• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sistem Pendidikan dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Keterampilan dan Keahlian Pada Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Panti Sosial Bina Remaja (PSBR) Nusa Putra Dinas Sosial Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2016

Membagikan "Sistem Pendidikan dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Keterampilan dan Keahlian Pada Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Panti Sosial Bina Remaja (PSBR) Nusa Putra Dinas Sosial Sumatera Utara"

Copied!
49
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Panti Sosial Bina Remaja (PSBR) Nusa Putra pada Dinas Sosial Propinsi Sumatera Utara
Tabel 3.1 UPTD PSBR Nusa Putra Dinas Sosial Propinsi Sumatera Utara
Gambar 1.2  Kelompok siswa pria pada  keterampilan otomotif
Gambar 2.2 Contoh motif bunga dan      Gambar 2.3 Siswa membuat bordir            daun            motif gabungan
+3

Referensi

Dokumen terkait

Tanggapan Responden mengenai program bimbingan keterampilan sudah sesuai metode pelaksanaan yang telah ditentukan di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara

Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Keterampilan di di UPT Pelayanan Sosial Anak Remaja Nusa Putera Tanjung

Populasi dari penelitian ini adalah 47penyandang disabilitas tubuh yang menerima program bimbingan keterampilan di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara

Program Bimbingan Keterampilan Terhadap Kemandirian Penyandang Disabilitas Tubuh di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara.” 1.2 Perumusan Masalah. Berdasarkan latar

Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Keterampilan di di UPT Pelayanan Sosial Anak Remaja Nusa Putera Tanjung

Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Keterampilan di di UPT Pelayanan Sosial Anak Remaja Nusa Putera Tanjung

Dapat dilihat dari persentase yang ada, dari rata-rata keseluruhan 5 indikator persentase (SB+B) 75%, motivasi warga belajar mengikuti pelaksanaan pembelajaran keterampilan

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan atau panduan dalam rangka pengembangan konsep-konsep dan teori-teori dalam rangka membangun dan