Top PDF ANALISIS BUTIR SOAL BJEKTIF UAS SEMESTER GENAP KELAS VII

ANALISIS BUTIR SOAL BJEKTIF UAS SEMESTER GENAP KELAS VII

ANALISIS BUTIR SOAL BJEKTIF UAS SEMESTER GENAP KELAS VII

Abstrac: This study, which adopts descriptive quantitative research design, aims to describe the quality of objective test items of even semester final examination (UAS) for the seventh grade social science classes at SMP Negeri 3 Balung in the academic year 2013/2014. This study used purposive area method to determine the location of the research, while purposive sampling was used to determine the sample of the research. The data collection technique used in this research were done from interview and document analysis. Data analysis covers content validity, reliability, level of difficulty and the discrimination power. The results of the data analysis showed that the quality of objective test items the content validity it is in accord with standard competence ( SK ) and basic competence ( KD , the validity of the items there are 46 questions (92%) valid and about 4 (8%) is not valid, the reliability assessment including about a reliable, about the difficulty level there are 24 questions (48%) are categorized as easy , 20 questions (40%) categories being, and 6 problems (12%) are categorized as difficult, and there are of discrimination power about 27 questions (56%) are categorized as bad and 18 questions (36%) are categorized as enough and 5 questions (10%) are categorized as good. The result of the research showed that the quality of objective test items of even semester final examination (UAS) for the seventh grade social science classes in the academic year 2013/2014 at SMP Negeri 3 Balung, viewed from the analysis on content validity, was generally good and further it is highly reliable. On the other hand, the result of the study showed that the level of test and the discrimination power were low.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran Matematika kelas III SD di Kecamatan Depok.

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran Matematika kelas III SD di Kecamatan Depok.

Penelitian ini memiliki latar belakang bahwa belum pernah ada penelitian mengenai analisis butir soal UAS genap pada mata pelajaran Matematika kelas III SD di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta. Dalam penelitian ini yang dianalisis yaitu validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Populasi dalam penelitian ini adalah 49 SD yang menggunakan kurikulum KTSP, sedangkan untuk sampel pada penelitian ini adalah 27 SD. Dalam penelitian ini teknik analisis dibedakan menjadi dua, yaitu teknik analisis kuantitatif dan analisis kualitatif. Teknik analisis kuantitafif digunakan untuk mengetahui hasil analisis realibilitas, daya beda, tingkat kesukaran, dan efektifitas pengecoh. Dalam teknik analisis kuantitatif peneliti menggunakan bantuan program MicroCat Iteman versi 3.00,sedangkan untuk teknik analisis kualitatif digunakan untuk mengetahui hasil validitas soal.
Baca lebih lanjut

150 Baca lebih lajut

COVER DEPAN daftar isi

COVER DEPAN daftar isi

Skripsi dengan judul “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Materi Garis Dan Sudut Pada Siswa Kelas VII-A Di SMPN 06 Tulungagung Semester Genap Tahun Ajaran 2010/2011” yang ditulis oleh Susi Ambarwati ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi STAIN Tulungagung pada hari Rabu, tanggal 20 Juli 2011, dan dapat diterima sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu dalam Ilmu Pendidikan Islam.

15 Baca lebih lajut

ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS X SMA NEGERI 1 LABUAPI TAHUN AJARAN 20142015 sampai 20162017

ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS X SMA NEGERI 1 LABUAPI TAHUN AJARAN 20142015 sampai 20162017

Berdasarkan prosedur pengembangan evaluasi, cara yang dilakukan guru belum sepenuhnya sesuai dengan prosedur yang ada. Soal seharusnya disusun sesuai dengan prinsip dan prosedur penyusunan soal. Bahkan setelah digunakan, soal juga perlu dianalisis kualitasnya. Sehingga diketahui apakah soal tersebut sudah memenuhi standar yang baik atau tidak. Untuk mengetahui apakah suatu soal yang digunakan termasuk baik atau tidak, maka perlu dilakukan analisis kualitas butir soal.

17 Baca lebih lajut

ANALISIS KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA KELAS VII D MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

ANALISIS KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA KELAS VII D MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Matematika Materi Himpunan Siswa Kelas VII D MTs Assyafi’iyah Gondang Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012” yang ditulis oleh Wakhidatunisyak ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi STAIN Tulungagung pada hari Rabu tanggal 13 Juni 2012 dan dapat diterima sebagai salah satu persyaratan untuk

13 Baca lebih lajut

ANALISIS BUTIR SOAL MATEMATIKA ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL KELAS VII TAHUN 2016/2017 BERDASARKAN TAKSONOMI  Analisis Butir Soal Matematika Ulangan Akhir Semester Gasal Kelas VII Tahun 2016/2017 Berdasarkan Taksonomi TIMSS di SMP Kabupaten Sukoharjo.

ANALISIS BUTIR SOAL MATEMATIKA ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL KELAS VII TAHUN 2016/2017 BERDASARKAN TAKSONOMI Analisis Butir Soal Matematika Ulangan Akhir Semester Gasal Kelas VII Tahun 2016/2017 Berdasarkan Taksonomi TIMSS di SMP Kabupaten Sukoharjo.

This study aimed to analysis the item UAS odd mathematic class VII SMP in Kabupaten Sukoharjo year 2016/2017 in terms of domain content and domain cognitive taxonomy based on TIMSS 2015 Assessment Framework. Domain content consists of 30% Number, 30% of Algebra, Geometry 20%, and 20% Data and Chance. While the domain cognitive consists of 35% Knowledge, 40% Application, and 25% Reasoning. The method used is a qualitative deskripsif using interactive methods of data analysis techniques. The validity of the data in this study using triangulation investigator. The results of this study on the content of the domain, among others 47.5% Number, 52.5% of Algebra, Geometry 0%, and 0% Data and Chance. While the results of the domain cognitive include Knowledge 47.5%, 42.5% Implementation, and 10% Reasoning. These results are explained in terms of content and cognitive domain UAS matter is not in accordance with the taxonomy of the TIMSS 2015 Assessment Framework.
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

(ABSTRAK) ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMK KELAS X SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2010/2011 (STUDI KASUS DI SMK MUHAMMADIYAH UNGARAN).

(ABSTRAK) ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMK KELAS X SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2010/2011 (STUDI KASUS DI SMK MUHAMMADIYAH UNGARAN).

Evaluasi dalam proses pembelajaran adalah alat untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil evaluasi dapat dijadikan perbaikan dalam proses pembelajaran sehingga pembelajaran selanjutnya menjadi lebih baik. Soal tes perlu dikaji untuk mengetahui apakah soal-soal tersebut sudah memenuhi kriteria soal yang baik atau tidak, adapun kriteria soal yaitu kesesuaian soal dengan komptensi dasar, persebaran soal yang proporsi, valid, memiliki daya beda yang baik, memiliki tingkat kesukaran yang baik,dan efektifnya tingkat distraktor soal.

3 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Analisis Butir Soal Matematika Ulangan Akhir Semester Gasal Kelas VII Tahun 2016/2017 Berdasarkan Taksonomi TIMSS di SMP Kabupaten Sukoharjo.

PENDAHULUAN Analisis Butir Soal Matematika Ulangan Akhir Semester Gasal Kelas VII Tahun 2016/2017 Berdasarkan Taksonomi TIMSS di SMP Kabupaten Sukoharjo.

Secara khusus, penelitian ini memberikan pengetahuan kepada guru dan dinas pendidikan tentang domain isi dan kognitif yang terkandung dalam soal. Kedua domain tersebut dapat dikembangkan sesuai dengan persentase yang mengacu pada taksonomi TIMSS Assessment Framework . Sehingga soal yang diberikan tidak hanya untuk mengevaluasi pembelajaran siswa melainkan juga melatih siswa untuk menyelesaikan soal-soal kontekstual, penalaran, argumentasi, dan meningkatkan kreativitas dalam menyelesaikannya.

4 Baca lebih lajut

ANALISIS ITEM UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMA YANG MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN SLEMAN.

ANALISIS ITEM UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMA YANG MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN SLEMAN.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Objek penelitian ini berupa perangkat soal UAS Genap Mata Pelajaran Biologi Kelas X Tahun Ajaran 2014/2015 berupa soal, lembar jawab, dan kunci jawaban serta indikator capaian kompetensi pada RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) yang diperoleh dari SMA sampel. Sampel yang digunakan berupa item soal pilihan ganda yang berjumlah 50 item UAS Semester Genap Biologi Kelas X program MIA Tahun Ajaran 2014/2015 yang disusun oleh MKKS Kabupaten Sleman. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan pertimbangan sekolah yang sudah mengimplementasikan Kurikulum 2013 yang direkomendasikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman Analisis dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif item menggunakan lembar telaah soal pilihan ganda yang ditinjau dari aspek materi, konstruksi, dan bahasa. Sedangkan analisis kuantitatif menggunakan program QUEST yang didasarkan pada teori klasik dan modern.
Baca lebih lanjut

1 Baca lebih lajut

29.Makalah Revisi Dian Ermawati

29.Makalah Revisi Dian Ermawati

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Objek penelitiannya yaitu buku teks matematika kelas VII semester 2. Sumber data dari penelitian ini adalah buku teks matematika siswa kelas VII semester 2 kurikulum 2013 (edisi revisi 2016) yang diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi butir soal pada buku teks matematika tersebut. Data yang sudah dikumpulkan kemudian diklasifikasikan berdasarkan aspek isi atau konten (content), proses dan konteks (context) sesuai dengan framework PISA. Teknik analisis data dilakukan dalam tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Triangulasi investigator digunakan untuk menguji keabsahan data, dimana peneliti melakukan pengecekan cakupan dan melakukan diskusi dengan teman sejawat sebagai bahan pertimbangan terhadap hasil analisis.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran PKn kelas III SD di Kecamatan Depok.

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran PKn kelas III SD di Kecamatan Depok.

Sartika (2013) meneliti tentang analisis soal ulangan tengah semester bahasa Indonesia kelas XII Mas Raudhatul Ulum Meranti. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kualitas soal ulangan tengah semester Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, berbentuk kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumenter. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah kartu pencatatat, kartu telaah dan dokumen wawancara. Butir soal dari segi reliabilitas masih dikategorikan rendah yaitu 0,322. Butir soal dari segi tingkat kesukaran yaitu 5 soal dikategorikan sangat sukar, 3 sukar, 9 sedang, 12 mudah, dan 11 sangat mudah. Kualitas butir soal dari segi daya beda yaitu 8sangat jelek, 9 jelek sekali, 6 tidak mempunyai daya pembeda sama sekali atau 0, 8 cukup, dan 7 sangan baik dan 1 soal memiliki daya beda yang sangat baik. Butir soal dari segi materi, konstruksi dari bahasa soal sebagian diterima namun perlu diperbaiki.
Baca lebih lanjut

129 Baca lebih lajut

S PTA 1000732 Table of content

S PTA 1000732 Table of content

Puji Syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan hidayah- Nya sehingga skripsi dengan judul ” Analisis Butir Soal Ujian Akhir Semester (UAS) Semester Ganjil Mata Pelajaran Produktif THP Kelas XI Tahun Ajaran 2013-2014 di SMK Negeri 1 Cibadak ” dapat terselesaikan dengan baik. Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan skripsi tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya dan terima kasih sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
Baca lebih lanjut

7 Baca lebih lajut

ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN HITUNG DAGANG KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2015/2016.

ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN HITUNG DAGANG KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2015/2016.

Analisis data ini dilakukan secara kuantitatif. Analisis kuantitatif ini sering disebut dengan validitas empiris atau kegiatan yang dilakukan untuk melihat apakah soal tersebut berfungsi dengan baik atau tidak, kemudian diujikan kepada sampel yang representatif, seperti yang diungkapkan oleh Surapranata (2009: 1). Dalam penelitian ini, hal yang dianalisis adalah lembar jawaban peserta didik yang telah mengikuti UAS Gasal dengan menggunakan program Anates Versi 4.0.9 serta didukung dengan program Microsoft Excel untuk mengetahui Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda dan Efektivitas Pengecoh.
Baca lebih lanjut

180 Baca lebih lajut

Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Genap Mata Pelajaran Biologi Kelas X MAN Filial Pontianak Tahun Ajaran 2014/2015 - Repository UM Pontianak

Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Genap Mata Pelajaran Biologi Kelas X MAN Filial Pontianak Tahun Ajaran 2014/2015 - Repository UM Pontianak

Kualitas suatu tes dapat dilihat dari butir soalnya, melalui analisis soal. Analisis butir soal adalah suatu prosedur yang sistematis, yang memberikan informasi-informasi yang sangat khusus terhadap butir soal. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi soal-soal yang baik, kurang baik dan soal yang jelek (Arikunto, 2009: 205). Analisis butir soal dalam penelitian ini untuk mengkaji kualitas pertanyaan dalam tes dari jawaban siswa yang meliputi validitas soal, tingkat kesukaran soal, daya pembeda soal, pengecoh soal serta reliabilitas soal. Validitas merupakan tingkat ketepatan yang dimiliki soal dalam mengukur apa yang seharusnya diukur melalui item butir soal tersebut. Reliabilitas merupakan pengukuran untuk mengetahui tingkat ketepatan skor yang dihasilkan dari sebuah soal. Tingkat kesukaran merupakan peluang peserta didik dalam menjawab soal dengan benar pada kemampuan tertentu yang biasanya dinyatakan dengan indeks. Sedangkan daya pembeda soal adalah kemampuan butir soal untuk dapat membedakan antara siswa yang telah menguasai materi yang ditanyakan dengan siswa yang kurang atau belum menguasai materi yang ditanyakan.
Baca lebih lanjut

23 Baca lebih lajut

ANALISIS BUTIR SOAL OBJEKTIF UAS SEMESTER GENAP KELAS VII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) TAHUN PELAJARAN 2013/2014 DI SMP NEGERI 3 BALUNG

ANALISIS BUTIR SOAL OBJEKTIF UAS SEMESTER GENAP KELAS VII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) TAHUN PELAJARAN 2013/2014 DI SMP NEGERI 3 BALUNG

Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penul is dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Analisis Butir Soal Objektif UAS Semester Genap Kelas VII pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan S osial (IPS) Tahun Pelajaran 2013/2014 di SMP Negeri 3 Balung”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jember.

18 Baca lebih lajut

Juknis dan Kisi-Kisi Soal Ujian Semester Genap Bersama SMP Kab. Lombok Timur 2013 2014 - Al-Maududy MATEMATIKA 7

Juknis dan Kisi-Kisi Soal Ujian Semester Genap Bersama SMP Kab. Lombok Timur 2013 2014 - Al-Maududy MATEMATIKA 7

KISI – KISI SOAL ULANGAN SEMESTER BERSAMA TAPEL 2013/2014 JENIS SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : SMP : MATEMATIKA : VII/Genap ALOKASI WAKTU JUMLAH SOAL : 120 MENIT : 40 BUTIR[r]

3 Baca lebih lajut

A.  PENDAHULUAN  Komparasi Tingkat Kesulitan Dan Daya Beda Soal Tes Sumatif Bahasa Indonesia Berdasarkan Ktsp Dan Kurikulum 2013.

A. PENDAHULUAN Komparasi Tingkat Kesulitan Dan Daya Beda Soal Tes Sumatif Bahasa Indonesia Berdasarkan Ktsp Dan Kurikulum 2013.

pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah tingkat kesulitan, daya beda, dan efektivitas distraktor pada butir soal ujian akhir semester genap bahasa Indonesia kelas VII semester genap tahun pelajaran 2012/2013 (KTSP) yang akan diujikan kepada siswa kelas VIII, dengan soal ujian akhir semester genap bahasa Indonesia tahun pelajaran 2013/2014 semester genap (Kurikulum 2013) yang akan diujikan kepada siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Kecamatan Bungkal, Ponorogo.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

S TM 1106536 Chapter5

S TM 1106536 Chapter5

2. Kualitas butir soal UAS genap kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan berdasarkan analisis kuantitatif yang meliputi validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan pengecoh, dimana terdapat 26 soal telah valid dengan tingkat validitas soal tersebut dalam kategori cukup. Adapun untuk tingkat reliabilitas dalam kategori tinggi, sedangkan tingkat kesukaran soal dinyatakan baik. Daya pembeda soal terdapat pada kategori cukup, sedangkan untuk pengecoh yang dimiliki soal sebagian besar telah berfungsi dengan baik.
Baca lebih lanjut

2 Baca lebih lajut

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran matematika kelas IV SD di Kecamatan Depok.

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran matematika kelas IV SD di Kecamatan Depok.

Hasil analisis tingkat kesukaran didapatkan hasil yaitu 15 butir soal memiliki tingkat kesukaran yang mudah dan 15 butir soal yang lain memiliki tingkat kesulitan sedang. Berdasarkan pendapat dari Kunandar (2014: 201) mengenai syarat tes pilihan ganda bahwa ada 30% soal mudah, 50% soal sedang, dan 20% soal sulit. Jumlah total keseluruhan soal UAS genap mata pelajaran matematika kelas IV SD di Kecamatan Depok ada 30 butir soal, ysng berarti harus ada 9 butir soal mudah, 15 butir soal sedang, dan 6 butir soal sulit. Berdasarkan hasil yang didapat hal tersebut membuktikan bahwa syarat yang dikemukakan Kunandar (2014) tidak terpenuhi. Meskipun demikian, Azwar (2015 a: 135) menyatakan bahwa terkadang suatu tes juga memiliki lebih banyak butir soal mudah dibanding yang sulit. Adapun pendapat Azwar (2015 a: 136) yang lain menyatakan bahwa tingkat kesukaran ditentukan oleh tujuan dari pembuatan suatu tes. Butir soal UAS bertujuan untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran pada akhir semester.
Baca lebih lanjut

156 Baca lebih lajut

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran IPA kelas IV SD di Kecamatan Depok.

Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran IPA kelas IV SD di Kecamatan Depok.

Peneliti juga melakukan analisis daya pembeda terhadap butir soal pilihan ganda UAS genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran IPA kelas IV pada 25 SD di Kecamatan Depok yang mengimplementasikan Kurikulum 2006 atau Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) guna mendukung hasil penelitian seperti yang telah diuraikan sebelumnya melalui perhitungan manual. Analisis secara manual dilakukan untuk mengetahui daya pembeda pada butir soal yang telah diujikan. Analisis daya pembeda secara manual ini berpedoman pada pendapat Arikunto (2012: 226) menjelaskan bahwa daya pembeda adalah kemampuan butir soal dalam membedakan antara siswa yang mempunyai kemampuan tinggi (kelompok tinggi) dengan siswa berkemampuan rendah (kelompok rendah). Dengan kata lain, proporsi jumlah siswa yang menjawab dengan benar adalah siswa yang telah memahami materi lebih banyak dibandingkan dengan siswa yang belum memahami materi.
Baca lebih lanjut

214 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...