[PDF] Top 20 PENGARUH PENGGUNAAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISSION (STAD) DAN METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL DI SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN TAHUN PELAJARAN 2014 2015 | Pamungkas | SOSIALIT
Has 10000 "PENGARUH PENGGUNAAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISSION (STAD) DAN METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL DI SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN TAHUN PELAJARAN 2014 2015 | Pamungkas | SOSIALIT" found on our website. Below are the top 20 most common "PENGARUH PENGGUNAAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISSION (STAD) DAN METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL DI SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN TAHUN PELAJARAN 2014 2015 | Pamungkas | SOSIALIT".
PENGARUH PENGGUNAAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISSION (STAD) DAN METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL DI SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN TAHUN PELAJARAN 2014 2015 | Pamungkas | SOSIALIT
... seluruh siswa SMA Negeri 1 Sambungmacan Tahun Pelajaran ...tiga kelas dengan penggunaan metode yang berbeda. Kelas XI IPS 3 ... Lihat dokumen lengkap
15
KOMPARASI METODE TALKING STICK DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
... perbedaan penggunaan metode Talking Stick dan metode Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar Sosiologi siswa kelas ... Lihat dokumen lengkap
18
STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) MENGGUNAKAN MODUL PADA MATERI TERMOKIMIA KELAS XI SEMESTER GASAL SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013 2014 | Chayati | Jurnal Pendidikan K
... prestasi belajar siswa di kelas yang menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together dan Student Teams Achievement Division (STAD) dengan ... Lihat dokumen lengkap
7
Pengaruh Model Cooperative Learning Metode Teams Games Tournament Dan Numbered Heads Together Terhadap Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Cilimus.
... proses belajar mengajar. Para siswa hanya mendengarkan hal-hal yang dipompakan oleh ...adalah metode imposisi yaitu para siswa menelan saja hal-hal yang direncanakan dan disampaikan oleh guru ... Lihat dokumen lengkap
36
PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014
... di SMA Negeri 1 Natar, Dra. Hj. Indati. Kemudian dari hasil diskusi tersebut guru juga merasakan adanya masalah dalam proses pembelajaran karena proses pembelajaran menjadi terganggu dengan ... Lihat dokumen lengkap
72
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
... demikian hasil belajar siswa semakin ...tipe Numbered Head Together juga relatif mudah diterapkan di dalam kelas sehingga guru dan siswa tidak mengalami kesulitan ... Lihat dokumen lengkap
66
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 COMAL TAHUN AJARAN 2008/2009 MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA DENGAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD).
... Melalui metode STAD para siswa di dalam kelas dibagi menjadi beberapa kelompok atau tim, masing-masing terdiri atas 4 atau 5 anggota ...Tiap siswa dan tiap tim diberi skor atas penguasaannya ... Lihat dokumen lengkap
110
KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN CIRC DAN METODE PEMBELAJARAN PBL SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 GONDANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
... KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN CIRC DAN METODE PEMBELAJARAN PBL SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI ... Lihat dokumen lengkap
15
KOMPARASI ANTARA METODE TEAMS GAMES TOURNAMENTS DAN METODE RESITASI SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI KELAS XI PEMINATAN IPS DI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016.
... perbedaan penggunaan metode teams games tournaments dan metode resitasi terhadap hasil belajar ...mengetahui pengaruh penggunaan metode teams games ... Lihat dokumen lengkap
17
PENGARUH PENGGUNAAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN METODE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014 2015 | Udidayata | SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant
... perbedaan penggunaan metode Numbered Heads Together (NHT) dengan metode Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar siswa (2) pengaruh penggunaan ... Lihat dokumen lengkap
3
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT Studi Komparasi Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Number Head Together Dan Student Teams Achievement Division (Stad) Mata Pelajaran Matema
... meningkatkan hasil belajar matematika, misalnya model pembelajaran Number Head Together (NHT) dan Student Teams Achievement Division ...perbedaan hasil ... Lihat dokumen lengkap
11
PENGARUH TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD
... of Numbered Head Together type to the learning result of Social Science of the fourth grade students of Public Alementary School 21 Pontianak ...of Numbered Head Together on the ... Lihat dokumen lengkap
8
PENERAPAN MODEL CTL MELALUI METODE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN MEDIA MIND MAPPING PROGRAM UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI MIA 2 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
... adalah siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 6 Surakarta yang berjumlah 33 ...guru, siswa dan proses ...triangulasi metode dan ... Lihat dokumen lengkap
16
PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IS 1 SMA N 3 BINJAI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
... dan hasil belajar siswa adalah penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan Number Head Together ...materi ... Lihat dokumen lengkap
30
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas XI Jurusan Bangunan Semester Ganjil SMK Negeri 2 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2012/2013)
... menyatakan belajar sebagai “Suatu proses untuk memperoleh motivasi dalam pengetahuan, keterampilan, kebiasaaan, dan tingkah ...2), belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh ... Lihat dokumen lengkap
60
PERBANDINGAN PENGGUNAAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Di SMP Negeri 8 Kota Cirebon - IAIN Syekh Nurjati Cirebon
... dimana siswa dapat bertukar informasi, pendapat dan unsur-unsur pengalaman secara teratur dengan maksud untuk mendapatkan pengertian bersama yang lebih jelas dan lebih cermat tentang permasalahan atau topik yang ... Lihat dokumen lengkap
21
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII G DI SMP NEGERI 1 WAY LIMA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
... antara metode belajar kelompok yang diterapkan oleh guru mata pelajaran IPS Sejarah dengan metode pambelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement ...Dalam ... Lihat dokumen lengkap
74
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 TUMIJAJAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011
... Semester Ganjil SMA Negeri 1 Tumijajar Tahun Pelajaran ...seluruh siswa kelas XI IPS Semester Ganjil SMA Negeri ... Lihat dokumen lengkap
71
PENGARUH KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA PARULIAN 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.
... model Student Teams Achievement Division with Teams games Tournament pre-test = ...learning Student Teams Achievement Division with Teams games Tournament on ... Lihat dokumen lengkap
21
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 RUNDANG TAHUN PEMBELAJARAN 2013
... bahan pelajaran yang disampaikan dikuasai sepenuhnya oleh ...dari hasil belajar atau atau prestasi belajar yang diproleh ...oleh metode pembelajaran yang diterapkan oleh ...mengggunakan ... Lihat dokumen lengkap
15
Related subjects