Pembelajaran Kooperatif Team Games Tournament
EFEK PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA KONSEP LISTRIK STATIS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.
... itu pembelajaran fisika disekolah menengah pertama (SMP) dewasa ini dipandang sebagai pengajaran yang kurang menyentuh kehidupan sehari-hari dan hanya terbatas disekolah ...
28
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PASSING-STOPPING DAN DRIBBLING SEPAKBOLA.
... Disini guru harus bisa merangsang siswa agar merasa senang dan tidak bosan untuk belajar teknik dasar sepakbola, sehingga siswa mampu untuk melakukan teknik-teknik dasar sepakbola tersebut kearah yang lebih baik. Dengan ...
15
Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Siswa Antara Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Ngunut Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB V Skripsi
... media pembelajaran pembelajaran kooperatif Team Games Tournament (TGT) dan pembelajaran konvensional, diharapkan siswa lebih aktif bersemangat serta lebih kreatif dalam ...
3
Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Siswa Antara Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Ngunut Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... menggunakan pembelajaran kooperatif Team Games Tournament (TGT) dan pembelajaran konvensional pada siswa SMPN 1 Ngunut? (2) Untuk mengetahui Seberapa besar perbedaan prestasi ...
2
MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT DI KELAS V SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan
... Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufik dan karunia-Nya sehingga skripsi yang berjudul “ Meningkatkan Percaya Diri dan Prestasi Belajar Siswa Materi Peristiwa Sekitar ...
17
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO INSTRUKSIONAL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN.
... Pembelajaran yang demikian jelas kurang mempertimbangkan karakteristik mahasiswa. Pada dasarnya mahasiswa dilihat dari segi umurnya termasuk orang dewasa. Orang dewasa, cenderung memilih kegiatan belajar yang ...
173
STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN JIGSAW DENGAN MEMPERHATIKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII MTS MIFTAHUL HUDA TERBANGGI BESAR TA
... model pembelajaran Team Games Tournament dan model Jigsaw dengan memperhatikan minat belajar pada kelas VIII MTs Miftahul ...model pembelajaran dan minat belajar ...model ...
85
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS KELAS VIII DI MTS NURUL HUDA DEMPET DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Reposito
... model pembelajaran yang digunakan, dimana guru memberikan keterangan terlebih dahulu dari materi pelajaran, melalui ceramah, tanya jawab, penugasan dan ...model pembelajaran yang bervariasi dan tepat agar ...
8
Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Siswa Antara Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Ngunut Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA ANTARA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT TGT DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG [r] ...
2
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas Iv Sd Negeri 02 Brujul Kecamatan
... ( Team Games Tournament ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD Negeri 02 Brujul Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar Tahun 2012 / 2013 ” sebagai salah satu syarat untuk ...
15
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN MOTORIK SISWA ASRAMA KELAS VII (Studi Kasus Pada Siswa MTs PERSIS Tarogong Garut).
... Model pembelajaran kooperatif dibangun dalam nuansa dialogis dan proses tanya jawab secara terus ...Proses pembelajaran melalui dialog dan tanya jawab itu diarahkan untuk memperbaiki dan meningkatkan ...
57
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN PROGRAM ISIS DRAW TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.
... Kualitas pendidikan kimia di Indonesia saat ini masih belum memuaskan. Salah satu faktor penyebab rendahnya mutu pendidikan kimia saat ini berkaitan dengan strategi dan model pembelajaran yang dilaksanakan. Dalam ...
18
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN SAINS DI KELAS IV SDN 104208 CINTA RAKYAT T.A 2011/2012.
... namun pembelajaran kooperatif secara berhati-hati menggabungkan kelompok-kelompok kecil, sehingga anggotanya dapat bekerja serius dan meningkatkan sikap tolong menolong dalam prilaku ...
23
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT ) PADA MATA PELAJARAN SAINS DI KELAS V SD NEGERI 104206 SEI ROTAN TAHUN AJARAN 2013 / 2014.
... pelaksanaan pembelajaran dari hasil pengamatan terhadap 32 siswa terdapat 11 orang (34,37 %) siswa yang tampak aktif memperhatikan guru,membaca buku,mencatat hal – hal penting yang di jelaskan guru,dan mengerjakan ...
30
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) TERHADAP KEMAMPUAN EMPATI SISWA.
... pelaksanaan pembelajaran, semua kegiatan para siswa berkenaan dengan perencanaan manajerial kelas, aturan kelas, kebiasaan rutin, pola latihan, alokasi waktu dan besarnya kelompok, semua ditentukan oleh ...
72
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEMPERHATIKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BATANGHARI TAHUN PELAJARAN 2014/2015
... model pembelajaran Team Games Tournament dan model Team Assisted Individualization dengan memperhatikan minat belajar pada kelas X SMA Negeri 1 ...model pembelajaran dan minat ...
84
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL
... Untuk memastikan bahwa seluruh anggota kelompok telah menguasai pelajaran, maka seluruh siswa diberi permainan akademik. Dalam permainan akademik siswa dibagi dalam meja–meja turnamen, dimana setiap kelompok menjawab ...
12
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS KELAS VIII DI MTS NURUL HUDA DEMPET DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Reposito
... Student Team Achievement Division (STAD) adalah model pembelajaran kooperatif yang dibentuk menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa yang dipilih secara ...
33
UPAYA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS V POKOK BAHASAN AKHLAK TERPUJI MI NURUL ULUM TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional
... Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas karena masalah yang dipecahkan berasal dari praktik pembelajaran di kelas. Proses pelaksanaannya sendiri meliputi: (1) Menyusun perencanaan ...
2
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS(STAD) PADA SISWAKELAS VIII MTs AL HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN
... model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament(TGT)dan Student Teams Achievement Divisions (STAD)ternyata ada perbedaan hasil belajar matematika siswa antara yang diajar ...
22