台灣閩南語時間構式的語義辨析－基於認知的觀點*
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（一）申請資格：研究生須修畢本班課程32學分，附學校核發的成績單，才能提出研究 計畫考試之申請。 （二）申請流程 1﹒申請期間為每年 8 月以後。 2﹒申請研究計畫考試之學生，需填繳申請表格，由指導教授（為校內委員）簽字， 並推薦一位校外委員（須具助理教授以上之資格）。 3﹒考試委員須於研究計畫考試結束後填寫評鑑表。研究計畫經委員評鑑結果通過才 可進行研究。
第四週 1-2-2 能聽辨教師教學語言及教學內容。 1-2-4 能從閩南語聽辨中，認識社區及在地 文化。 1-2-5 能初步聽辨閩南語的一字多音。 2-2-1 能流暢地說出日常生活對話語句。 2-2-4 能運用閩南語簡單描述生活周遭的 人、事、時、地、物。 3-2-1 能認唸標音符號的聲母、韻母、聲調。 4-2-1 能認讀閩南語語詞和語句，並瞭解其
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111 年度本土語文師資專業素養 臺灣閩南語北區 B 級認證增能研習實施計畫（北教大場） 壹、主旨：為提昇全民讀說寫作臺灣閩南語文能力，特辦理「臺灣閩南語認證及師資培訓」， 輔助認證考試，進而培訓本土語文教學師資，以推廣本土語文教學。 貳、目的：藉由舉辦「教師增能研習」，協助本土語在職教師及本土語文教學支援工作人員了
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