• Tidak ada hasil yang ditemukan

Data Nilai Hasil Belajar Siswa Kewirausahaan

PENGARUH BELAJAR KELOMPOK DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KEWIRAUSAHAAN TERHADAP NILAI ULANGAN AKHIR SEMESTER I  Pengaruh Belajar Kelompok dan Persepsi Siswa Tentang Kewirausahaan Terhadap Nilai Ulangan Akhir Semester I Mata Pelajaran Kewirausahaan Pada Kelas

PENGARUH BELAJAR KELOMPOK DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KEWIRAUSAHAAN TERHADAP NILAI ULANGAN AKHIR SEMESTER I Pengaruh Belajar Kelompok dan Persepsi Siswa Tentang Kewirausahaan Terhadap Nilai Ulangan Akhir Semester I Mata Pelajaran Kewirausahaan Pada Kelas

... minat belajar peserta ...motivasi belajar siswa terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran engine sepeda motor di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro Bantul memberikan ...

12

PENGARUH BELAJAR KELOMPOK DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KEWIRAUSAHAAN TERHADAP NILAI ULANGAN AKHIR SEMESTER I  Pengaruh Belajar Kelompok dan Persepsi Siswa Tentang Kewirausahaan Terhadap Nilai Ulangan Akhir Semester I Mata Pelajaran Kewirausahaan Pada Kelas

PENGARUH BELAJAR KELOMPOK DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KEWIRAUSAHAAN TERHADAP NILAI ULANGAN AKHIR SEMESTER I Pengaruh Belajar Kelompok dan Persepsi Siswa Tentang Kewirausahaan Terhadap Nilai Ulangan Akhir Semester I Mata Pelajaran Kewirausahaan Pada Kelas

... PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PADA KELAS XI DI SMK PRAWIRAMARTA KARTASURA Rizka Amaliya, A 210110120, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah ...1)Pengaruh ...

14

ANALISIS FASILITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN  Analisis Fasilitas Belajar Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Su

ANALISIS FASILITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN Analisis Fasilitas Belajar Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Su

... students.The data collection technique using the method of documentation and questionnaires that have been tested of validity and ...reliabilities. Data were analyzed using multiple linear regression ...

17

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. serta data hasil belajar siswa yang berupa nilai pre-test dan pos-test. Hasil dari

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. serta data hasil belajar siswa yang berupa nilai pre-test dan pos-test. Hasil dari

... IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Hasil penelitian yang telah dilakukan dalam kegiatan pembelajaran menerapkan model pembelajaran Discovery, berupa data aktivitas belajar ...

17

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Data Hasil Belajar Siswa Menggunakan Integrasi Nilai-nilai Keislaman - Integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran fisika pada materi besaran dan satuan terhadap hasil bel

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Data Hasil Belajar Siswa Menggunakan Integrasi Nilai-nilai Keislaman - Integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran fisika pada materi besaran dan satuan terhadap hasil bel

... integrasi nilai-nilai keislaman pada penelitian ini bisadikatakanberhasil karena tidak mempengaruhi hasil belajar siswa pada kelas eksperimen, dengan demikian perlakuan yang diberikan ...

17

HASIL BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN  Hasil Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan Ditinjau Dari Persepsi Siswa Tentang Ketrampilan Mengajar Guru Dan Cara Belajar Pada Siswa Kelas X SMK Mu

HASIL BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN Hasil Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan Ditinjau Dari Persepsi Siswa Tentang Ketrampilan Mengajar Guru Dan Cara Belajar Pada Siswa Kelas X SMK Mu

... “ HASIL BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN CARA BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TAHUN ...

15

HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA   Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Kedisiplinan Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas X Smk Muhammadiyah Kartasura Tahun Ajar

HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Kedisiplinan Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas X Smk Muhammadiyah Kartasura Tahun Ajar

... pribadi. Data kedisiplinan belajar diperoleh dengan metode angket, yang terdiri dari 15 ...Dari hasil analisis dan perhitungan diperoleh nilai tertinggi sebesar 57, nilai terendah ...

15

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN  Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran Kewirausahaan Dengan Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas XI Akuntansi 2

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran Kewirausahaan Dengan Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas XI Akuntansi 2

... dan hasil belajar kewirausahaan melalui penerapan strategi role playing pada siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Muhammadiyah 2 ...analisis data deskriptif kualitatif yaitu dengan cara ...

16

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN  Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran Kewirausahaan Dengan Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas XI Akuntansi 2

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran Kewirausahaan Dengan Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas XI Akuntansi 2

... Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan peneliti di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar kelas XI Akuntansi 2 (AK 2 ) ada permasalahan yang ditemukan selama dalam kegiatan proses belajar mengajar ...

15

BAB II KAJIAN TEORI. A. Hasil Belajar Siswa. 1. Pengertian Hasil Belajar. Hasil belajar adalah pola-pola perbuatan, nilai-nilai, pengertianpengertian,

BAB II KAJIAN TEORI. A. Hasil Belajar Siswa. 1. Pengertian Hasil Belajar. Hasil belajar adalah pola-pola perbuatan, nilai-nilai, pengertianpengertian,

... kemampuan siswa dalam kelompok adalah heterogen dan kemampuan antar satu kelompok dengan kelompok lainnya relatif ...1) siswa dalam kelas terlebih dahulu diranking sesuai kepandaian dalam mata pelajaran ...

33

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMA

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMA

... masalah-masalah belajar tetap dijumpai guru. Seperti : siswa keluar masuk kelas pada saat jam pelajaran berlangsung, siswa mengobrol dengan teman sebangkunya dan ada pula siswa yang tidur ...

13

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMA

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMA

... masalah-masalah belajar tetap dijumpai guru. Seperti : siswa keluar masuk kelas pada saat jam pelajaran berlangsung, siswa mengobrol dengan teman sebangkunya dan ada pula siswa yang tidur ...

13

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMA

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMA

... Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS Pada Mata Pelajaran kewirausahaan di SMA Negeri 1 Sungai ...dokumenter. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh sebesar 25,6% antara ...

13

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN ANTARA SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE DISKUSI BUZZ-GROUP

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN ANTARA SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE DISKUSI BUZZ-GROUP

... perbedaaan hasil belajar siswa yang diperoleh melalui metode diskusi Buzz-Group dengan yang diperoleh melalui metode diskusi Syndicate-Group pada mata pelajaran kewirausahaan kompetensi dasar ...

18

Aspek nilai nilai kewirausahaan pada

Aspek nilai nilai kewirausahaan pada

... kepada siswa setelah sebelumnya siswa melakukan observasi di lingkungan ...Selanjutnya siswa diharapkan membawa alat/bahan/perlengkapan dalam membuat ...Kemudian siswa mempraktekkan di kelas. ...

7

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN.

... rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran ekspositori dan kemandirian tinggi sebesar ...kemandirian siswa tinggi lebih efektif dibandingkan dengan menggunakan ...

16

Pengaruh Praktik Kerja Industri dan Hasil Belajar Kewirausahaan terhadap Minat Kewirausahaan Siswa Kelas XII Smk Negeri 1 Menterado

Pengaruh Praktik Kerja Industri dan Hasil Belajar Kewirausahaan terhadap Minat Kewirausahaan Siswa Kelas XII Smk Negeri 1 Menterado

... atau siswa, yaitu pada aspek biologis, intelektual, dan ...atau siswa sehingga terciptakan situasi yang tepat serta memberi pengaruh yang optimal bagi siswa untuk dapat belajar dengan baik ...

11

Show all 10000 documents...

Related subjects