PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH TERHADAPHASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM.. Willyana Utari Siahaan dan

Maka dapat dikatakan bahwa ada pengaruh dengan menggunakan media lingkungan sekitar sekolah terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi pokok ekosistem di

Berdasarkan identifikasi masalah dan batasan masalah di atas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh lingkungan sekitar sekolah terhadap

H 0 : Tidak ada pengaruh yang signifikan dari pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada materi pokok

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah hasil belajar dan aktivitas belajar siswa SMP N 24 Semarang pada materi ekosistem dengan memanfaatkan lingkungan sekitar

Metode observasi lingkungan alam sekitar pada materi pokok ekosistem dikembangkan agar proses belajar mengajar menjadi efektif. Strategi ini dilakukan agar para

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM!. DI KELAS X SMA NEGERI

Hasil uji hipotesis menunjukkantidak terdapat pengaruh penggunaan LKS pada buku penerbit yang berbeda terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok ekosistem di

Dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan taman sekolah sebagai sumber belajar pada materi ekosistem melalui pembelajaran luar ruang berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa di

Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik yang menggunakan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar biologi pada materi Ekosistem di SMP

Lembar Kerja Siswa (LKS) berorientasi lingkungan sekitar pada materi ekosistem ini melatihkan keterampilan proses dasar berupa mengamati lingkungan sekitar sekolah,

menyelesaikan masalah melalui pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar yang diterapkan oleh guru.. Saya lebih mudah mengerjakan soal-soal setelah belajar melalui

Untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh pemanfaatan lingkungan sekitar kelas dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika pada

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Mind Map terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Ekosistem di kelas VII

Berdasarkan uraian diatas, maka penulis tertarik mengadakan penelitian dengan judul “Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Dan Hubungannya Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Sub Materi

Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think - Pair - Share (TPS) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok ekosistem

Penelitian ini dilakukan untuk upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui pemanfaatan lingkungan sebagai media materi keseimbangan ekosistem Pada Pelajaran IPA

Ada pengaruh yang positif dan signifikan perhatian orang tua, lingkungan belajar di sekolah dan pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu pada