• Tidak ada hasil yang ditemukan

~ ■» Критерии и показатели оценки знаний обучающихся

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "~ ■» Критерии и показатели оценки знаний обучающихся"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

АО АКАДЕМИЯ ЛОГИСТИКИ И ТРАНСПОРТА Институт «Логистика и управление»

Кафедра «Логистика и менеджмент на транспорте»

С.Н.

протокол № эЬ

ПРОГРАММА

АТТЕСТАЦИОННОГО (КОМПЛЕКСНОГО) ЭКЗАМЕНА по образовательной программе «6В11330 - Тнанспоптная т , .

Алматы, 2023

(2)

Программа Аттестационного (комплексного) экзамена по базовой и профилирующим дисциплинам образовательной программы 6В11330 - Транспортная логистика составлена в соответствии с ГОСВиПО, утвержденных Приказом Министра науки и высшего образования РК № 2 от 20 июля 2022 г., с изменениями Приказом Министра науки и высшего образования РК № 21 от 19 января 2023 г., Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов и видов, утвержденных Приказом Министра образования и науки РК № 595 от 30 октября 2018 года, с изменениями Приказом Министра науки и высшего образования РК № 379 от 02.08.2023 г., образовательной программы 6В11330 - Транспортная логистика, рабочих учебных программ дисциплин (РУПД).

Форма обучения: очное ускоренное, очное с применением ДОТ.

Программа рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры «Логистика и менеджмент на транспорте»

Протокол №2 от 18.10.2023 года

Заведующий кафедрой «ЛиМТ» Г.Ж. Кенжебаева

Программа рассмотрена и одобрена на заседании КОК УМБ института «Логистика и управление»

Протокол № 2а от 19.10.2023 года

Председатель КОК УМБ института «ЛиУ» Г.С. Мусаева

Программа рассмотрена и рекомендована на утверждение УС на заседании УМС Протокол №1 а от 19.10. 2023 года.

Председатель УМС Жармагамбетова М.С.

(3)

Содержание 1

2 3 4 5

Цель Аттестационного (комплексного) экзамена по образовательной программе....

...

~ ■»

Критерии и показатели оценки знаний обучающихся...

Содержание Аттестационного (комплексного) экзамена Рекомендуемая литература...

4 4 5 7 11

(4)

1. Цель Аттестационного (комплексного) экзамена по образовательной программе

Целью Аттестационного (комплексного) экзамена по базовой и профилирующим дисциплинам образовательной программы 6В11330 - Транспортная логистика является определение степени, соответствия уровня подготовленности выпускников требованиям ГОСВиПО, утвержденных Приказом Министра науки и высшего образования РК № 2 от 20 июля 2022 г., с изменениями Приказом Министра науки и высшего образования РК № 21 от 19 января 2023 г., Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов и видов, утвержденных Приказом Министра образования и науки РК № 595 от 30 октября 2018 года, с изменениями Приказом Министра науки и высшего образования РК № 379 от 02.08.2023 г., образовательной программы 6В11330 - Транспортная логистика, рабочих учебных программ дисциплин (РУПД).

При проведении Аттестационного (комплексного) экзамена проверяются как теоретические знания, так и практические навыки выпускника в соответствии с образовательной программой 6В11330 - Транспортная логистика.

2. Регламент проведения Аттестационного (комплексного) экзамена по образовательной программе

Аттестационный (комплексный) экзамен в качестве итоговой аттестации проводится в соответствии с академическим календарем и согласно графику учебного процесса на текущий учебный год.

К экзамену допускаются лица, завершившие полный курс обучения и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Для проведения итоговой аттестации обучающихся по образовательной программе 6В11330 - Транспортная логистика создается Аттестационная комиссия (далее -А К ).

Председатель АК и персональный состав комиссии утверждается Президент- Ректором АЛиТ.

В компетенцию Аттестационной комиссии входят:

- проверка уровня соответствия теоретической и практической подготовки выпускаемых кадров, установленных требованиям образовательных программ;

присуждение выпускнику степени бакалавра по соответствующей образовательной программе;

- разработка предложений, направленных на дальнейшее улучшение качества подготовки кадров.

Программа Аттестационного (комплексного) экзамена по базовой и профилирующим дисциплинам доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за месяц до предполагаемой даты проведения экзамена и публикуется на сайте Академии.

Обсуждение и окончательное оценивание ответов обучающихся, АК проводит на закрытом заседании, определяя итоговую оценку - в балльно-рейтинговом значении (таблица 1 - Критерии и показатели оценки знаний обучающихся).

Результаты Аттестационного (комплексного) экзамена доводятся до обучающихся в день сдачи экзамена.

Повторная сдача Аттестационного (комплексного) экзамена с целью повышения положительной оценки не допускается.

Пересдача Аттестационного (комплексного) экзамена, получившим оценку

«неудовлетворительно», в данный период итоговой аттестации не разрешается.

Обучающийся, получивший по итоговой аттестации оценку

«неудовлетворительно», отчисляется из Академии приказом Президент-Ректора как «не выполнивший требования образовательной программы: не сдавший Аттестационный (комплексный) экзамен».

(5)

Обучающемуся, прошедшему итоговую аттестацию и подтвердившему освоение образовательной программы, решением Аттестационной комиссии присуждается степень

«бакалавр» и выдается диплом с приложение.

3. Критерии и показатели оценки знаний обучающихся

Оценка в буквенной системе Цифровой эквивалент баллов %-ное содержание Оценка по традиционной системе

Показатели критериев оценивания

1 2 3 4 5 6

1 А 4,0

95-100 отлично

1. Имеет представление о перспективах развития систем;

2. Показывает дополнительные знания;

3. Теоретические знания увязывает с практикой;

4. Свободно владеет специальной терминологией;

5. Устанавливает причинно-следственные связи технических средств;

6. Умеет делать прогноз;

7. Уверенно отвечает на дополнительные вопросы.

2 А- 3,67

90-94

1. С учётом основ теории правильно излагает материал;

2. Отвечает полностью, самостоятельно делает выводы и обобщения;

3. Хорошо знает специальную терминологию;

4. Устанавливает причинно-следственные связи технических средств;

5. Полностью отвечает на дополнительные вопросы.

3 В+ 3,33

85-89

оа о

1. Хорошо излагает материал;

2. Отвечает полностью; самостоятельно делает выводы и обобщения;

3. Владеет специальной терминологией;

4. Владеет логикой при изложении материала;

5. Отвечает на дополнительные вопросы.

4 В 3,0 оо1

ооо

ао

X 1. Достаточно владеет излагаемым материалом;

2. Обоснованно приводит примеры;

3. Делает обобщения и выводы;

4. Допускает неточности в специальной терминологии, логике изложения;

5. Отвечает на дополнительные вопросы.

(6)

0\г-1

1. Достаточно владеет излагаемым материалом, но отвечает неуверенно;

5 В- 2,67 2. Допускает неточности при пользовании

Г- терминами;

3. При ответах на дополнительные вопросы допускает ошибки.

1. Обладает навыками основ теоретических знаний;

6

с+

2,33 о 2. Не умеет делать выводов и обобщений;

3. Не в полном объеме пользуется специальной терминологией;

4. Отвечает на дополнительные и уточняющие вопросы.

1. Имеет неполные знания по излагаемому

7

с

2,0 о\ю

материалу;

2. Недостаточно владеет логикой;

чо 3. Ответ носит фрагментарный характер;

4. На дополнительные вопросы отвечает не полностью.

1. Имеет неполные знания по излагаемому о материалу;

8

с-

1,67 40О1

л1=1 (ин

2. Допускает неточности, не умеет делать выводы, обобщения;

чо к

Оно

Ин оч мо

«

3. На должном уровне не владеет логикой;

4. Допускает ошибки при ответах на дополнительные вопросы.

04

1. Слабо ориентируется в материале;

о Б+ 1,33 >ч 2. Не владеет логикой ответа на вопрос;

У 3. Затрудняется отвечать на

дополнительные вопросы.

1. Знание и понимание основ теории с

10 Б 1,0 1

О

допущением существенных неточностей;

2. Излагает материал поверхностно;

1П 3. Способен к правильному суждению с помощью наводящих вопросов.

1. Отрывочные знания, изложение их без о понимания смысла;

11 РХ 0,5

25-49 к

лк он к

Он

2. Дополнительные вопросы затрудняют мысль;

3. Формально заученные положения теории.

оч 1. Отрывочные знания;

о 2. На дополнительные вопросы не может

12 Р 0 СД1 ответить;

О я 3. Формально заученные положения теории.

(7)

Тематика экзаменационных вопросов соответствует избранным разделам из рабочих учебных программ (силлабусов) циклов по базовой и профилирующим дисциплинам:

4.1. Профилирующая дисциплина - Логистика транспорта

4.2. Профилирующая дисциплина - Управление цепями поставок 4.3. Базовая дисциплина - Охрана труда

4.4. Задача

4.1 ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛОГИСТИКА ТРАНСПОРТА»

Терминология, концепция, задачи и принципы транспортной логистики.

Определение, понятие, задачи и функции транспортной логистики. Эволюция логистики.

Понятие материального, финансового и информационного потоков и логистической операции. Цель и задачи транспортной логистики. Принципы транспортной логистики.

Транспортный процесс и его элементы

Теория транспортных процессов и систем. Структура транспортного процесса.

Классификация циклов перевозок. Транспортно - логистическая система. Основные принципы технологии перевозочного процесса. Организация транспортного планирования.

Транспортное обеспечение логистики

Подвижной состав различных видов транспорта. Выбор вида транспортных средств. Принципы и методы выбора вида транспорта. Выбор способов и технологии транспортировки. Классификация видов перевозок. Виды сообщений.

Классификация и характеристика грузовых перевозок и видов перевозимых грузов в цепях поставок. Основные показатели видов транспорта. Логистический канал доставки.

Технология перевозочного процесса, основанная на принципах логистики Концепция управления цепочками поставок. Логистические процедуры выбора способа транспортировки в цепях поставок. Система критериев и ограничений при выборе способа транспортировки. Основные принципы технологии перевозочного процесса.

Логистические посредники в транспортировке.

Логистические посредники: понятие. Цели и функции логистических посредников.

Международные логистические посредники. Типы логистических посредников.

Современные тенденции развития транспортно-экспедиторского обслуживания.

Актово-претензионная работа при организации перевозок

Понятие хищения, недостачи и порчи грузов при перевозках. Основные причины утраты грузов при перевозках. Организационные, технические и правовые мероприятия, повышающие сохранность грузов.

Страхование на транспорте

Основные термины. Страхование грузов и страхование ответственности перевозчика. Франшиза.

Понятие логистической системы

Классификация и свойства логистических систем. Сущность транспортно­

логистических систем и классификация методов их оценки. Система организации транспортного обслуживания.

4. Содержание Аттестационного (комплексного) экзамена

(8)

Зарубежный опыт развития транспортно-логистических систем доставки грузов

Зарубежный опыт развития транспортно-логистических систем доставки грузов.

Планирование и маршрутизация грузопотоков в транспортных системах

Технико-экономический инструментарий процессов управления в транспортной логистике. Теория транспортных потоков. Формы организации транспортных потоков.

Основные методы планирования, план формирования и маршрутизация.

Маршрутизация перевозок и повышение эффективности. Методы и модели оптимальной маршрутизации.

Специализация поездов. План формирования поездов. Процесс накопления. Методы расчета плана формирования поездов. График движения поездов.

Организация грузовых автомобильных перевозок, рациональных маршрутов движения, расчет оптимального плана перевозок. Маршрутизация автомобильных перевозок.

Основные положения планирования работы морского транспорта. Особенности составления грузового плана для специализированных судов. Порядок формирования укрупненных грузовых единиц.

Организация воздушных перевозок. Формирование рейсов и плана движения воздушных судов. Порядок формирования, утверждения и опубликования расписания регулярных воздушных перевозок пассажиров и (или) грузов, планы (графики) нерегулярных (чартерных) рейсов.

Корреспонденция грузовых потоков. Определение эпюр грузопотоков. Картограмма.

Показатели планирования грузопотоков. Оптимальный план грузопотоков.

Модели задач в транспортной логистике для управления материальными потоками.

Модель грузопотоков с одной перевалкой. Модель грузопотоков с многоэтапными перевалками. Маршрутизация транспортных средств. Модель распределения автомобилей (судов) по маршрутам. Модель распределения самолетов грузовой авиации по авиалиниям.

Взаимодействие элементов транспортной цепи при организации доставки грузов

Принципиальная схема взаимодействия элементов транспортной цепи при организации доставки грузов внешней торговли несколькими видами транспорта.

Организационные формы технологического взаимодействия различных видов транспорта в пунктах передачи грузов.

Контактные графики движения

Роль и значение контактных графиков. Построение контактных графиков. Графики технологических процессов обработки подвижного состава в перевалочных пунктах.

Классификация и характеристика пассажирских перевозок виды пассажирских перевозок

Классификация и характеристика пассажирских перевозок виды пассажирских перевозок.

Транспортная подвижность населения. Понятие передвижений населения и их виды.

Понятие подвижности населения и ее виды. Условия формирования подвижности населения. Влияние организационных факторов на подвижность населения.

Пассажиропотоки. Понятие и характеристики пассажиропотоков. Неравномерность пассажиропотоков. Характер пассажиропотоков на пригородных и междугородных маршрутах.

(9)

Основы маршрутной технологии пассажирских перевозок

Понятие маршрутной технологии. Классификация маршрутов. Остановочные и контрольные пункты маршрута. Линейные сооружения пассажирского транспорта.

Оборудование и экипировка подвижного состава и линейных сооружений.

Показатели использования пассажирского транспорта

Понятие и виды технико-эксплуатационных показателей. Технико­

эксплуатационные показатели использования одиночного транспортного средства на маршруте. Технико-эксплуатационные показатели использования парка подвижного состава.

Информационные потоки и логистическая информационная система

Управление базовыми функциями логистической информационной системы в транспортной логистике. Управление цепочкой поставок - 8СМ (информационно­

логистический аспект). Логистические информационно-компьютерные технологии.

Применение сканирования штриховых кодов в логистике.

Информационные технологии транспортной логистики товарного потока.

Информационные технологии транспортной логистики в городских пассажирских перевозках.

Программные приложения для автоматизации управления транспортировкой в цепях поставок

Работа автоматизированного программного комплекса «ТгапзроЛайоп Мапа§етеп1;

8уз1:ет».

Логистические затраты

Понятие и структура логистических затрат. Затраты в логистических процессах.

Факторы формирования и сокращения логистических затрат. Уровень и структура логистических затрат. Структурный анализ логистических затрат. Пути снижения уровня логистических затрат.

4.2 ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ ЦЕПЯМИ ПОСТАВОК»

Основы управления цепями поставок

Предпосылки формирования и развития цепей поставок. Сущность и характеристика основных элементов цепей поставок. Основные виды деятельности в цепях поставок. Основные процессы формирования и реструктуризации цепей поставок.

Методы оптимизации доставки грузов. Формирование и развитие концепций управления цепями поставок.

Логистическая стратегия организации цепей поставок

Основные аспекты логистической стратегии организации цепей поставок. Области принятия решений при реализации стратегий и функционирования цепей поставок.

Различные формы цепей поставок. Формирование и развитие концепций управления цепями поставок. Технология интегрированного планирования.

8СОК-модели цепи поставок

Сущность, принципы построения и структура 8СОК-модели цепи поставок.

Методологическая основа выбора бизнес-приложений в цепях поставок. Измерители и основные показатели эффективности функционирования цепей поставок. Схемы интеграции логистических операций и транспортирование грузов.

(10)

Управление проектами в логистике

Классификация логистических проектов. Концепция управления проектами в логистике. Логистические основы управления проектами. Жизненный цикл проекта в логистике, основные фазы проекта. Организационные структуры управления проектами в логистике. Сущность и содержание диагностики цепей поставок . Методы проведения диагностики.

Проект формирования связанной логистической цепи

Программное обеспечение управления проектами в логистике. Источники и организационные формы финансирования логистических проектов в логистике.

Тактическое планирование цепей поставок.

Интегрированное планирование цепей поставок

Роль интегрированного планирования в цепях поставок и основные виды интеграции. Логистическое планирование и моделирование цепи поставок: анализ современного состояния, перспективы развития; иерархическая классификация.

Информационная поддержка интегрированного процесса.

4.3. ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОХРАНА ТРУДА»

Терминология, концепция, задачи и принципы охраны труда

Определение, понятие, задачи и функции охраны труда. Система управления охраной труда. Организационная, коллективная, социальная и правовая охрана труда, безопасность труда. Методы исследования причин производственного травматизма.

Цели и задачи охраны труда. Обучение путям обеспечения безопасности труда.

Опасные и вредные производственные факторы. Безопасность труда и пути ее обеспечения

Классификация опасных и вредных производственных факторов и способов защиты. Микроклимат в производственных помещениях и рабочих местах.

Промышленный свет. Производственный шум и меры борьбы с ним. Освоение методов расчета вибрационной защиты.

Пожарная безопасность, безопасность труда при эксплуатации сосудов, работающих под давлением, и производственного оборудования

Пожарная безопасность на транспортных объектах. Обеспечение пожарной безопасности объектов РК. Безопасность хранения труда при эксплуатации установок и сосудов, работающих под давлением. Обеспечение безопасности производственного оборудования.

Защита от поражающих факторов электрического тока. Санитарно­

технические и эргономические требования к производственным объектам и рабочим местам

Защита от факторов поражения электрическим током. Санитарно-технические требования к производственным объектам. Эргономические основы охраны труда

(11)

5. Рекомендуемая литература 5.1 Основная литература

1. М.С. Изтелеуова. Транспортная логистика Учебник. Алматы: Ассоциация высших учебных заведений РК, 2013.- 293 с.

2. А. М. Гаджинский. Логистика: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Экономика". - 20-е изд. Москва:

Дашков и К, 2012 - 481 с.

3. Аникин Б.А. Логистика. Учебное пособие. М: ИНФРА-М, 2015-367 с.

4. Тебекин А. В. Логистика.- М.: Дашков и Ко. - 2011. - 356 с.

5. Дроздов А. Использование средств описания процессов при внедрении корпоративных информационных систем / А. Дроздов, А. Коптелов // Проблемы теории и практики управления. - 2012. - №10. - С. 54-70.

6. Еремин Л. Информационные технологии в системах организационно­

экономического управления: перспективы развития и применение / Л. Еремин //

Проблемы теории и практики управления. - 2013. - №5. - С. 64-78.

7. Миротин Л.Б. Логистика интегрированных цепочек поставок: Учебник / Л.Б.

Миротин, А.Г. Некрасов. - М.: Экзамен, 2013. - 256 с.

8. Зальцман М.Д., Цыганков С.Г. Охрана труда в транспортном строительстве.

Учебник, Алматы, 2013,-392 с.

9. Зальцман М.Д., Цыганков С.Г. Методические указания к практическим занятиям и СРО по дисциплине «Электробезопасность и молниезащита». Алматы, 2018, - 79 с.

10. Зальцман М.Д. Методические указания к практическим занятиям и СРО по дисциплине «Охрана труда». Алматы, 2017, - 83 с.

11. Торгаев А.А. Методические указания к лабораторным работам по дисциплине

«Охрана труда», раздел «Электробезопасность», Алматы, 2012, - 50 с.

12. Байкенжеева А.С., Торгаев А.А.,Мельдешов А.А. ЕцбекЛ коргау жэне ещцрхстк каушаздж. Окульщ, Алматы, 2020, - 427 б.

13. Байкенжеева А.С. Ецбегал коргау жэне инженерлш есептеулер. Оку куралы, Алматы, 2019, - 205 б.

14. Байкенжеева А.С., Зальцман М. Д., Абдрешов Ш.А., Торгаев А.А. Ецбекп коргау. Зертханалык практикум.(Оку куралы). КазАТК, Алматы каласы, 2019, -117 б.

15. Байкенжеева А.С. «Ецбекп коргау» пэш бойынша ЦазККА-ныц барльщ техни - калык бакалавриат мамандьщтары угшн тэж1рибел1к жэне бпнм алушылардыц езд1к (СОЖ) жумыстарга арналган эдютемелж нускаульщ. Алматы, 2019, - 205 б.

5.2 Дополнительная литература

1. Логистика: Учебник. / Под ред. Б.А. Аникина: 3-е изд., перераб. и доп.-М.:

ИНФРА-М, 2015.-368 с. (Высшее образование)

2. Логистика. Интегрированная цепь поставок / Дональд Дж. Бауэрсокс, Дейвид Дж. Клосс. - 2-е изд. - М.: Олимп-Бизнес, 2012 - 635 с.

3. Корпоративная логистика в вопросах и ответах / под общ. и науч. ред. В. И.

Сергеева - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2013 - 633 с.

4. Джонсон Д.С., Вуд Д.Ф., Вардлоу Д.Л., Мерфи П.Р. Современная логистика. - 7е изд.: Пер с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2012 - 624с.

5. Логистика: информационные системы и технологии: учебно-практическое пособие / под ред. В. И. Сергеев, М. Н. Григорьев, С. А. Уваров - Москва: Альфа-Пресс, 2012-606 с.

6. Дистрибуция. Формирование и оптимизация каналов сбыта. / Евгений Голубин. - М.: Вершина, 2012. - 136 с.: ил. - 18ВН 5-9626-0021-5.

(12)

7. Кристофер М. Логистика и управление цепочками поставок / Под.общ. ред. В.С.

Лукинского. - СПб.: Питер, 2014. - 316 с. - (Серия «Теория и практика менеджмента»).

8. Шрайбфедер Дж. Эффективное управление запасами. - Пер.с англ. - 2-е изд. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2012. - 304 с.

9. Дыбская В.В. Логистика. Интеграция и оптимизация логистических бизнес- процессов в целях поставок, - М.: Эксмо, 2013. - 964 с.

10. Моисеева Н.К. Экономические основы логистики. - Учебное пособие - М:

ИНФРА-М, 2012-528 с.

Referensi

Dokumen terkait

Всё это находиться в весьма инте- ресном соответствии с позиции сопостав- ления, также как и выкладки в предыду- щих пунктах, с исследованиями по про- блемам турбулентности в статье

На основе вторичного анализа данных, полученных ав- торами в рамках оценки программы переселения по инициативе и при поддержке Международной организации по миграции в 2021 году [1],

В рамках реализации этой задачи разработана Государственная программа функционирования и развития языков на 2011-2020 годы, созданы телеканалы на казахском языке и приняты меры по

Подытоживая роль Президента по обеспечению и защите прав и свобод граждан в сфере законодательной деятельности надо отметить, что: В о-первы х, он обладает в соответствии с

Оценка физической работоспособности для работников с вредными условиями тру- да проводилась в соответствии с разработанным нами НОУ-ХАУ № 01-127 от 28.06.2019 «Спо- соб оценки

Программа "Внимание" Программа предназначена для развития внимания, памяти, логического и образного мышления, для закрепления умения ориентироваться на плоскости по клеточкам в

Для комплексного исследования вопросов, связанных с применением перегрузочных пунктов на рудных карьерах и поиску новых, эффективных технологических и конструктивных решений в этой

Посредством данного теста можно оценить кандидатов на работу в должности, связанные с денежными и материальными ценностями, а также работников организации в ходе аттестации персонала с