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臺北市立建國高級中學第 125 期通訊解題題目解答與評析

12501

欲從1!, 2!, 3!, …, 2016!中取出1個數,使得其他所有數的乘積為完全平方數,

則取出的數為何? (n! 1 2 3     n)

【簡答】1008!

【詳解】由 1! 2! 3! 4! 5! 6!       2015! 2016! (1!) 2 (3!) 4 (5!) 62  2  2   (2015!) 20162 [(1!) (3!) (5!)    (2015!)]2210081008!

可知須刪去1008!

【評析】1. 本題作答者有十人,平均得6.5分,其中台北市石牌國中的公奕同學、

台北市師大附中的簡駿騏同學、台北市懷生國中的姚勁宇同學、新北 市中山國中的王勻同學、新北市文山國中的陳泓恩同學及新竹市培 英國中的楊叮噹同學作答完整,得7分,值得嘉許。

2. 這樣的題目可以有幾個不同的想法入手,不過主要的精神就是配對,

可以針對所有的質因數分解再配對,也可以直接拿階乘配對,最後 把乘下的再略做調整,即可得到答案。大部分的同學都能找到切入 的重點,表達也都非常詳盡,頗令人驚豔,希望各位同學能繼續努 力,在數學中找到樂趣。

12502

已知 f x( )是整係數多項式,且其各項係數均大於或等於0,若 f(1) 10 , (5) 206

f  ,則 f(3)可能的值有哪些?

【簡答】60, 64, 76

【詳解】設 f x( )a xn na xn1 n1  a x a10,其中an 0, ak0(0  k n 1

)。考慮 f(5) 206 ,即5nan5n1an1  5a1a0206, 因54 625 206ak 0(0  k n 1),所以n3。

(1) 若n3,則a3a2 a1 a0 10且125a325a25a1a0 206, 所以31a36a2 a1 49, ( , , , ) (1,3, 0, 6)a a a a3 2 1 0  ,(1, 2,6,1), 因此 f(3) 60, 64

(2) 若n2,則a2 a1 a0 10且25a25a1a0 206, 所以6a2 a1 49, ( , , ) (8,1,1)a a a2 1 0  ,因此 f(3) 76 。

【評析】本題的重點是要推論出 f x( )是一個最高三次的多項式,這次作答的9 位同學皆能掌握這個要點。

其中得到滿分7分的同學有:

台北市中正國中黃元顥、台北市石牌國中公 奕、

台北市師大附中簡駿騏、桃園市復旦國中傅彥綱、

新北市秀朗國小蔡杰達、新竹市培英國中張家翔、

新竹市培英國中楊叮噹。

此外,有2位同學因為少了一組解,故只得到5分:

台北市麗山國中江子新、新北市文山國中羅祐辰。

1

(2)

12503

學校舉辦籃球比賽,開放給一年級及二年級的同學自由報名。已知報名的隊伍 數不超過30隊,且一年級比二年級多一隊。所有隊伍進行循環賽(即任兩隊均進 行一場比賽),每場比賽勝隊得積分3分,敗隊得積分0分,若兩隊平手則各得 積分1分。所有比賽結束後,統計積分發現:

(1) 一年級彼此對戰的比賽中,分出勝敗的場數與平手的場數之比為2:1,

(2) 二年級彼此對戰的比賽中,分出勝敗的場數與平手的場數之比亦為2:1,

(3) 一年級對戰二年級的所有比賽中,分出勝敗的場數與平手的場數之比為2:1。

此外,一年級所有隊伍的總積分比二年級所有隊伍的總積分多了34分。

請問:一年級和二年級各有多少隊伍參加比賽?

【簡答】一年級7隊,二年級6隊

【詳解】假設二年級隊伍數為x

一、二年級對戰的比賽中,一年級勝y場,二年級勝z場,平手a場。

由(3)得(y z a ) : 2 :1,且y z a x x   ( 1) 故 1

( 1)

a3x x , 2

( 1) z3x x y

且二年級對戰比賽中分出勝敗的場數為2 1

( 1) 3 2 x x , 平手的場數為1 1

( 1) 3 2 x x 。

一年級對戰比賽中分出勝敗的場數為2 1

( 1) 3 2 x x , 平手的場數為1 1

( 1) 3 2 x x 。

因一年級的總積分比二年級的總積分多34分,

所以 1 1

3 ( 1) 2 ( 1) 3

3x x 6x x y a

      

1 1

3 ( 1) 2 ( 1) 3 34

3x x 6x x z a

         得9y3x2 x 51,

x, y均為整數,故x可被3整除,令x = 3k

9y27k23k51 2 1

3 6

3

y k k

   

1 3 k

為正整數,所以k = 3t – 1,故x 9t 3 又x  (x 1) 30 29

x 2

  35

t 18

   t 1,所以x = 6,

故一年級有7隊,二年級有6隊。

【評析】本題需要視題目給的條件設定適當之變數,列出關係式以求解。

此題共有7位同學作答,皆得到滿分7分:

台北市石牌國中公 奕、台北市麗山國中江子新、

桃園市復旦國中傅彥綱、新北市中山國中王 勻、

新北市光復國中董宥言、新竹市培英國中張家翔、

新竹市培英國中楊叮噹。

2

(3)

12504

如圖,設銳角三角形ABC的外接圓O在點BC處的切線相交於P點。

證明:若DE分別是P向直線ABAC的投影,

則三角形ADE的垂心是線段BC的中點M

【證明】(1) 證明:ME ABMBC的中點。

由於三角形BPC為等腰三角形,故PM BC。 因為PMC PEC90

所以MCEP四點共圓且MEP MCP

CP為圓O之切線,可得MCP BAC,MEP BAC。 因此,MEA BAC(90 MEP) BAC90

從而MEAB

(2) 與(1)同理可得MDAC

因此,M 為三角形ADE的垂心。

3

(4)

【評析】本題作答的6位同學中,有5位完整的給出了證明,得到滿分7分:

台北市石牌國中公 奕、桃園市復旦國中傅彥綱、

新北市文山國中陳泓恩、新竹市培英國中張家翔、

新竹市培英國中楊叮噹。

12505

符號代表〝連乘積〞,對於任意二整數n m, (不妨假設m n )以及k的函數 ( )

f k ,當k依序代入nm間的所有整數時,定義

( ) ( ) ( 1) ( 2) ( )

m k n

f k f n f n f n f m

      

試求

3 2

26

3 2

2

2 2 1

2 2 1

n

n n n

n n n

  

  

的值。

【簡答】82251

【詳解】

3 2 3

3 2 3

2 2 1 ( 1) ( 1)

2 2 1 ( 1) ( 1)

n n n n n n

n n n n n n

     

      

2 2

2 2

( 1)( 1) ( 2) 1 ( 1) ( 1) 1

( 1)( 1) 1 1

n n n n n n

n n n n n n

        

  

     

3 2 2

26 26 26

3 2 2

2 2 2

2 2 1 ( 2) 1 ( 1) ( 1) 1

2 2 1 1 1

n n n

n n n n n n

n n n n n n

 

          

   

  

   3 4 5 25 26 27 7 13 21 703

( ) ( )

1 2 3 23 24 25 3 7 13 651

            26 27 703

82251

1 2 3

   

【評析】本題共有11位同學作答,其中9位獲得滿分7分:

台北市中正國中黃元顥、台北市石牌國中公 奕、

台北市麗山國中江子新、新北市文山國中許崇淵、

新北市光復國中董宥言、新北市江翠國中董甄茵、

新北市秀朗國小蔡杰達、新竹市培英國中張家翔、

新竹市培英國中楊叮噹。

另2位同學,雖然列式正確,但因計算過程中發生失誤,導致錯誤的 答案,所以酌減1分:

台北市師大附中簡駿騏、桃園市復旦國中傅彥綱。

4

Referensi

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