Прикладные графические системы

(1)

Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный технический университет

«Утверждаю»

Председатель Ученого совета, ректор, академик НАН РК Газалиев А.М.

_______________________

«____» _________ 200___г.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТА (SYLLABUS)

по дисциплине «Прикладные графические системы»

для студентов специальности 050703 – «Информационные системы»

Факультет информационных технологий

Кафедра автоматизированных информационных систем

2008

(2)

Предисловие

Программа обучения по дисциплине для студента (syllabus) разработана:

ст. преподавателем Олейниковой А.В.

Обсуждена на заседании кафедры автоматизированных информационных систем

Протокол № _______ от «____»______________200___ г.

Зав. кафедрой ________________ «____»____________200___ г.

(подпись)

Одобрена методическим бюро факультета информационных технологий Протокол № ________ от «_____»_____________200___ г.

Председатель ________________ «____»____________ 200___ г.

(подпись)

(3)

Сведения о преподавателе и контактная информация Олейникова Алла Васильевна, старший преподаватель

Кафедра АИС находится в главном корпусе КарГТУ (Бульвар Мира, 56), аудитория 300, контактный телефон 56-59-35 доп. 2054.

Трудоемкость дисциплины

Семестр Количество кредитов

Вид занятий

Коли- чество

часов СРС

Общее коли- чество

часов

Форма кон- троля количество контактных ча-

сов коли-

чество часов СРСП

всего часов лекции

Практиче- ские

занятия

Лаборато- ные занятия

6 2 15 - 15 30 60 30 90 экзамен

Характеристика дисциплины

Дисциплина «Прикладные графические системы» входит в цикл профили- рующих дисциплин государственного общеобязательного стандарта образова- ния по специальности.

Цель дисциплины

Дисциплина «Прикладные графические системы» ставит целью овладением глубоких теоретических знаний и практического опыта в области прикладных графических системах.

Задачидисциплины

В результате изучения данной дисциплины студенты должны овладеть следующим: освоить базовые понятия и методы компьютерной графики; изу- чить популярные графические системы и использовать мощные их возможно- сти; овладеть основами компьютерного дизайна.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление о:

− всех современных направлениях развития графики;

− принципах построения графичеких изображений на растровых и век- торных устройствах вывода информации,

− работе в 3ds MAX, в Maromedia Flash MX.

знать:

− принципы формирования машинных изображений, принципы работы 3ds MAX, Maromedia Flash MX.

уметь:

− самостоятельно создавать графику, мультиплекацию;

− владеть технологией моделирования пространства и предметов в нем (движение и статика);

− представить модель в алгоритмическом виде;

− показать теоретические основания модели;

(4)

− применять средства интерактивной компьютерной графики в профес- сиональной деятельности;

приобрести практические навыки:

− работы с современными пакетами компьютерной (машинной) графики.

Пререквизиты

Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисци- плин (с указанием разделов (тем)):

Дисциплина Наименование разделов (тем)

1. Информатика Введение в компьютерную графику

2. Алгоритмизация и языки

программирования Объектно-ориентированное программирование 3. Методы и средства создания

графиеских изображений Трехмерные графические построения

Постреквизиты

Знания, полученные при изучении дисциплины «Прикладные графические системы», используются при освоении следующих дисциплин:

− Информационные технологии

− Веб-технологии

Тематический план дисциплины

Наименование раздела, (темы)

Трудоемкость по видам заня- тий, ч.

лек- ции

прак- тиче- ские

лабора- торные

СРС П

СР С 1. Графика, решаемые ею задачи и

направления ¹ ²

2. Виды компьютерной графики ² ²

3. Форматы графических изображений ¹ ² ²

4. Программные средства компьютерной

графики и анимации ¹ ²

5. Знакомство с интерфейсом 3 ds max.

Построение геометрических примитивов ¹ ²

2

6. Построение и редактирование сплайнов.

Метод лофтинга, булевские объекты, си- стемы частиц

2 2

4

7. Настройка осветителей и съемочных камер. Создание материалов и применение их к объектам в 3 ds max

2 2

4

(5)

8. Визуализация сцены и внешней среды.

Анимация объектов сцены в3 ds max ²

4

9. Сжатие графических данных ¹

10. Цвет и цветовые модели КГ ¹

11. Основные понятия и компоненты

Macromedia Flash ¹ ²

2

12. Редактирование изображения ¹

13. Основные понятия и компоненты Macromedia Flash 5 Построение сетки в Flash

2

14. Виды анимации ¹ ⁴ ²

15. Покадровая и автоматическая анима- ция движения и изменения формы графи- ческих объектов

2

16. Работа со слоями. Анимация сложных

сцен в Flash ²

17. Работа с текстом ¹

18. Создание и редактирование символов,

кнопок, клипов ¹ ⁴

19. Маскирование слоев и анимация мас-

ки. ²

2

20. Введение звука в фильме 1 2

21. Усовершенствованные методы анима-

ции ¹

2

22. Язык разработки сценариев Action

Script ¹ ²

2

23. Создание сценариев на ACTIONS

CRIPT ⁴

ИТОГО: ¹⁵ ¹⁵ ³⁰ ³⁰

Перечень лабораторных занятий

1 Знакомство с интерфейсом 3 ds max. Построение геометрических прими- тивов.

2 Построение и редактирование сплайнов. Метод лофтинга, булевские объ- екты, системы частиц.

3 Настройка осветителей и съемочных камер. Создание материалов и при- менение их к объектам в 3 ds max.

4 Визуализация сцены и внешней среды. Анимация объектов сцены.

5 Основные понятия и компоненты Macromedia Flash 5 Построение сетки в Flash.

6 Покадровая и автоматическая анимация движения и изменения формы графических объектов

7 Работа со слоями. Анимация сложных сцен в Flash.

8 Маскирование слоев и анимация маски.

(6)

Тематический план самостоятельной работы студента с преподавате- лем

Наименование темы СРСП

Цель занятия Форма проведе- ния заня-

тия

Содержание задания

Рекомен- дуемая ли-

тература 2. Виды компь-

ютерной графи- ки (растровая, векторная и фрактальная графика)

Углубление знаний по данной теме

Выполне- ние упраж- нений

Сравнить виды графики. Описать достоинства и недостатки

[1, 3, 6, 20]

3. Растровые, универсальные и векторные фор- маты графиче- ских изображе- ний

Сравнить растро- вые, универсаль- ные и векторные форматы графи- ческих изображе- ний

[1, 3, 6, 20]

4. Программные средства компь- ютерной графи- ки и анимации

Описать про- граммные сред- ства компьютер- ной графики и анимации.

[5, 9, 16, 22, 29]

5. Знакомство с интерфейсом 3 ds max. Постро- ение геометри- ческих прими- тивов

Освоение ма- териала по данной теме

Практиче- ское заня- тие

Изучить интер- фейс 3 ds max.

Построить гео- метрические примитивы

[5,3,10,20]

6. Построение и редактирование сплайнов. Метод лофтинга, бу- левские объек- ты, системы ча- стиц

Построить и при- менить редакти- рование сплай- нов. Метод ло- фтинга, булев- ские объекты, си- стемы частиц

[5,3,10,20]

7. Настройка осветителей и съемочных ка- мер. Создание материалов и применение их к объектам в 3 ds max

Выполнить настройку осве- тителей и съе- мочных камер.

Создать материал и примененить их к объектам в 3 ds max

[5,3,10,20]

(7)

11 . Основные понятия и ком- поненты

Macromedia Flash

Написать компо- ненты

Macromedia Flash

[5,6, 19, 29]

14. Виды анима- ции

Описать виды анимации

[5,6, 19, 29]

18. Создание и редактирование символов, кно- пок, клипов

Создать и

научиться редак- тировать симво- лы, кнопоки, клипы

[5,6, 19, 29]

19. Маскирова- ние слоев и ани- мация маски.

Работа с маски- рованием слоев и анимацией маски

[5,6, 19, 29]

20. Введение звука в фильме

Научиться вво- дить звук в фильм

[5,6, 19, 29]

22. Язык разра- ботки сценариев Action Script

Освоение ма- териала по данной теме

Изучить язык разработки сце- нариев action script

[5,6, 19, 29]

23. Создание сценариев на ACTIONS CRIPT

Опишите созда- ние сценариев на ACTIONS CRIPT

[5,6, 19, 29]

Темы контрольных заданий для СРС

1. Математические основы векторной графики.

2. Двумерные преобразования

3. Растровые представления изображений 4. Обработка изображений

5. Форматы графических изображений

6. Программные средства компьютерной графики и анимации 7. Построение геометрических примитивов в 3 ds max.

8. Построение и редактирование сплайнов.

9. Метод лофтинга, булевские объекты, системы частиц

10. Создание материалов и применение их к объектам в 3 ds max 11. Основные понятия и компоненты Macromedia Flash

12. Работа со слоями. Их свойства 13. Анимация сложных сцен в Flash

14. Маскирование слоев и анимация маски.

15. Усовершенствованные методы анимации 16. Типы символов. Библиотеки

(8)

17. Создание сценариев на ACTIONS CRIPT 18. Свойства и функции

19. Управление фильмами и клипами 20. Публикация фильмов

Критерии оценки знаний студентов

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма макси- мальных показателей успеваемости по рубежным контролям (60%) и итоговой аттестации (экзамен) (40%) и составляет значение до 100% в соответствии с таблицей.

Оценка по бук- венной системе

Цифровые экви- валенты буквен-

ной оценки

Процентное со- держание усво- енных знаний

Оценка по традиционной

системе А

А-

4,0 3,67

95-100

90-94 Отлично

В+

В В-

3,33 3,0 2,67

85-89 80-84 75-79

Хорошо

С+

С С- D+

D

2,33 2,0 1,67 1,33 1,0

70-74 65-69 60-64 55-59 50-54

Удовлетворительно

F Z

0 0

30-49

0-29 Неудовлетворительно

Оценка «А» (отлично) выставляется в том случае, если студент в течение семестра показал отличные знания по всем программным вопросам дисципли- ны, а также по темам самостоятельной работы, регулярно сдавал рубежные за- дания, проявлял самостоятельность в изучении теоретических и прикладных вопросов по основной программе изучаемой дисциплины, а также по внепро- граммным вопросам.

Оценка «А-» (отлично) предполагает отличное знание основных законов и процессов, понятий, способность к обобщению теоретических вопросов дисци- плины, регулярную сдачу рубежных заданий по аудиторной и самостоятельной работе.

Оценка «В+» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хо- рошие и отличные знания по вопросам дисциплины, регулярно сдавал семест- ровые задания в основном на «отлично» и некоторые на «хорошо».

Оценка «В» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хо- рошие знания по вопросам, раскрывающим основное содержание конкретной темы дисциплины, а также темы самостоятельной работы, регулярно сдавал се- местровые задания на «хорошо» и «отлично».

Оценка «В-»(хорошо) выставляется студенту в том случае, если он хорошо ориентируется в теоретических и прикладных вопросах дисциплины как по

(9)

аудиторным, так и по темам СРС, но нерегулярно сдавал в семестре рубежные задания и имел случаи пересдачи семестровых заданий по дисциплине.

Оценка «С+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных заня- тий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «хорошо» и «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных заня- тий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С-» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если студент в течение семестра регулярно сдавал семестровые задания, но по во- просам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках кон- кретной темы.

Оценка «D+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.

Оценка «D» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет минимальным объемом знаний, а также допускал пропуски заня- тий.

Оценка «F» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент прак- тически не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, нерегулярно посещает занятия и не сдает вовремя семестровые задания.

Оценка «Z» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, пропустил более половины занятий и не пред- ставил вовремя семестровые задания.

Рубежный контроль проводится на 7,14-й неделях обучения и складывается исходя из следующих видов контроля:

Видконтроля %-оесодержание

Академический период обучения, неделя

Итого, %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Посещае-

мость 0,4 * * * * * * * * * * * * * * * 6

Лаб. рабо-

ты 1,1 * * * * * * * * 9

Контр.зада ния к СРС по лекциям

0,5 * * * * * * * * * * * * * * * 7,5

Упражнения 0,5 * * * * * * * * * * * * * * * 7,5

(10)

к темам СРСП Письм.

контр на практ. занят.

5 * * 10

Теоретиче-

ский модуль 10 * * 20

Экзамен 40

Всего по

аттестац. 30 30 60

Итого 100

Политика и процедуры

При изучении дисциплины «прикладные графические системы» прошу со- блюдать следующие правила:

1. Не опаздывать на занятия.

2. Не пропускать занятия без уважительной причины, в случае болезни прошу представить справку, в других случаях – объяснительную записку.

3. В обязанности студента входит посещение всех видов занятий.

4. Согласно календарному графику учебного процесса сдавать все виды контроля.

5. Пропущенные практические и лабораторные занятия отрабатывать в ука- занное преподавателем время.

6. Выполнять домашние и прочие задания.

7. Активно участвовать в учебном процессе.

8. Быть пунктуальными и обязательными.

9. Быть терпимыми, открытыми, откровенными и доброжелательными к со- курсникам и преподавателям.

Учебно-методическая обеспеченность дисциплины

Ф.И.О автора Наименование учебно- методической литературы

Издательство, год сиздания

Количе- ство экзем-

пляров В

биб- лио теке

на ка- фед-

ре Основная литература

1.Петров М.Н., Молочков В.П.

Компьютерная

графика: Учебник для вузов. 2-е изд.

– СПб.: Питер, 2004.-811 с.: ил.

3

- 2. С.В. Симоно-

вича

Информатика. Базовый курс. Учебник для Вузов

- СПб.: Питер, 2000.

3 +

3.Симонович С.В., Г.А. Евсе- ев

Практическая информати- ка, Учебное пособие

М.: АСТпресс, 1999.

2 -

(11)

4.Хомоненко А.

Основы современных компьютерных техноло- гий: Учебное пособие

– СПб.: КОРОНА, 1998.

2 -

5.Шикин Е.В., Боресков А.В.

Компьютерная графи- ка. Динамика, реалистич- ные изображения.

- М.: Диалог- МИФИ, 2000.

1 -

6.Иванов В.П., Батраков А.С.

Трехмерная компью- терная графика.

- М.: Радио и связь, 1995.

1 -

7.

Коцюбинский А.О.

CorelDRAW 10.:

Новейшие версии программ.

- М.:

Издательство ТРИУМФ, 2000 – 320 с.: ил.

2 -

8. Роджерс Д. Алгоритмические ос-

новы машинной графики.

Пер. с англ.

М.: Мир, 1989.

512 c.

1 -

9. Фоли Дж., Вэн Дэм А.

Основы интерактив- ной машинной графики.

1,2 том.

- М.: Мир, 1985. 1 -

10. Фоли Дж., Вэн Дэм А.

Основы интерактивной машинной графики. 1,2 том.

- М.: Мир, 1985. 1 -

11.

Р.М.Сидорук, О.А.Соснина, И.М.Моисеенко

Введение в Автокад

11R: Метод.пособие/

НГТУ

Н.Новгород, 1993.

181 с.

1 -

12. Кречко Ю.А., Полищук В.В.

Автокад. Курс прак- тической работы.

М.: "Диалог- МИФИ", 1994.

256 с.

1 -

13. В.Е. Кли- мов

Графические системы САПР: практичесое посо- бие.

- М.: Высш. шк., 1990.

2 -

14. Павлидис Т. Алгоритмы машинной

графики и обработки изображений. Пер. с англ.

М.: Радио и связь, 1986.

1 -

15. Роджерс Д., Адамс Дж.

Математические осно- вы машинной графики.

Пер. с англ.

М.: Машиностро- ение, 1980.

1 -

16. Романычева Э.Т., Соколова Т.Ю., Шанду- рина Г.Ф.

Инженерная и компь- ютерная графика.

- М.: ДМК Пресс, 2001. - 592 с.

1 -

17. Чекмарев А.А., Осипов В.К.

Инженерная графика:

Справочные материалы.

- М.: ВЛАДОС, 2002. - 416 с.

3 -

(12)

18. Панкратова Т.

Photoshop 7: учебный курс

-СПб.: Питер,

2003. –528 с.: ил.

3 -

19. Гурский Д., Гурский Ю.

Flash 8 и ActionScript.

Библиотека пользователя.

- Спб.: Питер, 2006 – 528 с.

2 -

20. Верстак В.А., Бщнда- ренко С.В.

3ds MAX 7 на 100% - Спб.: Питер,

2005. – 384 с.

2 -

21. Фигурнов В.

Э.

IBM PC для пользова- теля.

М.: Инфра-М, 2001 г.

3 -

22. Брябрин В.М.

Программное обеспе- чение персональных ЭВМ.

М.: Наука, 1990. 1 - Дополнительная литература

23. Н.В. Мака- ровой

Информатика: Прак- тикум по технологии ра- боты на компьютере.

- М.: Финансы и статистика, 2000.

2 -

24.

И.М.Витенберг а

Печатающие устрой- ства персональных ЭВМ:

Справочник

1 -

25. Чекмарев А.А.

Инженерная графика. - М.: Высш.шк., 2000. - 368 с.

2 -

26. Хирн Д., Беркер М.

Микрокомпьютерная графика.

- М.: Мир, 1987. 2 -

27. Вельтман- дер П.В., Голу- бев В.М.

Обучение автоматиза- ции проектирования ма- шиностроительного

направления// Информати- зация образования:

Межвуз. сб. науч. тр.

Новосибирск:

НГУ, 1994. С. 123- 131.

3 -

28.

В.Е.Михайленк оВ.А.Анпилого ва

Л.А.Кириевски й и др.

Справочник по ма- шинной графике в проек- тировании

Киев: Будiвель- ник, 1984 . 184 с.

2 -

29. Буймов Б.А. Компьютерная графи-

ка. Учебное пособие. Том- ский межвузовкий центр ДО.

-Томск: 1999 г.- 104с.

- 1

(13)

30. Глушаков С.В., Кнабе Г.А.

Corel 11: все для ди- зайнера

- Харьков: Фолио, 2003. -536 с. – (Учебный курс).

2 -

31. Прэтт У. Цифровая обработка изоб- ражений: Пер. с англ. в 2-х книгах.

М.: Мир, 1982. 1 -

32. Мячев А.А., Степанов В.Н.

Персональные ЭВМ и микроЭВМ. Основы орга- низации: Справочник

1 -

33. Гордон В.О., Семен- цов-Огиевский М.А.

Курс начертательной гео- метрии.

- М.: Наука, 2002.

- 272 с.

1 -

34. А.В. Олей- никова

Методы и средства созда- ния графических изобра- жений. Сертификат № 337

– Караганда:

КарГТУ, 2006. - +

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Вид контроля Цель и содержа- ние задания

Рекомендуемая литература

Продолжи тельность выполнния

Форма кон- троля

Срок сда- чи

Посещае- мость лекций

Усвоение ма- териала по темам, изло- женным в п.3

Согласно теме лекции п.3

15ч текущий

На каждой лекции Посещае-

мость лабо- раторных за- нятий

Согласно теме лабора- торной рабо- ты п.5

15ч текущий На каждом занятии Сдача лабо-

раторных ра- бот

Согласно теме лабора- торной рабо- ты п.5

15ч текущий

На 2, 3, 5, 7 9, 11, 13, 14 неде-

лях Контрольные

задания к СРС по лек- циям

Углубление знаний по те- мам, содер- жимое зада- ний изложено в п.3

Согласно теме лекции п.3

15ч текущий ежене- дельно

Задания к темам СРСП

Углубление знаний по те- мам разделов

№№ 1-21, со-

Согласно тематики СРСП п.6

15ч

текущий

ежене- дельно

(14)

держимое за- даний изло- жено в п.6 Письменные

мини-контр.

работы на практических занятиях

Проверка знаний по те- мам разделов

№№

1-21

Весь список основной и дополни- тельной ли- тературы

0,15ч текущий

На 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 неделях Теоретиче-

ский модуль Проверка знаний

по темам разделов

№№ 1-4 5, 6, 10-12

0,5ч Рубежный 7 неде-

ля

Теоретиче-

ский модуль Проверка знаний

по темам разделов

№№ 13, 16 - 20

0,5ч Рубежный 14 не-

деля

Экзамен

Проверка усвоения ма- териала дис- циплины

Весь пере- чень основ-

ной и до- полнитель- ной литера-

туры

0,5 кон- тактных

часа

Итоговый

В пери- од сес-

сии

Вопросы для самоконтроля

1. . . . - называется ввод, вывод, отображение, преобразование и редакти- рование графических объектов под управлением ЭВМ.

2. Разрешение -это …

3. Частота регенерации измеряется в -…

4. Стоимость, фиксированное разрешение, смазанность быстроменяющихся кадров - относятся к ….

5. От качества видеокарты зависят:

6. Основными компонентами видеокарты являются:

7. Графический ускоритель необходим - для … 8. Видеобластер — это …

9. Плоттер (plotter) или графопостроитель - это устройство для … 10. Звуковая карта позволяет …

11. Цифровая фотокамера предназначена для …

12. Главным достоинством и основным преимуществом цифровой фото- графии является …

13. Различают три вида компьютерной графики. Это…

14. Растровая графика состоит из … 15. Векторная графика состоит из … 16. Фрактальная графика состоит из … 17. dpi измеряется - …

(15)

18. Линиатурой называется …

19. Частота сетки растра измеряется …

20. Объектом, на плоскости представляемым двумя числами (х, у), указы- вающими его положение относительно начала координат является – …

21. К какому классу кривых относятся параболы, гиперболы, эллипсы, окружности -…

22. Плоскость, на которую осуществляется проектирование, называется … 23. Часть пространства со всеми находящимися внутри нее объектами, под- лежащая изображению, называется …

24. По взаимному расположению проекторов, плоскости проекции и глав- ных осей координат различаются …

25. Проекции на плоскости, параллельные координатным плоскостям, назы- ваются …

26. Проекции на плоскости, не параллельные координатным плоскостям, называются …

27. Проекция на плоскость xOy называется …

28. При … расстояние от центра проекции до плоскости проецирования конечно, поэтому проекторы представляют собой пучок лучей, исходящих из центра проекции.

29. Решётка называется 8-связной, если …

30. Кому принадлежит идея алгоритма (алгоритма генерации векторов) ко- торая заключается в том, что если угловой коэффициент прямой < 1/2, то есте- ственно точку, следующую за точкой (0,0), поставить в позицию (1,0), а если угловой коэффициент > 1/2, то -в позицию (1,1)?

31. Ряд алгоритмов основывается на том, что горизонтальная прямая, пере- секающая ломанную, разбивает ее на чередующиеся интервалы, принадлежа- щие и не принадлежащие многоугольнику. Эти алгоритмы относятся к

32. Соседние пикселы в строке скорее всего одинаковы и меняются только там где строка пересекается с ребром многоугольника, это называется …

33. Области (заливки) нарисованные одним определенным кодом пиксела называются …

34. Алгоритм основывается на том, что определяется является ли пиксел граничным или уже закрашенным, если нет, то пиксел перекрашивается, затем проверяются и если надо перекрашиваются 4 соседних пиксела. Этот алгоритм относятся к алгоритму ….

35. По способу выбора простого решения об отбрасывании невидимого от- резка целиком или принятия его существуют алгоритмы отсечения -алгоритмы, использующие кодирование концов отрезка или всего отрезка. К ним относятся алгоритмы -….

36. Используются три основных типа 3D моделей: … 37. При формировании 3D модели используются …

38. К двум основным типам представлений 3D моделей относятся:

39. Модель, в которой хранятся границы объекта (вершины, ребра, гра- ни), относится к типу …

40. Методы удаления невидимых частей сцены можно классифицировать по

(16)

выбору удаляемых частей, к ним относятся:

41. Существует три основных способа закраски многоугольников:

42. Прямой трассировкой лучей называется процесс расчета … 43. Метод излучательности описывает

44. Что определяет разрешение?

45. Каким фактором определяется качество компьютерного изображения?

46. Перечислите единицы измерения разрешения

47. Преобразование (оцифровывани) цифровым аппаратом или сканером световой информации в численные значения, которые сохраняются в файле изображения - это…

48. Что осуществляется в фазе обработки изображения с помощью специ- ального программного обеспечения (графического редактора)?

49. Что является основной задачей этапа обработки изображения?

50. Что происходит при выводе изображения?

51. Перечислите компоненты понятия разрешения 52. Что характеризует пространственное разрешение?

53. Что характеризуеи яркостное разрешение?

54. Сенсоры – это … 55. Понятие «точка»

56. Оптическое разрешение указывает…

57. Интерполяция – это …

58. Что относится к этапам формирования изображения?

59. Для чего предназначен TIFF (Tagged Image File Format)? Для ….

60. В чем выражен основной недостаток формата PSD (PhotoShop Document)?

;

(17)

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТА (SYLLABUS)

по дисциплине «Прикладные графические системы»

для студентов специальности 050703 – «Информационные системы»

Факультет информационных технологий

Кафедра автоматизированных информационных систем

Гос.изд.лиц. № 50 от 31.03.2004. Подписано в печать 30.12.08г. Формат 60х90/16 Усл.печ.л. 1,06 Тираж Цена договорная

Издательство Карагандинского государственного технического университета 100027, Караганда, б.Мира, 56