18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'pengaruh menulis terbimbing terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa di kelas iv sd'
terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV pada pembelajaran bahasa Indonesia materi menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IV di SD
N/A
Pembelajaran menulis karangan deskripsi menurut Dalman (2015:94), “Karangan yang melukiskan atau menggambarkan suatu objek atau peristiwa tertentu dengan kata-kata
N/A
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penggunaan media gambar fotografik terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi di kelas IV SD
N/A
Masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Negeri 01 Dukuhtengah setelah pembelajaran
N/A
Pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan metode field trip dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V SD Negeri
N/A
Pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media objek langsung dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IVA SD
N/A
“ Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Gambar Berseri Siswa Kelas IV SD N Caturtunggal 3”.. Yogyakarta: Universitas
N/A
Untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan media gambar seri di kelas IV SD Negeri Premulung, Surakarta.
N/A
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI. DI KELAS IV SD NEGERI
N/A
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Cibeunying Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran
N/A
Kata Kunci: Keterampilan Menulis, Think-Talk-Write , Bahasa Indonesia Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas
N/A
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Cibeunying Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran
N/A
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Cibeunying Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran
N/A
Menyatakan bahwa skripsi berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Media Pembelajaran Gambar Ilustrasi Pada Siswa Kelas IV SD 2 Getas
N/A
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Cibeunying Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran
N/A
Simpulan yang dapat diambil dari penelitian tersebut adalah keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Dukuhtengah mengalami peningkatan
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada pembelajaran bahasa Indonesia melalui strategi menulis terbimbing padasiswa
N/A
S kripsi dengan judul “ Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Model Complete Sentence Berbantu Media Pop Up Pada Siswa Kelas IV SD 2 Karangbener
N/A