• Tidak ada hasil yang ditemukan

Ketuntasan Belajar siswa Pada Postes Siklus II

BAB IV. Tabel 4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Hasil Tes Pra Siklus. Jumlah Siswa. Ketuntasan Belajar

BAB IV. Tabel 4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Hasil Tes Pra Siklus. Jumlah Siswa. Ketuntasan Belajar

... awal siswa sebelum diberi tindakan ...banyak siswa yang kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran khususnya mata pelajaran Matematika, materi pokok operasi hitung ...

18

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Distribusi Ketuntasan Belajar Pada Pra Siklus Skor Ketuntasan Jumlah Siswa Persentase (%)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Distribusi Ketuntasan Belajar Pada Pra Siklus Skor Ketuntasan Jumlah Siswa Persentase (%)

... 1 Siklus 1 pada pertemuan 1 dilaksankan pada hari Senin tanggal 19 Maret ...dan siswa untuk proses pembelajaran dilanjutkan dengan apersepsi dan menyampaikan indikator serta kompetensi yang ...kepada ...

12

REMEDIAL DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA Ol

REMEDIAL DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA Ol

... pada siswa,yaitu layanan program remedial dan layanan program ...bagi siswa yang mengalami kesulitan,(b) memberikan tugas-tugas atau perlakuan secara khusus yang sifatnya penyederhanaan dari pelaksanaan ...

15

Dampak Metode Pembelajaran Dari bagi Ketuntasan Belajar Siswa

Dampak Metode Pembelajaran Dari bagi Ketuntasan Belajar Siswa

... metode belajar mengajar dapat diartikan sebagai cara-cara yang dilakukan untuk menyampaikan atau menanamkan pengetahuan kepada peserta didik, atau anak melalui sebuah kegiatan belajar mengajar, baik di ...

13

MAKNA KETUNTASAN DALAM BELAJAR

MAKNA KETUNTASAN DALAM BELAJAR

... Pendekatan ketuntasan dalam belajar sudah dijadikan sebagai salah satu pembaharuan dalam pendidikan di Indonesia sejak diberlakukannya kurikulum tahun 1975 dan pada saat perintisan pembelajaran dengan ...

10

BAB II MODEL PEMBELAAJARAN, MEDIA ULARTANGGA, HASIL BELAJAR / KETUNTASAN BELAJAR

BAB II MODEL PEMBELAAJARAN, MEDIA ULARTANGGA, HASIL BELAJAR / KETUNTASAN BELAJAR

... Menurut Association for Education and Comunication Technology (AECT) media adlah segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi . Media diartikan sebagai segala benda yang dapat dimanipulasi, dilihat, didengar, ...

17

7,0 dengan ketuntasan klasikal 85%. Persentase siswa yang mencapai kategori terampil pada setiap aspek. psikomotor meningkat setiap siklus.

7,0 dengan ketuntasan klasikal 85%. Persentase siswa yang mencapai kategori terampil pada setiap aspek. psikomotor meningkat setiap siklus.

... pada siklus II yang diamati oleh pengamat I dan II terlihat bahwa ada 12 aspek yang telah dicapai dengan ...mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang benda-benda yang sifat-sifatnya ...

203

PENERAPAN REMEDIAL TEACHING UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA

PENERAPAN REMEDIAL TEACHING UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA

... menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya tulis ilmiah yang berjudul “Penerapan Remedial Teaching untuk Mencapai Ketuntasan Belajar Siswa. (Studi Kasus pada Siswa Kelas VIII A di MTs. Al Amin ...

18

Pengaruh strategi belajar peta konsep terhadap ketuntasan belajar matematika siswa smp

Pengaruh strategi belajar peta konsep terhadap ketuntasan belajar matematika siswa smp

... membelajarkan siswa. 4 Karena belajar yang efisien dapat tercapai apabila dapat menggunakan strategi belajar yang tepat, seperti yang dikemukakan oleh Slameto, bahwa strategi belajar ...

195

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SIKLUS

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SIKLUS

... pencapaian ketuntasan pembelajaran dan hasil belajar yang maksimal. Siswa seringkali bosan bahkan tidur ketika dihadapkan pada situasi pembelajaran yang ...kemudian siswa dilatih untuk ...

8

BAB V PENUTUP. rata- rata nilai pada siklus II menjadi 82,65 atau meningkat sebesar 11,25. Ketuntasan

BAB V PENUTUP. rata- rata nilai pada siklus II menjadi 82,65 atau meningkat sebesar 11,25. Ketuntasan

... tiap siklus, dimana pada siklus I rata- rata nilai yang diperoleh sebesar 71,40 dari 32 siswa dan rata- rata nilai pada siklus II menjadi 82,65 atau meningkat sebesar ...11,25. ...

31

Tabel.4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Untuk Karakteristik Kemampuan Tinggi

Tabel.4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Untuk Karakteristik Kemampuan Tinggi

... Selanjutnya hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak efektifnya penerapan model pembelajaran kooperatif dengan bantuan lab mini pada kelas dimana tingkat kemampuan akademis peserta [r] ...

13

PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR IPA PADA SISWA FULL DAY SCHOOL  Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Ketuntasan Belajar Ipa Pada Siswa Full Day School.

PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR IPA PADA SISWA FULL DAY SCHOOL Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Ketuntasan Belajar Ipa Pada Siswa Full Day School.

... banyaknya siswa kelas 3 SDIT Nur Hidayah yang tidak tuntas dalam UH-1 ...beberapa siswa mengalami ketidaktutasan belajar pada mapel ...hasil belajar sekaligus untuk meraih target sekolah ...

18

PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR IPA PADA SISWA FULL DAY SCHOOL  Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Ketuntasan Belajar Ipa Pada Siswa Full Day School.

PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR IPA PADA SISWA FULL DAY SCHOOL Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Ketuntasan Belajar Ipa Pada Siswa Full Day School.

... semua siswa yang remidi UH-1 IPA, kemudian dilakukan pemilihan siswa secara acak/random untuk masukkan ke dalam kelompo kontrol atau kelompok ...karena siswa sudah belajar setiap hari dari ...

22

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kalkulus Untuk Mencapai Ketuntasan Dan Kemandirian Belajar Siswa

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kalkulus Untuk Mencapai Ketuntasan Dan Kemandirian Belajar Siswa

... Adapun uji coba lapangan bertujuan un- tuk mengetahui kepraktisan dan keefektifan dari produk yang dikembangkan pada skala yang lebih besar dengan menggunakan produk draf 3. Tahapan ini dilakukan pada 2 (dua) kelas XI ...

14

Meningkatkan Ketuntasan Hasil Belajar Pe

Meningkatkan Ketuntasan Hasil Belajar Pe

... hasil belajar adalah proses pemberian nilai terhadap hasil-hasil belajar yang dicapai peserta didik dengan kriteria tertentu (Sudjana, ...dihadapi siswa tertentu dalam menerima materi serta bagaimana ...

10

UPAYA MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SI

UPAYA MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SI

... laku belajar yang merupakan salah satu komponen penting dalam keterampilan ...ketuntasanl belajar siswa kelas V SD Negeri 2 Manggarmas dengan menggunakan metode penemuan ...dua siklus, dan ...

8

21 Pembelajaran Melalui Pemecahan Masalah Untuk Mencapai Ketuntasan Belajar PEMBELAJARAN MELALUI PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR KELILING DAN LUAS DAERAH LINGKARAN SISWA SMP

21 Pembelajaran Melalui Pemecahan Masalah Untuk Mencapai Ketuntasan Belajar PEMBELAJARAN MELALUI PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR KELILING DAN LUAS DAERAH LINGKARAN SISWA SMP

... bahwa siswa disekolah tersebut masih kurang dalam ketrampilan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan materi geometri terutama pada pokok bahasan keliling dan luas daerah ...guru siswa masih belum bisa ...

9

KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA MATERI PERKALIAN

KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA MATERI PERKALIAN

... Matematika merupakan salah satu ilmu dasar yang memiliki peranan penting dalam menunjang pembangunan bangsa dan negara khususnya dalam bidang pendidikan. Oleh karena itu, pembelajaran matematika di SD/MI selain memberi ...

11

Meningkatkan Ketuntasan Belajar Siswa SD Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping

Meningkatkan Ketuntasan Belajar Siswa SD Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping

... tercapai ketuntasan belajar siswa kelas V khususnya pada mata pelajaran Matematika materi ...dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua ...adalah siswa kelas V yang ...

9

Show all 10000 documents...

Related subjects