[PDF] Top 20 PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL MELALUI PBL

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL MELALUI PBL

... afektif siswa. Penilaian aspek afektif siswa, perlu dilakukan secara ...sehingga hasil penilaian afektif dalam penelitian ini, belum mampu mewakili penilaian afektif siswa secara ... Lihat dokumen lengkap

12

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL

... siapan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Sebelum belajar, peneliti menyampaikan tujuan pelajaran bahwa perlunya mensyukuri matahari sebagai sumber kalor alami yang Tuhan YME ciptakan bagi semesta ... Lihat dokumen lengkap

11

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) DENGAN KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL PADA MATERI INDEKS HARGA DAN INFLASI SISWA

... Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pemecahan masalah (problem solving) dapat meningkatkan hasil belajar ...komparasi hasil belajar dengan menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

169

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN BUKU STANDAR BSE (BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK) DENGAN BUKU NON BSE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII SMPN 2 SUMBER KABUPATEN CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

... melihat perbandingan hasil belajar siswa (aspek afektif, psikomotorik, dan kognitif) antara siswa yang menggunakan buku standar BSE dengan siswa yang ... Lihat dokumen lengkap

24

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DENGAN KELAS YANG MENGGUNAKAN MEDIA KONVENSIONAL PADA METERI MENJELASKAN KOMPONENELEMEN MESIN DAN PE

... digunakan menggunakan Simple Random Sampling, karena pengambilan anggota sampel dilakukan secara random yaitu tidak memperdulikan tingkatan dalam populasi (Sugiyono, 2010: ...adalah siswa kelas XI TEKNIK ... Lihat dokumen lengkap

153

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU TEKS DENGAN SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN LEMBAR KEGIATAN SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

... dan menggunakan buku- buku yang ada, sehingga para guru matematika acapkali bingung terutama pada saat tahun ajaran baru ataupun tiap awal semester, untuk menentukan sumber atau bahan ajar mana yang ... Lihat dokumen lengkap

23

S TE 1005179 Abstract

... meneliti Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Discovery Learning dengan Model Pembelajaran Konvensional di SMKN 6 Bandung dengan metode eksperimen ... Lihat dokumen lengkap

2

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN E-BOOK DAN BUKU PAKET PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X MAN BUNTET PESANTREN CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

... terhadap hasil belajar siswa karena konsep ekosistem cukup sulit untuk dijelaskan kepada siswa karena dibutuhkan penjelasan yang lebih ...sumber belajar yang menarik agar siswa ... Lihat dokumen lengkap

24

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SI

... bagaimana hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Game Turnamen) dan memperbaharui serta meningkatkan hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap

8

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DI SMKN 6 BANDUNG - repository UPI S TE 1005179 Title

... PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DI SMKN 6 BANDUNG Oleh Muhamad Rizki Abrighani Sebuah skripsi y[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 105389 TIMBANG DELI KECAMATAN GALANG TA. 2012/2013.

... 30 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 17 siswa ...dengan menggunakan metode SQ3R dan pembelajaran kedua dengan menggunakan metode ...proses belajar mengajar dimulai, ... Lihat dokumen lengkap

13

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SUB MATERI TATA NAMA SENYAWA HIDROKARBON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA SMA NEGERI 1 PEMANGKAT

... bahwa hasil belajar siswa pada ranah pengetahuan pada materi Hukum-hukum Dasar Kimia dengan model pembelajaran PBL dilengkapi dengan LKS dikategorikan baik dengan rata-rata nilai ...Persentase ... Lihat dokumen lengkap

7

PERBANDINGAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PENILAIAN OTENTIK DENGAN PENILAIAN KONVENSIONAL

... mengondisikan siswa belajar secara hafalan dan hanya sekedar mengerjakan beberapa soal tertulis melainkan lebih melibatkan siswa dalam kegiatan-kegiatan seperti melakukan eksperimen sains, riset ... Lihat dokumen lengkap

45

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PBL DAN DISCOVERY LEARNING (Artikel)

... bahwa belajar adalah proses perubahan tingkah laku berkat adanya ...nerapan PBL dalam pembelajaran, kreatifitas siswa dapat dibangkitkan serta perhatian siswa terhadap masalah dan pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

10

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PENGGUNAAN BUKU TEKS DENGANBUKU LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA PEMBELAJARAN IPS - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

... contohnya buku teks meskipun buku teks pendidikan telah banyak tersedia di sekolah, siswa senantiasa belajar dengan menggunakan lembar kerja siswa (LKS) sebagai rujukan ...kepada ... Lihat dokumen lengkap

19

BAB VI dan referensi

... kebutuhan belajar siswa, baik fasilitas alat-alat belajar termasuk lebih memperbanyak buku-buku perpustakaan baik buku pelajaran atau buku bacaan yang dapat menunjang ... Lihat dokumen lengkap

5

PERAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR

... koleksi buku sebagai penunjang dalam meningkatkan sumber belajar yang diatur untuk dibaca, dipelajari, dan dijadikan bahan ...para siswa tidak didukung oleh sumber belajar yang diperlukan ... Lihat dokumen lengkap

7

Perpustakaan Sekolah sebagai Pusat Sumber Belajar - Repository Universitas Ahmad Dahlan

... membantu siswa terlatih untuk belajar secara mandiri dan tidak menganggap guru sebagai satu-satunya sumber ...sekolah, siswa akan lebih kreatif dalam menggali hal-hal baru di luar yang disampaikan ... Lihat dokumen lengkap

9

Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Matematika Berbasis Teknologi Informasi (TI) di SMA IT Al Bayyinah Pekanbaru

... Berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa siswa kelas X SMA IT Albayyinah Pekanbaru pada tanggal 11 Desember 2017, dapat disimpulkan bahwa: (1) guru jarang memberikan siswa LKPD, sehingga ... Lihat dokumen lengkap

8

PENGEMBANGAN MODUL IKATAN KIMIA YANG INOVATIF TERINTERNALISASI NILAI KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KARAKTER SISWA.

... Wasonowati (2014) menyatakan kimia merupakan salah satu cabang pelajaran IPA yang masih banyak dianggap sulit. Mata pelajaran kimia merupakan produk pengetahuan alam yang berupa fakta, teori, prinsip, dan hukum dari ... Lihat dokumen lengkap

26