• Tidak ada hasil yang ditemukan

keterampilan menyimak dan berbicara

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA BAGI SISWA SEKOLAH DASAR.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA BAGI SISWA SEKOLAH DASAR.

... Meningkatkan Keterampilan Menyimak dan Berbicara Bagi Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SD Negeri 1 Cibogo Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung ...kegiatan menyimak dan ...

43

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA PADA SISWA SEKOLAH DASAR.

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA PADA SISWA SEKOLAH DASAR.

... pembelajaran menyimak dan berbicara lebih meningkat lagi, hal ini terlihat dari nilai rata-rata menyimak siswa pada siklus I yaitu 66,15, kemudian siklus II menjadi 81,95, dan siklus III menjadi ...

38

Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara pada siswa Sekolah dasar.

Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara pada siswa Sekolah dasar.

... pembelajaran menyimak dan berbicara lebih meningkat lagi, hal ini terlihat dari nilai rata-rata menyimak siswa pada siklus I yaitu 66,15, kemudian siklus II menjadi 81,95, dan siklus III menjadi ...

37

RPP Bahasa Arab MTs Kurikulum 2013 - Protah, Promes, KKM, Analisis SKL KI KD -  Administrasi Sekolah 15. RPP 6

RPP Bahasa Arab MTs Kurikulum 2013 - Protah, Promes, KKM, Analisis SKL KI KD - Administrasi Sekolah 15. RPP 6

...  Keterampilan Menyimak dan berbicara ( راوحلا ) ةئيبلا ىلع ظافحلا yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai ...

33

S PGSD 1003491 Chapter1

S PGSD 1003491 Chapter1

... meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara siswa dalam pokok bahasan mengomentari persoalan ...meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara dalam pokok bahasan ...

8

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERCAKAP-CAKAP DENGAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B2 DI TK ‘AISYIYAH RANDUBELANG.

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERCAKAP-CAKAP DENGAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B2 DI TK ‘AISYIYAH RANDUBELANG.

... meningkatkan keterampilan berkomunikasi, keterampilan melakukan kegiatan bersama, menyatakan perasaan, serta menyatakan gagasan atau pendapat secara verbal (Moeslichatoen, 2004: ...berani berbicara ...

145

KETERAMPILAN menyimak keterrampilan berbicara MENGARANG.pdf

KETERAMPILAN menyimak keterrampilan berbicara MENGARANG.pdf

... buku Keterampilan Menulis karya Dalman bahwa Karangan narasi adalah suatu bentuk tulisan yang berusaha menciptakan, mengisahkan, dan merangkaikan tindak-tanduk perbuatan manusia dalam sebuah peristiwa secara ...

5

PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENGATASI MASALAH BELAJAR BAHASA ARAB

PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENGATASI MASALAH BELAJAR BAHASA ARAB

... Salah satu piranti lunak (software) yang banyak digunakan saat ini sebagai media pembelajaran adalah microsoft power point. Pengembangan materi pembelajaran khususnya membaca dan mendengarkan dapat dilakukan dengan mudah ...

19

Akreditasi Sekolah Siapa Takut?? Instrument No. 54

Akreditasi Sekolah Siapa Takut?? Instrument No. 54

... memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis dan berbicara baik dalm bahasa Indonesia maupun dalam bahasa inggris dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 %, dapat menggunakan format di ...

2

Sesi 4 Bahan Bacaan 4.1 Keterampilan Berbahasa Indonesia Reseptif

Sesi 4 Bahan Bacaan 4.1 Keterampilan Berbahasa Indonesia Reseptif

... Paraprase berarti alih bentuk, Dalam pembelajaran bahasa, paraprase biasanya diwujudkan dalam bentuk pengalihan bentuk puisi ke prosa atau memprosakan sebuah puisi. Guru mempersiapkan puisi sederhana, kemudian dibacakan ...

8

S PGSD 1003374 Abstract

S PGSD 1003374 Abstract

... pembelajaran menyimak kurang efektif dan efisien jika cerita anak disampaikan dengan cara dibacakan oleh ...pembelajaran berbicara, siswa kurang dapat mengembangkan kata-kata saat menceritakan kembali ...

2

S PGSD 1003375 Chapter1

S PGSD 1003375 Chapter1

... Di kelas V keterampilan menyimak sangat sulit dilakukan. Ketika pembelajaran dilakukan, kebanyakan dari peserta didik di kelas asyik dengan kegiatannya sendiri, seperti mengobrol, bermain, dan sangat susah ...

6

PENDAHULUAN  Implementasi Strategi Point-Counterpoint untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas VI SD Negeri Karangasem I Tanon Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.

PENDAHULUAN Implementasi Strategi Point-Counterpoint untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas VI SD Negeri Karangasem I Tanon Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.

... Berdasarkan uraian di atas, peneliti akan menerapkan strategi Point- Counterpoint dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Menurut Mulyadi SK dan Risminawati (2012: 73) bahwa strategi Point- Counterpoint sangat baik ...

8

Quizlet : Penggunaan Aplikasi Smartphone untuk Siswa dalam Mendukung Mobile Learning

Quizlet : Penggunaan Aplikasi Smartphone untuk Siswa dalam Mendukung Mobile Learning

... empat keterampilan berbahasa termasuk di dalamnya menyimak, berbicara, membaca, dan ...menulis. Keterampilan menyimak dapat dilatih ketika pengguna mendengarkan audio yang berisi ...

8

S JRM 0700617 Chapter1

S JRM 0700617 Chapter1

... antara lain: www.yesgerman.com, www.german.about.com, www.deutschseite.de dan www.mein-deutschbuch.de. Namun, dari pangamatan yang peneliti lakukan, situs tersebut tidak mempunyai materi yang cukup lengkap untuk ...

6

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4101_RAT

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4101_RAT

... hakikat keterampilan berbahasa yang berupa pengertian dan manfaat keterampilan, aspek-aspek keterampilan berbahasa, keterkaitan antaraspek keterampilan ...berbahasa. Keterampilan ...

3

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - YULI TITI WINARNI BAB I

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - YULI TITI WINARNI BAB I

... kegiatan menyimak merupakan kegiatan yang dominan dan memiliki peranan yang sangat besar, namun pembelajaran menyimak di sekolah sampai sekarang kurang mendapat perhatian dan terkesan kurang ...

11

Pengembangan Model Tes Kompetensi Berbahasa Indonesia LAILI BAB VII

Pengembangan Model Tes Kompetensi Berbahasa Indonesia LAILI BAB VII

... Berdasarkan hasil analisis terhadap instrumen UKBI berdasarkan isi, penyajian, dan keterbacaan diketahui bahwa instrumen UKBI masih mengandung beberapa kelemahan. Berkaitan dengan aspek isi dianalisis berdasarkan ...

1

Bahasa Indonesia KARAKTERISTIK BAHASA INDONESIA - Universitas Mercu Buana

Bahasa Indonesia KARAKTERISTIK BAHASA INDONESIA - Universitas Mercu Buana

... Tiap-tiap keterampilan erat sekali hubungannya dengan tiga keterampilan lainnya dengan cara beraneka ...memperoleh keterampilan berbahasa, kita biasanya melalui suatu hubungan urutan yang ...belajar ...

12

Show all 10000 documents...

Related subjects