• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lembar Observasi Hasil Belajar Ranah Psikomotor Siswa

2015 PENGARUH MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA KEGIATAN PRAKTIKUM ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR

2015 PENGARUH MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA KEGIATAN PRAKTIKUM ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR

... agar siswa mendapat kesempatan untuk menguji dan melaksanakan di keadaan nyata, apa yang diperoleh dari teori dan pelajaran ...seorang siswa. Metode praktikum merupakan cara penyajian pelajaran kepada ...

9

LEMBAR OBSERVASI Lembar Observasi Pelaksanaan Moving Class. Hasil observasi

LEMBAR OBSERVASI Lembar Observasi Pelaksanaan Moving Class. Hasil observasi

... Ya, guru bertanggung jawab terhadap ruang belajar, namun tidak semua guru memiliki kunci ruangan. Guru kadang hanya mengisi daftar hadir, sedangkan buku kemajuan kelas diisi oleh siswa, karena nantinya akan ...

9

Contoh Format Lembar Observasi Belajar Siswa - File Administrasi Guru

Contoh Format Lembar Observasi Belajar Siswa - File Administrasi Guru

... dari hasil diskusi tim tersebut di sampaikan di depan tim lain untuk diberikan ...pendapat. Hasil pemikiran dari diskusi tim di catat dalam lembar hasil ...

105

abstrak profil ranah afektif dan psikomotor siswa pada proses pembelajaran menggunakan modul pendidi

abstrak profil ranah afektif dan psikomotor siswa pada proses pembelajaran menggunakan modul pendidi

... gambaran ranah afektif dan psikomotor siswa yang muncul dan teridentifikasi dalam pembelajaran dengan menggunakan modul ...adalah siswa-siswa kelas 1A-6A, dengan jumlah siswa ...

1

PENGARUH MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA KEGIATAN PRAKTIKUM ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Kota Cirebon.

PENGARUH MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA KEGIATAN PRAKTIKUM ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Kota Cirebon.

... sekaligus. Siswa diminta untuk mengikuti perintah yang disampaikan oleh seorang guru dengan mengaju terhadap lembar kerja praktikum, dan di waktu yang bersamaan guru pun harus menilai proses serta ...

40

BAB III METODE PENELITIAN. yang diperoleh berupa hasil belajar siswa pada ranah kognitif dan ranah

BAB III METODE PENELITIAN. yang diperoleh berupa hasil belajar siswa pada ranah kognitif dan ranah

... menelaah hasil penilaian terhadap perangkat pembelajaran dan tes hasil belajar ...siswa. Hasil yang telah dianalisis digunakan sebagai bahan masukan untuk merevisi/memperbaiki perangkat ...

24

Hasil Belajar Psikomotor Fisika Siswa SMA dengan Menggunakan Media Simulasi Virtual Phet

Hasil Belajar Psikomotor Fisika Siswa SMA dengan Menggunakan Media Simulasi Virtual Phet

... alam. Belajar fisika tidak hanya sekedar tahu matematika, tetapi lebih jauh siswa diharapkan mampu memahami konsep yang terkandung ...menyentuh ranah afektif dan psikomotor dalam wujud sikap ...

10

PROFIL RANAH PSIKOMOTOR SISWA PADA SUBMATERI KAPASITAS LARUTAN PENYANGGA MENGGUNAKAN KIT PRAKTIKUM KIMIA SKALA KECIL.

PROFIL RANAH PSIKOMOTOR SISWA PADA SUBMATERI KAPASITAS LARUTAN PENYANGGA MENGGUNAKAN KIT PRAKTIKUM KIMIA SKALA KECIL.

... memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif. Selain itu siswa dituntut untuk memiliki kemampuan memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dalam penerapannya untuk ...

30

ANALISIS HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA RANAH KOGNITIF DALAM STRATEGI PENEMUAN TERBIMBING

ANALISIS HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA RANAH KOGNITIF DALAM STRATEGI PENEMUAN TERBIMBING

... Penilaian hasil belajar menurut Sudjana (2002: 23) mencakup tiga ranah, yaitu Ranah kognitif, berkenaan dengan hasil belajar intelektual yang terdiri dari enam aspek, yakni ...

7

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERDASARKAN HASIL OBSERVASI KEANEKARAGAMAN MORFOLOGI  TANAMAN MANGGA (Mangifera Indica)

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERDASARKAN HASIL OBSERVASI KEANEKARAGAMAN MORFOLOGI TANAMAN MANGGA (Mangifera Indica)

... oleh siswa dari penerbit sudah mengacu kepada enam unsur utama dalam bahan ajar LKS, namun dalam LKS tersebut masih terdapat banyak kekurangan seperti aktivitas belajar yang akan dilakukan oleh peserta ...

8

PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL DENGAN MODUL TERCETAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR PADA POKOK BAHASAN MEMBUAT DOKUMEN PENGOLAH ANGKA SEDERHANA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL DENGAN MODUL TERCETAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR PADA POKOK BAHASAN MEMBUAT DOKUMEN PENGOLAH ANGKA SEDERHANA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

... Kemajuan Zaman membuat proses pembelajararan yang dulunya bersifat konvensional secara signifikan mengalami perubahan menjadi pembelajaran yang berbasiskan komputer.Pembelajaran TIK merupakan pembelajaran yang sangat ...

42

BAB V ANALISA 1. Hasil Belajar Pada Ranah Kognitif - Penerapan Model Direct Instruction dan Cooperative Learning terhadap hasil belajar psikomotor dan hasil belajar kognitif siswa pada materi Kalor Kelas VII Semester I SMPN-4 Palangka Raya Tahun Ajaran 20

BAB V ANALISA 1. Hasil Belajar Pada Ranah Kognitif - Penerapan Model Direct Instruction dan Cooperative Learning terhadap hasil belajar psikomotor dan hasil belajar kognitif siswa pada materi Kalor Kelas VII Semester I SMPN-4 Palangka Raya Tahun Ajaran 20

... Berdasarkan lembar pengamatan dari tiap pertemuan diperoleh data bahwa nilai rata-rata kelas Direct Instruction lebih unggul daripada kelas Cooperative ...membimbing siswa dalam melakukan ...

13

Penilaian Hasil Belajar Ranah Psikomotor dan Ranah Afektif

Penilaian Hasil Belajar Ranah Psikomotor dan Ranah Afektif

... langkah-langkah kinerja yang diharapkan dilakukan peserta didik untuk menunjukkan kinerja dari suatu kompetensi4. kelengkapan dan ketepatan aspek yang akan di- nilai dalam kinerja terseb[r] ...

32

Lampiran 1. Lembar Observasi dan Hasil Observasi

Lampiran 1. Lembar Observasi dan Hasil Observasi

... - Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk membicarakan topik yang mereka peroleh - Siswa bersama kelompok membuat naskah drama - Siswa bersama kelompoknya maju memerankan topik yang mereka ...

85

lembar observasi aktifitas belajar,

lembar observasi aktifitas belajar,

... 10 HANAFI ASRIADI 11 HARIS ALFARISI 12 JESI MAYANG SARI 13 LATHIFA AZZAHRA 14 M.NABIL FARHAD 15 M.REZA YAZID 16 MARDIAH ARIANI 17 MISDA RANI PUTRI 18 M.AGIT FIRMANSYAH 19 M.AIMAN. 20 M.[r] ...

3

kata kerja ranah kognitif afektif dan psikomotor

kata kerja ranah kognitif afektif dan psikomotor

... Kerja Ranah Kognitif Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisis Sintesis Penilaian Mengutip Menyebutkan Menjelaskan Menggambar Membilang Mengidentifikasi Mendaftar Menunjukkan Memberi label Memberi indeks ...

2

LAMPIRAN 3   LEMBAR OBSERVASI SISWA

LAMPIRAN 3 LEMBAR OBSERVASI SISWA

... 25.Ya, karena semakin menarik dan bervariasi, saya pun bisa lebih giat untuk belajar dan mencari tahu lebih banyak lagi tentang pelajaran biologi 26.Iya, karena materinya tidak terlalu b[r] ...

8

INSTRUMEN PENELITIAN LEMBAR OBSERVASI. : Bimbingan Belajar

INSTRUMEN PENELITIAN LEMBAR OBSERVASI. : Bimbingan Belajar

... bimbingan belajar? Anaknya yang malas dan kadang bosen terhadap pelajaran yang sulit seperti ...ada siswa yang bagi orang tua tidak bisa mengantarkan atau menjemput ke sekolah sekolah ini ada antar jemput ...

24

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I

... Setelah pembelajaran selesai diharapkan siswa dapat mendiskrisikan pengaruh perubahan lingkungan fisik 3.Guru membuat hipotesa, apakah dengan eksperimen dapat meningkatkan ha[r] ...

13

Contoh Format Lembar Observasi Sikap Siswa

Contoh Format Lembar Observasi Sikap Siswa

... Sikap yang diintegrasikan dan dikembangkan untuk mencapai KD 2.1, 2.2, 2,3 dan KD 2.4 adalah perilaku rasa ingin tahu, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, dapat bekerja sama, krit[r] ...

10

Show all 10000 documents...

Related subjects