• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

Has 10000 "PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE" found on our website. Below are the top 20 most common "PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE".

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN TIPE PAIR CHECKS

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN TIPE PAIR CHECKS

... Model kooperatif tipe Pair Check merupakan salah satu pembelajaran kooperatif dimana rangkaian kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa dalam kelompok kelompok ... Lihat dokumen lengkap

10

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

... orang siswa, 20 siswa yang mengatakan bahwa mereka jenuh dalam pembelajaran rangkaian listrik karena proses belajar dan pembelajaran yang monoton, sedangkan 10 siswa menyatakan ... Lihat dokumen lengkap

17

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs  DENGAN DAN TANPA MENGGUNAKAN  MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF  TIPE THINK PAIR SHARE

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs DENGAN DAN TANPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

... bahwa model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas atau pembelajaran ...menentukan model ... Lihat dokumen lengkap

9

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DENGAN

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DENGAN

... “Perbedaan Hasil Belajar antara Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dengan Tipe Group Investigation Materi Cuaca ... Lihat dokumen lengkap

13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

... tindakan model kooperatif tipe Think Pair ...Share. Model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dipilih karena dalam ... Lihat dokumen lengkap

16

PERBEDAAN HASIL BELAJAR PENGGANDAAN DOKUMEN SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

PERBEDAAN HASIL BELAJAR PENGGANDAAN DOKUMEN SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

... dengan menggunakan ceramah dapat diatur menjadi lebih ...dimana siswa mengarti tentang materi yang diajarkan, siswa sering kali memberikan pengertian lain dari hal yang dikatakan guru karena ... Lihat dokumen lengkap

11

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

... karena siswa belum terbiasa belajar kelompok. Sedangkan aktivitas siswa mempresentasikan [ “ share ” ] siswa dinilai baik, namun siswa yang melakukan presentasi hanya 2 kelompok, ... Lihat dokumen lengkap

174

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA

... mutu pembelajaran tersebut yaitu dengan melakukan perbaikan pada proses pembelajaran di kelas dengan model pembelajaran berpusat pada siswa atau bergeser kepada prinsip ... Lihat dokumen lengkap

5

Pengaruh Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa

Pengaruh Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa

... melaksanakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share, 2) Mengetahui aktivitas siswa dalam pelaksanaan model pembelajaran kooperatif ... Lihat dokumen lengkap

9

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SQUARE DAN THINK PAIR SHARE  Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Square Dan Think Pair Share Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukodono Sragen Tahu

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SQUARE DAN THINK PAIR SHARE Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Square Dan Think Pair Share Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukodono Sragen Tahu

... “Perbedaan Hasil Belaiar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Square dan Think Pair Share siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sukodono ... Lihat dokumen lengkap

15

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SQUARE DAN THINK PAIR SHARE  Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Square Dan Think Pair Share Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukodono Sragen Tahu

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SQUARE DAN THINK PAIR SHARE Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Square Dan Think Pair Share Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukodono Sragen Tahu

... masih menggunakan metode pembelajaran yang bersifat ...Metode pembelajaran yang bersifat konvensional yaitu metode pembelajaran ceramah dan banyak memberikan tugas yang kurang terstruktur ... Lihat dokumen lengkap

11

Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Dengan Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa

Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Dengan Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa

... Pembelajaran kooperatif bergantung pada efektivikas kelompok-kelompok siswa ...Pada pembelajaran ini, guru diharapkan mampu membentuk kelompok-kelompok kooperatif dengan berhati-hati ... Lihat dokumen lengkap

8

Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tps (Think Pair Share) Pada Siswa Sekolah

Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tps (Think Pair Share) Pada Siswa Sekolah

... Ketuntasan belajar siswa secara klasikal pada siklus I dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS belum mencapai kriteria yang ...dari hasil evaluasi ... Lihat dokumen lengkap

5

Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe  “Think Pair Share” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe “Think Pair Share” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

... dengan hasil penelitian yang terlaksanan, maka peneliti memberikan kesimpulan dan saran bahwa perencanaan dalam penelitian ini telah terlaksana dengan baik sesuai dengan apa yang sudah dipersiapkan baik itu ... Lihat dokumen lengkap

6

Peningkatan Hasil Belajar Biologi melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif  Tipe Think Pair Share

Peningkatan Hasil Belajar Biologi melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share

... pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar biologi ...seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 ...orang ... Lihat dokumen lengkap

9

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

... kemasan pembelajaran yang kurang tepat membuat Fisika terkesan menjadi pelajaran yang sulit di mata ...motivasi belajar siswa menjadi ...aktivitas belajar yang rendah pula. Sebagai akibatnya ... Lihat dokumen lengkap

6

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X

... pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) terhadap hasil belajar ...adalah siswa kelas X IPA 5 dan X IPA 6 ...berupa ... Lihat dokumen lengkap

5

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK-PAIR-SHARE

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK-PAIR-SHARE

... apakah pembelajaran kooperatif model Think-Pair-Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI TKJ SMK Negeri I Bolango Selatan pada mata pelajaran ... Lihat dokumen lengkap

6

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Menggunakan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Menggunakan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar

... PPK siswa sebelum PTK yaitu 55% pada siklus 1 ketuntasan klasikal siswa yaitu 100%, mengalami peningkatan sebesar 45% dari sebelum PTK, dan pada siklus 2 ketuntasan klasikal siswa meningkat menjadi ... Lihat dokumen lengkap

8

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajarkan Dengan Dua Model Pembelajaran Kooperatif (Studi Komparasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write dan Think Pair Share Pada Siswa Kelas VII MTs Al-Irsyad Hutawa Dalam Mempelajari Materi Operasi Hitu

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajarkan Dengan Dua Model Pembelajaran Kooperatif (Studi Komparasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write dan Think Pair Share Pada Siswa Kelas VII MTs Al-Irsyad Hutawa Dalam Mempelajari Materi Operasi Hitu

... pada hasil pengamatan aktivitas siswa selama prose belajar, dapat dilihat bahwa dalam hal penguasaan konsep yang dimiliki setiap individu, siswa yang diajarkan dengan model TTW ... Lihat dokumen lengkap

6

Show all 10000 documents...