SalomeMeca の使いかた -- 6.1 接触（摩擦あり）
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– 11 – 1．はじめに―予備的考察 本稿は日本語教育におけるライフストーリー研 究の意味を考えることを主題としている。はじめ にこの主題を考える前に，いくつかの点を予備的 に考えておきたい。 第一は，人間とは何かを考える研究（以下，人 間研究）においてライフストーリー・アプローチ が研究方法のひとつとして開発され利用されてき
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ロース（Tre, Glcα1,1αGlc）合成研究が有名である．一 時有望視されたが，澱粉から新規酵素で直接生産する方 法が工業化され実用化に至らなかった．そのほか， MalPと好熱嫌気性菌 コージビオー スホスホリラーゼを組み合わせると，Glc, コージビオー ス（Glcα1,2Glc），Malなどの非還元末端に α-1,2結合で
“さいえんす通信” で取り組んだ記事と 学内で見聞きしたこと その 1 11 月 15 日（8 号）「アサギマダラの話」があり ました。その後、11 月 22 日の新聞（夕刊）に ・・・富山県で放たれた“アサギマダラが ” 1 ヶ月半後に 2000 ㎞以上離れた、台湾の離島で 捕獲されたという記事がありました。・・・ あの小さな体で、「2000
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参照点構造の定義に心的接触の概念は不要である 参照点構造を視界のメタファーに基づかない 抽象的構造として規定するために Reference Point Structure Need Not Be Visually Based Defining Reference Point Structure As An Abstract Structure Without
