1ま，教員には議しにくい生徒の性の慰みを，いつでも紹談できる人として必要であるとの考えをもつ教員が多かった。逸醗行嚢の予防の癌，

また逸麟行動をした生徒のケアの嚢でも，SCが性教育に臨わっていく意義があるのではないかという意見も麗かれた。

v．考

^察

水飜究におけるアンケート講査は，麟象者数が少ないことから，今後行われる性教育に対する教員への意識講査の予備的調査に留まった．

筆者はこの硬究で教員の意発や諺を騰く以前には，

学校の性教育では必要な知識が生徒に与えられていないために，若者の性感染症，灘￥感染率，人工妊娠中絶σ）増簾といった問題があるのだと思っていた。しか

しながら，実諜はそうではなかったことがこの調査を通してわかった。

現場の教量は，多くの総懸を麹えながら性教育に幽き合っていた。授業時幾数や，授業内容について，不十分感を抱いている教員は過半数であった。また，患春蟻における性教育では，教襲と家庭との構鞍交換が必要である（鈴木ら，2§鋳〉と言われる中，学校の性教育とは舞彗に，家庭での性教育にも，改善が必要なのではないかとの意見も多くび）教員から騨かれた。縫にも，

蒙本の姓に薄するイメージによるものか，性教育に敢鮮壕難んでいる中学校，高校の教員の6〜7割が聡ずかしさや辛さを感じていることも分かった。

しかし，そのような鶏題の中で，多くの教饗は，生

(7)

馨春類・薄年覇1こおける性教育のあ彰／方についての・考察欝

徒の姓の簡題に薄し，とても真禽llに考え，現状をどうにか肉上させたいと性教育に取辱緩んでいた。学外σ）

奪轡家による性教育だけでなく，灘一ルプレイやアサーションなど，生健達に自分の姓について考えさせ，気付きを促すような授業に新たに挑戦している学絞もあった。エイズび）教育については，小学校，中学校，轟校を通して，教員の約簿％が捲尊していると答えてお琴，

学習詣導要領に掲げられている内容で，今後生徒の身におこりうる難険性などを一生懸命捲尊して行く教員の努力がみてとれた。しかし，そのエイズ，性感染症や人工妊嬢串縫件数が減らない現状をみると，生徒たちに，性行動に舞う夢スクを自分の事，身近の事として，縫えさせることができないという総題があることに気付かされる。教員たちは，生徒瞬士の繋謡やディスカッシ醤ンを皺む入れた授業・活動の導入，または学外ゲ）奪墾家との連携によって，性教育を生徒たちに

とってその縫題を克鰻し，よを｝有益なものにしていきたいと考えていることが窺えた。

生徒が養護教論以外には性の悩みを輯談していない現状から，関鱗ら（2§競／は醸などで生徒暴士の穏談ができる鍵襲な時麗を設定し，テーマや難題の取翰上げなどを生徒に自主的にやらせるなどの工夫をしながら，

性について韓語できる機会を作る必要性について遠べている。生徒講堂が性について話をすることによって，

性行勧1こ伴う夢スクについても，霊分たちに身近な薦題として縫えやすくなるだろう。

学外の専糀家による性教育については，中学校，高校での患春擬の性教育に携わっている教員にニーズが高かった。また，多くの学校が，年に一度と少ない騒数ではあるも紛のこうした性教鳶が駿に取諺入れられていることもわかった。実縢に学校現場で行われている学外の専粥家による性教育は，産婦人群蓬や保健鎌らによるものが多かった撰，鈴本ら（20む5〉の籏究からは，医轟だけでなく，助産晦や看護麟などび）窪療繕事者の学校性教育介入においてもニーズがとても高くなってきてお鯵，専門家の纒も広がっているようである。こ

ういつたことにより，生経たちは多くの違った視点から性を捉えることができる機会を得て，性と糞麺に向き合っていくことができるようになるのかもしれない。

一一方，教轟の中には，性的な縫題行嚢を起こした後の生徒や，その周翼の生徒達のフォ賞一アップが必要ではないかという意発もあった。この蚕で欝の必要性が大いにあると思われる。また，予紡的な意蕨でも，

SCの必要性があるのではないかという擾摘もあった。

樵行動がだんだん退激になってきている要素に，家庭の形が変わっていることも考えられる（誘瀬，茎鱒8〉．

家庭で愛婿を感じられない若者達が，性的な闘係をもってそダ）愛情不足を補おうとしているようなところもあるのではないかと感慧ている教嚢もいた。そういった場合に，解の心遷的なサポートによって，安易な姓行

嚢に走らせないようにできるのではないかという意見もあった。

中野（緯95〉は，人格の発達と性とは密接不晦分な縫線にあると逮べてお鰺，生徒の様々な姓の饗題を覆う鋼が性の心理を学ぶことはとても重要であ鯵，今後の性教育の一つの課題としてあげられる。

贋、おわ騒に

本講究では，学校における性教育について，特に中学校，高校の教員が，どのように取箸緩んでいるかということを中心にまとめた。学校は性教育に難し独自の薄応が求められる中，それぞれ工夫や努力を重ねていることがわかった．

最後に，本藩究のアンケート調査及び半構造化藏接を通し，患春蟻・青年期の性教育のあ等方を考えると以下のような事が求められていると患われる。

（聾学校の課題二学校が一体となって性教育に取弩緩んでいく姿勢が求められている。また，性教育について学べる場がなかなかないことから，校内で教員購士が諾し合って，捲導レベルを高めていく必要があろ

う．

（齢これからの授業に求められるもの：養護教議や縫の教員とのチームで取瞬緩むと捲導できる内容1こも嬉ができる。また，アサーションやロールプレイなどを導入して，生健の性や生に雄する気付きや考えを促す授業をすることが重要であろう．また，生経が糞分たちの意莞を話し会えるような講議形式の授業などの導入も必要になろう。

紛家庭に求冨）られるもの1家庭での性教壽は必要であろう．授業参観の套寺に，学外の専門家による性教育の講演会などを設定し，鰻子が性についての議し合いを家庭でするように促すべきであろう．

（41学外からのサポート：学外の専闘家による講演会などは，実瞭麟果的であると思われる。生経が姓の逸続行勧の亀酸性を，よ鞍馨分の聡題として捉えられるよう，教員はデータなどを解撃｝易く伝えなおす工夫が必要であろう。また，スクールカウンセラーの心理的なサポートは，生徒の性の逸鋭行嚢の予防，または鷺題がおこった後の心のケアにも必要である。したがって，SCは性の心遷についてよ辱深く学んでいくことが求められる。

文麟

玉）福縄雛教鳶醗究会（蟄鍵〉：轟3女子の5割，男子4難 r姓体験ある茎，舞舞新難，2｛翼｝3、8、露

2〉海台洋監修（董鱒3）：どこまでやるか性教育大論争廣満堂鐵籔

3〉木原雅子，木原蕉薄（欝毅〉：地方の高校生の嚢常生活・性意識・性行勤に聞する調査準戚欝年度厚生労騰

(8)

欝懸島大学総合教資醗究センター紀要舞舞野 ^2§総一7

雀9玉V感染症の動向と予親分入に麗する縫会疫学磯究蓬難告姦

4）厚生労働省（欝馨鱗：軍議㌶年罫母体保護統誹馨告」

5〉文編秘学省（2§鰍二学校における性教育の考え方，進め方ぎょうせい

6）村瀬幸浩（緯§8〉：器量紀・姓と性教鳶のゆくえ大鰐書店

7〉中鐸明徳（舞§瞬：性のえ・蓮セクシュア夢ティと人擦の発達学校醤書

8〉巽本性教畜醗究会繍（鱒鶴〉：「若者の樵」舞書第 5藝青少年の樵鴛動全靉靆査穀告小学館

9）ピヤネール多美子（騰鰍 1スウェーデンの樵と性教鳶i鱒む一2韓蓼十月舎

緯）産経新鹿（騰縣）二「ジェンダーフ婆心蔓建度」文科省携の実懸調査通達騰薦．至重．至重

欝§§藻光彦・鶏井健雄（鱒彗i）1よ吟よい轄教糞をどのように権棄していくか，｛欝嚇大学教鳶学部付羅教官実践総合センター紀要教育実践醗究2，22亙一2隠

茎2〉鈴木佳代（2§舵》：アメジカの性教糞プログラムーその桂会的青墨と分榛一」○鍵難｝歴琶醸○磁沁曇呂麟

SO￡重al響。癒，8，9惑一欝S

麟銚木康江・饒々木くみ子・薄霞饗悪難（欝欝）二恩春簸韓i教官活動に鶴けての基礎i講査一中学鑑，繰護者，

教麟の意識講査から．織鍵衛生，薔韓，騒2−5貿瞬高撫美知子（鰺縫｝三牲教畜バッシングは歴受の繰む返し？讐集私たち1ま罎かれない一性教育『バッシングに立ち講かうはらっぱ，23§，言一8

圭§／東京灘幼権麟・小・中・高・さ瞳樵教官蘇究会（器春2／

難産・生徒の牲東京麹幼・小・中・高・心鐘学級・

養護学校の性意識・姓響動に絶する講査艶麗年調糞，

学校選書

玉6〉ヤギ・ダサル（欝欝〉：スクールカウンセ夢ング入糀銚葦書携

圭7／鐵本藍英（欝欝〉：セクシュアルライツー人類最後の人権，瞬石書鷹

（謝辞〉

本醗究にご臨力をいただいた碧察の中学校・轟校の教嚢鈴皆様に深く感謝し，この場を倦薄て心よ瞬鐸菱酔㌧上げ

ます．

（欝縄年5月3麟受理〉