ตารางที่ 4.9 (ตอ)
ลําดับที่
คุณลักษณะการบริการ การศึกษา (Part Characteristic)
คาเปาหมาย (Target Value)
ทิศทางเพื่อ การพัฒนา (Movement
of Target) 5 มีระบบการเงิน บัญชี
งบประมาณ และการพัสดุที่
มีเสถียรภาพ
1. มีงบประมาณสนับสนุนทุกดาน
6 1. มีระบบ internet, intranet
2. ระบบสารสนเทศเปนปจจุบัน 100%
มีโครงสรางพื้นฐานดาน ตางๆ ที่เพียงพอตอความ
ตองการ 3. การเขาสูระบบลมเหลว ไมเกิน 1 ครั้ง/เดือน
4. มีพื้นที่สําหรับจัดงานชมรม 1 พื้นที่ / 1 ชมรม
5. นักศึกษาพึงพอใจตอสิ่งอํานวยความ
สะดวกตางๆ คิดเปน 80%
7 มีระบบการบริหาร และการ ประกันคุณภาพการศึกษา
1. อยูในลําดับ Top Five ของ มหาวิทยาลัยเอกชนในประเทศไทย 8 1. มีศูนยวิจัยและสิ่งประดิษฐ จํานวนศูนยวิจัยของคณะฯ
ดานวิศวกรรมศาสตร
2. จํานวนเครือขายงานวิศวกรรม
3. จํานวนการจัดการประชุมเชิงวิชาการ
4. จํานวนการจัดแขงขันดานวิชาการ
5. จํานวนสิ่งประดิษฐ > 5 ชิ้น/ป
6. จํานวนงานวิจัย > 10 โครงการ/ป
ตารางที่ 4.9 (ตอ)
ลําดับที่
คุณลักษณะการบริการ การศึกษา (Part Characteristic)
คาเปาหมาย (Target Value)
ทิศทางเพื่อ การพัฒนา (Movement
of Target) 9 การรับสมัครที่มี
ประสิทธิภาพ
1. จํานวนครั้งในการแนะแนวอยางนอย 5 โรงเรียน/ป
2. มีการประชาสัมพันธทุกชองทาง
3. รายวิชาที่สอบ หรือสัมภาษณ
สอดคลองกับสาขาวิชา 100%
4. จํานวนผูสมัครเปนไปตามเกณฑเฉลี่ย
FTES คือ 1:20 (อาจารย:นักศึกษา)
5. จํานวนเครือขายศิษยเกา/ผูปกครอง
เพิ่มขึ้น 50 ราย/ป
10 มีกิจกรรมพัฒนานักศึกษา 1. จํานวนกิจกรรมเสริมหลักสูตร > 2 กิจกรรม / ป ที่สามารถออกใบรับรอง (Certificate) ใหนักศึกษาใชในการ ทํางานในอนาคต
11 มีกิจกรรมบริการทาง วิชาการแกสังคม
1. จํานวนแหลงบริการวิชาการที่เปนที่
ยอมรับมากกวา 3 แหลงขึ้นไป
2. ใหเปลา50% และคิดคาใชจาย 50%
3. จํานวนครั้งในการบริการรอยละ 40
ขึ้นไปเมื่อเทียบกับจํานวนอาจารย และมี
อาจารยเขารวมรอยละ 35 ขึ้นไป 12 มีทุนการศึกษา/กองทุน เพื่อ
ชวยเหลือนักศึกษา
1. จํานวนโควตาเขาศึกษาตอ และ ทุนการศึกษา > 5 ทุน/ป
2. จํานวนกองทุน > 2 ประเภท/ป
3. คาลงทะเบียนเปนไปตามเกณฑของ
มหาวิทยาลัยเอกชนหรือรัฐทั่วไป
4.2.4 ระดับความสัมพันธระหวางความตองการทางเทคนิคกับคุณลักษณะของการบริการ การศึกษา
ระดับความสัมพันธระหวางความตองการทางเทคนิคกับคุณลักษณะการบริการดําเนินการ ในลักษณะเดียวกับหัวขอที่ 4.1.5 โดยมีการระบุความสําคัญ 4 ลักษณะ คือ ไมมีความสัมพันธ มี
ความสัมพันธมาก มีความสัมพันธปานกลาง และมีความสัมพันธนอย โดยแปลงเปนตัวเลข คือ วาง 1 3 และ 9 ดังแสดงในภาพประกอบ 4.2
4.2.5 คาน้ําหนักความสําคัญความตองการสัมบูรณ และคาน้ําหนักความสําคัญโดยเปรียบเทียบ
คาน้ําหนักความสําคัญความตองการสัมบูรณ และคาน้ําหนักความสําคัญโดยเปรียบเทียบ ดําเนินการในลักษณะเดียวกับหัวขอที่ 4.1.7 โดยมีผลดังแสดงในภาพประกอบ 4.2
4.2.6 สรุปผลการดําเนินงานใน QFD Phase II
จาก QFD Phase II ดังภาพประกอบ 4.2 พบวา คุณลักษณะที่สามารถตอบสนองตอความ ตองการทางดานเทคนิคที่สําคัญ 5 อันดับแรกจาก QFD Phase I (หลักสูตร/รายวิชาที่สอน งบประมาณสนับสนุน สาขาวิชาที่เปดสอน มีชองทางการสืบคนขอมูล และกิจกรรมเสริมหลักสูตร) คือ หลักสูตรสอดคลองกับความตองการของสังคม หองปฏิบัติการทันสมัยและเพียงพอตอความ ตองการ ขีดความสามารถของบุคลากร การผลิตบัณฑิตที่เปนที่ตองการของสังคมอยางแทจริง มี
ศูนยวิจัยเฉพาะทางดานวิศวกรรมศาสตร และมีกิจกรรมบริการทางวิชาการแกสังคม โดย คุณลักษณะที่กลาวถึงนี้มีเปาหมายที่ควรดําเนินการเพื่อใหสามารถตอบสนองความตองการของ ลูกคาไดดังภาพประกอบ 4.2
เมตริกการวางแผนกระบวนการ เปนการดําเนินงานของ QFD Phase III ซึ่งเปนการ ดําเนินงานสุดทายที่เปนลักษณะของเมตริก โดยมีกระบวนการดําเนินการในลักษณะเดียวกับ QFD Phase II แตเปลี่ยนเปนการวิเคราะหหากระบวนการที่สามารถตอบสนองตอคุณลักษณะการบริการ การศึกษาที่ไดวิเคราะหจาก QFD Phase II โดยเริ่มจากการเรียงลําดับความสําคัญที่พิจารณาจาก % ความสัมพันธที่คุณลักษณะการบริการการศึกษามีอยู ดังแสดงในตารางที่ 4.10