[PDF] Top 20 PENGARUH TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS X SMAN 2 SAMBAS

PENGARUH TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS X SMAN 2 SAMBAS

... dilakukan teknik pengolahan data, maka akan dilakukan penghitungan dengan langkah-langkah sebagai berikut :(1) Menskor hasil tes uji coba siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen pada mata ... Lihat dokumen lengkap

10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) BERBASIS GAMES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOKSUHUDAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 MEDAN.

... kedua kelas memiliki kemampuan awal yang ...berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran TSTS berbasis games dan kelas kontrol dengan pembelajaran ...dengan hasil rata-rata kelas ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGARUH STRATEGI THINK PAIR SHARE (TPS) DAN TWO STAY TWO Pengaruh Strategi Think Pair Share (Tps) Dan Two Stay Two Stray (Ts-Ts) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 2 Kartasura Tahun 2015/2016.

... Wanti/A410120139. Pengaruh Strategi Think Pair Share (Tps) Dan Two Stay Two Stray (Ts-Ts) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa ... Lihat dokumen lengkap

17

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA DI SD

... seluruh kelas III terdiri dari tujuh kelas yaitu kelas IIIA, IIIB, IIIC, IIID, IIIE dan ...siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Kota yang berjumlah 190 ...menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

8

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA DI SD

... di kelas V; (3) Menyiapkan instrumen penelitian berupa soal pre-test dan post-test; (4) Melakukan validasi terhadap instrumen penelitian; (5) Melakukan uji coba soal tes tersebut pada siswa kelas VI di ... Lihat dokumen lengkap

10

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X-2 DI SMA MUHAMMADIYAH 1 MALANG

... Rendahnya hasil belajar biologi siswa ini merupakan dampak dari berbagai masalah yang muncul dalam ...bahwa hasil belajar merupakan perubahan tingkah laku yang diperoleh pembelajar setelah ... Lihat dokumen lengkap

22

PENGARUH METODE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK SIANG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015/2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... 2016. Pengaruh Metode Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK Siang Tulungagung Tahun Ajaran ... Lihat dokumen lengkap

21

PENGARUH STRATEGI TWO STAY TWO STRAY DAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP HASIL Pengaruh Strategi Two Stay Two Stray dan Cooperative Integrated Reading and Composition Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Belaj

... Tes Hasil Belajar Matematika ...4.3 Hasil Uji Validitas Tes Hasil Belajar Matematika ...4.4 Hasil Uji Validitas Angket Keaktifan Belajar Siswa ...Data Hasil ... Lihat dokumen lengkap

16

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY – TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPA 8 SMA NEGERI 2 CIREBON TAHUN PELAJARAN 2016-2017

... atas. Kelas X IPA 8 SMAN 2 Cirebon tahun pelajaran 2016/2017 adalah contoh kelas yang tidak maksimal dalam menerima pembelajaran bahasa ...Inggris. Hasil pengamatan menyebutkan ... Lihat dokumen lengkap

10

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN GUIDE NOTE TAKING (GNT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 (Sub Pokok Bahasan Kerusakan Lingkungan dan

... KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN GUIDE NOTE TAKING (GNT) TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 KARANGANYAR ... Lihat dokumen lengkap

11

PENGARUH METODE TSTS (TWO STAY TWO STRAY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS VII SMPN 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... (Two Stay Two Stray) menuntut siswa yang awalnya pasif menjadi aktif, nyatanya masih ada siswa yang pasif dan tidak semangat dalam belajar ...dengan hasil akhir nilai individu ... Lihat dokumen lengkap

17

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMAT

... kemampuan belajar siswa, guru hendaknya lebih sering melatih siswa dengan berbagai metode pembelajaran, walau dalam taraf yang sederhana, dimana siswa nantinya dapat menemukan pengetahuan baru, memperoleh konsep ... Lihat dokumen lengkap

5

PENGARUH MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWAKELAS X SMA NEGERI 1 TANJUNG MORAWA T P 2013-2014.

... 8. Bapak Drs. Kasman Butar-Butar, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Tanjung Morawa, dan Ibu Misnah, S.Pd selaku Guru bidang studi ekonomi yang telah banyak membantu penulis dalam pelaksanaan penelitian skripsi ini, ... Lihat dokumen lengkap

19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA | Lapohea | Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako 3216 9956 1 PB

... tipe Two Stay Two Stray yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Sindue pada materi logika ...tindakan kelas mengacu pada desain ... Lihat dokumen lengkap

13

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY DAN JIGSAW PADA KELAS VIII MTsN KUNIR BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... Nuraini. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Teknik Pembelajaran Make A Match Dan Numbered Heads Together Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan ... Lihat dokumen lengkap

3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BATANG KUIS T.P 2014/2015.

... The research was carried out in class X SMA Negeri1 Batang Kuis T.P 2014/2015. The population in this study is whole class X SMA Negeri1 Batang Kuis T.A 2014/2015 which consist of 9 classes with total ... Lihat dokumen lengkap

26

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK N 3 WONOSARI.

... memperoleh hasil yang diharapkan berupa pemecahan materi ajar yang harus diselesaikan oleh ...membagikan hasil diskusi, sehingga siswa akan memperoleh hasil tugas yang di diskusikan bersama dan ... Lihat dokumen lengkap

179

IMPLEMENTASI TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN (TGB) A SMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016.

... implementasi teknik TSTS dapat meningkatkan hasil belajar pada ranah kognitif (prasiklus 58,33%, siklus I 83,33%, siklus II 91,67%), afektif (prasiklus 61,11%, siklus I 72,22%, siklus II 86,11%), ... Lihat dokumen lengkap

15

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Arjawinangun Kecamatan Arjawinangun Kabupaten Cirebon) - IAI

... proses belajar mengajar berbagai variasi sehingga siswa terhindar dari rasa bosan dan tercipta suasana yang nyaman dan ...siswa belajar bersama dalam kelompok- kelompok kecil saling membantu satu sama ... Lihat dokumen lengkap

25

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan

... yakni hasil belajar siswa dalam pembelajaran menyimak masih rendah, karena adanya siswa yang tidak memiliki keberanian dalam mengungkapkan kembali apa yang dijelaskan oleh guru, kosakata yang digunakan ... Lihat dokumen lengkap

130