• Tidak ada hasil yang ditemukan

Nilai Tes Penalaran Logis Siswa Siklus II

Profil kemampuan penalaran logis siswa ditinjau dari Resiliensi Matematis

Profil kemampuan penalaran logis siswa ditinjau dari Resiliensi Matematis

... kepada siswa untuk: (a) memilih dan menetapkan sesuatu yang akan dikerjakannya selama di kelas, (b) melatih mereka sendiri sebagai bagian dari lingkungannya, dan (c) merasakan dirinya terlibat dalam proses ...

137

Analisis Kemampuan Penalaran Logis Siswa yang Memiliki Gaya Berpikir Sekuensial Abstrak

Analisis Kemampuan Penalaran Logis Siswa yang Memiliki Gaya Berpikir Sekuensial Abstrak

... - Penalaran logis merupakan penalaran yang sesuai dengan aturan-aturan ...kajian penalaran logis ini sesuai dengan materi logika matematika yang menghimpun aturan-aturan logika dalam ...

6

Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Ditinjau Dari Peningkatan Kemampuan Penalaran Logis Matematis Siswa

Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Ditinjau Dari Peningkatan Kemampuan Penalaran Logis Matematis Siswa

... kemampuan penalaran logis matematis ...38 siswa yang diambil secara proposive sampling dari dua kelas siswa pada suatu sekolah swasta di Kabupaten Halmahera ...kelompok siswa sebagai ...

12

Profil Penalaran Logis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Logika Matematika Ditinjau Dari Gaya Berpikir

Profil Penalaran Logis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Logika Matematika Ditinjau Dari Gaya Berpikir

... I, II, III, IV dijumlahkan, hal ini dilakukan untuk mengetahui tipe gaya berpikir yang dimiliki ...berpikir siswa, karena sejatinya setiap siswa memiliki keempat tipe gaya berpikir namun hanya salah ...

143

Profil Penalaran Logis Dalam Memecahkan Masalah Matematika Siswa Dibedakan Berdasarkan Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer

Profil Penalaran Logis Dalam Memecahkan Masalah Matematika Siswa Dibedakan Berdasarkan Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer

... empat siswa dengan ketentuan dua siswa bergaya kognitif visualizer dan dua siswa bergaya kognitif verbalizer dari kelas IX-D SMP Negeri 1 ...dengan tes tertulis serta wawancara. Hasil data ...

119

BAB V PENUTUP. ke siklus. Hal ini dapat dilihat pada tes awal, nilai rata-rata 59,5 dan ketuntasan

BAB V PENUTUP. ke siklus. Hal ini dapat dilihat pada tes awal, nilai rata-rata 59,5 dan ketuntasan

... aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay berada pada kategori ...Respon siswa terhadap proses pembelajaran berada pada kategori ...

37

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN LOGIS SISWA PADA KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN.

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN LOGIS SISWA PADA KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN.

... Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen (Arikunto, 2009). Tinggi rendahnya validitas instrumen menunjukkan sejauh mana data yang terkumpul tidak menyimpang dari ...

39

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS, BERPIKIR LOGIS DAN SELF ESTEEM SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUKTURAL.

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS, BERPIKIR LOGIS DAN SELF ESTEEM SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUKTURAL.

... kemampuan penalaran matematis, bepikir logis siswa tersebut diuji validitas isi dan validitas mukanya oleh beberapa orang mahasiswa Sekolah Pascasarjana Pendidikan Matematika UPI, yaitu 2 orang ...

60

BAB I PENDAHULUAN. penalaran logis, sistematis, kritis, cermat, kreatif dan inovatif dalam

BAB I PENDAHULUAN. penalaran logis, sistematis, kritis, cermat, kreatif dan inovatif dalam

... positif siswa terhadap matematika akan menimbulkan minatnya terhadap matematika, yang merupakan modal utama untuk menumbuhkan keinginan dan memupuk kesenangan belajar ...Jika siswa mempunyai minat terhadap ...

18

Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Beralasan Untuk Menilai Penalaran Siswa SMA Pada Materi Genetika.

Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Beralasan Untuk Menilai Penalaran Siswa SMA Pada Materi Genetika.

... pelaksanaan tes esai. Pada penelitian ini dilakukan dua kali pelaksanaan tes esai yakni uji coba I dan uji coba ...coba II. Data hasil tes yakni berupa jawaban siswa dilakukan ...

38

BAB IV. Tabel 4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Hasil Tes Pra Siklus. Jumlah Siswa. Ketuntasan Belajar

BAB IV. Tabel 4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Hasil Tes Pra Siklus. Jumlah Siswa. Ketuntasan Belajar

... Perolehan Nilai Tes Matematika Pra Siklus 4.2 Deskripsi Hasil Siklus 1 Hasil penelitian yang diadakan pra siklus menjadi acuan untuk diambil tindakan yang tepat untuk meningkatkan hasil ...

18

Peningkatan Hasil Belajar Matematika\Soal Tes Siswa Siklus I - II

Peningkatan Hasil Belajar Matematika\Soal Tes Siswa Siklus I - II

... Heri mempunyai 1/8m tali merah siapakah yang mempunyai tali lebih panjang.. Ani mempunyai sebuah apel?[r] ...

2

SOAL PSIKOTEST KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS

SOAL PSIKOTEST KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS

... 40 siswa, memiliki minat terhadap mata pelajaran berikut: tak ada siswa yang menyenangi matematika juga menyenangi pelajaran ...orang siswa yang menyenangi fisika tetapi tidak mata pelajaran ...

12

Tes Penalaran Verbal

Tes Penalaran Verbal

... Besi adalah unsur yang paling umum di antara semua unsur yang membentuk bumi. Dari isinya saja, besi dianggap ikut berkontribusi terhadap medan magnet bumi. Kadar besi yang membentuk berbagai lapisan bumi berawal cukup ...

17

Tes Logika Penalaran

Tes Logika Penalaran

... 4. Sepeda motor A,B,C dan D memiliki merk yang berbeda 5. Dono memiliki 3 orang saudara kandung 13. Sepakbola membutuhkan lapangan yang luas 14. Tono mempunyai adik bungsu bernama Deni [r] ...

9

BAB II KAJIAN PUSTAKA. logis. Sedangkan penalaran yaitu cara menggunakan nalar atau proses mental

BAB II KAJIAN PUSTAKA. logis. Sedangkan penalaran yaitu cara menggunakan nalar atau proses mental

... walaupun siswa menghafal prosedur, tapi kemudian siswa mengerjakan soal itu lebih lanjut berdasar prosedur yang sudah diingat, sementara pada MR siswa hanya menyalin kembali jawaban yang ...ini ...

13

TES KEMAMPUAN PENALARAN UMUM

TES KEMAMPUAN PENALARAN UMUM

... Beberapa orang beruntung dikarenakan mereka dilahirkan dengan kemampuan ilmiah untuk memilih gaya rambut yang tepat dan cocok untuk mereka (1).. Namun, beberapa oran[r] ...

22

TES KEMAMPUAN PENALARAN UMUM

TES KEMAMPUAN PENALARAN UMUM

... Bentuk muka menjadi faktor utama dan penting dalam memilih gaya rambut yang tepat dan cocok karena bentuk wajah tertentu yang dipadukan dengan model rambut tertentu akan m[r] ...

21

LOGIKA INFORMAL: PENGEMBANGAN PENALARAN LOGIS. C. Jacob

LOGIKA INFORMAL: PENGEMBANGAN PENALARAN LOGIS. C. Jacob

... Penalaran kondisional. Penalaran kondisional berhubungan dengan pernyataan/proposisi: “jika ..., maka ...” Bagian “jika ...” disebut anteseden. Antesden artinya proposisi yang dimunculkan lebih pertama. ...

11

: TES PENALARAN UMUM TES MEMBACA DAN MENULIS TES PEMAHAMAN UMUM TES PENALARAN KUANTITATIF MATEMATIKA IPS SEJARAH SOSIOLOGI GEOGRAFI - EKONOMI

: TES PENALARAN UMUM TES MEMBACA DAN MENULIS TES PEMAHAMAN UMUM TES PENALARAN KUANTITATIF MATEMATIKA IPS SEJARAH SOSIOLOGI GEOGRAFI - EKONOMI

... Minat siswa untuk belajar mempunyai pengaruh yang besar terhadap keberhasilan belajar, karena minat siswa merupakan faktor utama yang menentukan derajat keaktifan si[r] ...

20

Show all 10000 documents...

Related subjects