평생직업교육훈련 주요 정책 모니터링 및

(1)

제1장 서 론

제1절 연구의 필요성 및 목적 제2절 연구의 내용 및 방법

제2장 평생직업교육훈련 정책 동향 및 성과지표 확정·적용

제1절 평생직업교육훈련 정책 추진 동향 제2절 평생직업교육훈련 정책 모니터링 및 성과

지표확정 및 적용 제3절 시사점

제3장 평생직업교육훈련 정책 성과평가에 관학 인식 분석

제1절 평생직업교육훈련 정책 성과에 관한 인식 분석

2019년 기본연구 결과에서 구안된 평생직업교육훈련 정책 개념과 범위를 기반으로 하여 평생직업교육훈련 마스터플랜의 주요 정책별 추진 상황에 대한 인식을 모니터링함과 동시에 중장기적 성과평가 지표별 주요 성과를 도출하여 제시하였음

제2차 평생직업교육훈련 정책 마스터플랜의 비전과 추진 방향을 모색하고, 미래 환경 변화를 대비하기 위한 주요 추진과제를 도출하였음 ▸

·주제어: 평생직업교육훈련정책, 직업교육훈련 기회 격차(TVET Divide), 직업교육훈련 마스터플랜, 빅데이터 분석, 정책 체감도, 혁신 제2절 평생직업교육 마스터플랜의 정책 과제에 대한

인식 제3절 시사점

제4장 평생직업교육훈련 정책 모니터링 및 성과평가 적용

제1절 빅데이터를 활용한 평생직업교육훈련 정책모니 터링 적용

제2절 평생직업교육훈련 정책의 적용 사례 제5장 평생직업교육훈련 정책 혁신 방향과 과제

제1절 평생직업교육훈련 정책 혁신 방향 제2절 평생직업교육훈련 정책 혁신을 위한 추진과제

평생직업교육훈련

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□ 우리나라 직업교육 정책에 대해 제기되는 문제점들에 대한 원인 중 정책의 일관성 부족(36.8%), 그리고 과거 정책에 대한 평가 미흡(36.8%)이 각각 가장 큰 원인으로 제시되었음

평생직업교육훈련 혁신 방안에서는 11개 부처, 5개 영역의 20개 주요 과제, 65개 세부 추진과제들을 제시하고 있지만, 주요 과제별 정책 모니터링, 성과 체계, 정책 추진 거버넌스에 관한 내용은 미흡한 실정임

□ 평생 직업교육훈련 정책에 관한 모니터링 및 중장기 주요 성과 결과에 기초하여 제2기 평생직업교육훈련 정책 마스터플랜의 비전과 추진 방향을 모색하고, 미래 환경 변화를 대비하기 위한 주요 추진 과제를 도출하고자 함

이를 위하여 2019년 기본연구 결과에서 구안된 평생직업교육훈련 정책 개념과 범위를 기반으로 하여 제1기 평생직업교육훈련 마스터플랜의 주요 정책별 추진 상황을 빅 데이터 분석을 활용한 정책 모니터링함과 동시에 중장기적 성과평가 지표별 주요 성과를 도출하였음

□ 평생직업교육훈련정책의 분절, 단절, 소외 현상을 개선하기 위해서는 중장기적인 정책 비전을 수립하고, 지속적으로 모니터링하고 성과를 관리할 수 있는 체계 구축(그림 1 참조)

중장기적 비전은 ‘분절, 단절, 소외 현상을 개선할 수 있는 선순환적 직업교육훈련 생태계 구축’으로 설정하고, 직업교육영역, 진로교육영역, 직업훈련영역, 자격 영역의 추진 전략을 다음과 같음

- 직업교육 혁신 방향은 일-학습-삶이 연계된 직업교육 내실화, 지역교육공동체 구축 및 운영에 기여하는 직업교육 현장성 강화, ‘혁신운동의 제도화’와 ‘제도 내 혁신운동 강화’하는 직업교육 등임

- 진로교육 혁신 방향은 생애경력개발 기반으로서의 진로교육 내실화, 다양한 수요를 충족시키는 진로교육 현장성 강화, 온라인 서비스 기능이 강화된 진로교육 혁신 등임

- 직업훈련 혁신 방향은 4차 산업혁명 등 기술변화를 반영한 직업훈련 내실화, 개인 및 기업의 수요를 반영한 직업훈련 현장성 강화, 훈련 사각지대를 해소할 수 있는 직업훈련 혁신 등임

- 자격 정책의 혁신 방향은 직업능력 향상을 지속적으로 관리할 수 있는 자격제도 내실화, 기업 등 활용 주체의 요구를 반영한 자격제도의 현장성 강화, 산업별역량체계(SQF) 활성화를 통한 자격제도 혁신 등임

연관부처: 교육부, 고용노동부

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