Menemukan Gagasan Utama dalam Teks
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA UNTUK MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS YANG DIBACA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK, PAIR, AND SHARE
342
MEMBACA PEMAHAMAN MAHASISWA MENGGUNAKAN METODE SQ3R UNTUK MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS DESKRIPSI. (UMPRI) Lampung, Indonesia
5
KORELASI KEBIASAAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NASRANI 5 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.
18
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS BACAAN MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 2 KUDUS.
159
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA UNTUK MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS YANG DIBACA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK, PAIR, AND SHARE MELALUI METODE MEMBACA KALIMAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VIID
342
(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS BACAAN MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 2 KUDUS.
3
Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Kemampuan Menemukan Gagasan Utama Teks Deskripsi Oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kisaran Tahun Pembelajaran 2016/2017
8
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA TEKS EKSPOSISI OLEH SISWA KELAS VII SMP SWASTA SINAR HUSNI MEDAN DELI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
25
Penerapan Model Pembelajaran Penemuan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Menemukan Gagasan Utama Teks. Oleh
14
PENGARUH PROGRAM GEMAR MEMBACA TEKS FAKTUAL TERHADAP KOMPETENSI MENEMUKAN GAGASAN UTAMA TEKS DAN KOMPETENSI MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP PEMDA 2 KESUGIHAN TAHUN AJARAN 2016-2017
13
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA PADA TEKS ARGUMENTASI MENGGUNAKAN TEKNIK SQ3R PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 JEPON KABUPATEN BLORA TAHUN AJARAN 2008/2009.
11
BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Pengertian Membaca - PENGARUH PROGRAM GEMAR MEMBACA TEKS FAKTUAL TERHADAP KOMPETENSI MENEMUKAN GAGASAN UTAMA TEKS DAN KOMPETENSI MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP PEMDA 2 KESUGIH
17
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - PENGARUH PROGRAM GEMAR MEMBACA TEKS FAKTUAL TERHADAP KOMPETENSI MENEMUKAN GAGASAN UTAMA TEKS DAN KOMPETENSI MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP PEMDA 2 KESUGIHAN TAHUN AJARAN 2016-2
7
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA PADA TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP PAHLAWAN NASIONAL MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
24
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA PADA TEKS ARGUMENTASI MENGGUNAKAN TEKNIK SQ3R PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 JEPON
11
PENGARUH PENGGUNAAN METODE SKIMMING TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM PARAGRAF ARGUMENTASI OLEH SISWA KELAS VII SMP SATRIA DHARMA PERBAUNGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
20
PENGARUH STRATEGI PQ4R TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA WACANA ARGUMENTASI OLEH SISWA KELAS VII MTS NEGERI 1 MODEL MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
26
PENERAPAN METODE QUANTUM READING DAN MEDIA GARIS WARNA-WARNI DALAM MENEMUKAN GAGASAN UTAMA
10
PENERAPAN METODE QUANTUM READINGDAN MEDIA GARIS WARNA-WARNI DALAM MENEMUKAN GAGASAN UTAMA
9
METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA PARAGRAF PADA SISWA MTs KELAS VII
6