[PDF] Top 20 RPP PAI Dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 RPP BAB 5 BARU

... Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan tentang sikap jujur, meneladani kejujuran Nabi Muhammad, dan sikap percaya diri.. P[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 5) Selanjutnya secara individu maupun berkelompok diadakan diskusi untuk menanggapi dan menjawab beberapa pertanyaan. 6) Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Sangat lancar : Apabila peserta didik dapat ... 2. Lancar : Apabila peserta didik dapat ... 3. Sedang : Apabila peserta didik dapat ... 4. Kurang lancar : Apabila peserta didik dapat ... 5. Tidak lancar : ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Sangat lancar : Apabila peserta didik dapat ... 2. Lancar : Apabila peserta didik dapat ... 3. Sedang : Apabila peserta didik dapat ... 4. Kurang lancar : Apabila peserta didik dapat ... 5. Tidak lancar : ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Sangat lancar : Apabila peserta didik dapat ... 2. Lancar : Apabila peserta didik dapat ... 3. Sedang : Apabila peserta didik dapat ... 4. Kurang lancar : Apabila peserta didik dapat ... 5. Tidak lancar : ... Lihat dokumen lengkap

... Karenanya, shalat harus dilakukan dengan benar dan rajin. Bacaan dan gerakannya harus benar dan dilaksanakan pada waktunya. Namanya saja shalat 5 waktu, yakni waktu Magrib, 'Isyā, Subuh, shuhur, dan Ashar. Salat ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Sangat lancar : Apabila peserta didik dapat ... 2. Lancar : Apabila peserta didik dapat ... 3. Sedang : Apabila peserta didik dapat ... 4. Kurang lancar : Apabila peserta didik dapat ... 5. Tidak lancar : ... Lihat dokumen lengkap

... 5) Selanjutnya secara individu maupun berkelompok diadakan diskusi untuk menanggapi dan menjawab beberapa pertanyaan. 6) Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru ... Lihat dokumen lengkap

... Pengayaan Dalam kegiatan pembelajaran, bagi peserta didik yang sudah mencapai KKM, diminta mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan berupa tulisan as-Salām.. Guru menuliskan ka[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4) Guru melafalkan surah an-Nās dengan suara jelas ayat 1 s.d. 4 diikuti seluruh peserta didik (lakukan sebanyak 2-3 kali). 5) Peserta didik laki-laki dan peserta didik perempuan atau berdasarkan tempat duduk ... Lihat dokumen lengkap

... 5) Pola terakhir ayat 1 s.d. 6 (satu surah utuh) diawali gurunya, kemudian diikuti peserta didik (lakukan sebanyak 2-3 kali). Bila belum hafal juga, dapat diulangi melalui cara yang sama dari langkah 1 /s.d. ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan begitu Nabi Muhammad berserah diri kepada Allah dan meminta perlindungan-Nya dari segala bahaya. Perhatikan hadist Rasulullah saw berikut ini! Diriwayatkan dari Aisyah r.a. bahwa Rasululllah saw setiap kali ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Sangat lancar : Apabila peserta didik dapat ... 2. Lancar : Apabila peserta didik dapat ... 3. Sedang : Apabila peserta didik ... 4. Kurang lancar : Apabila peserta didik dapat ... 5. Tidak lancar : Apabila ... Lihat dokumen lengkap

... yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulistentang: Menghafalkan QS A-Fatihah dengan benar dan tartil secara berulang-ulangMenjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta ... Lihat dokumen lengkap

... Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan tentang kisah masa kecil Nabi Muhammad dan kisah kasih sayang Nabi Muhammad.. Peser[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.8 Mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s.. 3.10 Mengenal kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan tentang Asmaul Husna, Allah Maha Pengasih, dan Allah Maha Penyayang.. Peserta didi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan tentang huruf-huruf hijaiah, mengenal tanda baca huruf hijaiah, dan membaca huruf h[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Guru mengondisikan kelas, agar kondusif untuk mendukung proses pembelajaran dengan cara meminta peserta didik membersihkan papan tulis dan merapikan tempat duduk, menyiapkan buku pelaja[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan kisah keteladanan Nabi Adam a.s., Nabi Nuh a.s., Nabi Hud a.s.. Peserta didik meng[r] ... Lihat dokumen lengkap