PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU GIZI DASAR SISWA KELAS XI SMK SANDHY PUTRA 2 MEDAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dasar dan pengukuran listrik menggunakan model pembelajaran mind mapping dengan menggunakan
Dari hasil data-data yang diperoleh selama penelitian, telah menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus dengan menggunakan Mind Mapping pada
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa mata pada materi pokok bekerja dalam satu tim
Motivasi belajar siswa pada sebelum tindakan diperoleh dari pengamatan peneliti sebelum menerapkan model Mind Mapping pada hari Rabu tanggal 26 Oktober. Proses
Hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada mata pelajaran IPS pada penerapan metode mind mapping di MI Al-Abror Pandansili Mojokerto yaitu
Dari hasil penelitian yang saya lakukan dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan pemahaman konsep perumusan dasar negara
Hasil penelitian menunjukkan penerapan hasil belajar Nutrisi pada perilaku gizi siswa SMK Sandhy Putra Bandung. Perilaku gizi terdiri dari pengetahuan, sikap
Hasil penelitian menunjukkan bahwa a kemampuan menulis cerpen siswa kelas X SMA Negeri 12 Padang tanpa menggunakan teknik mind mapping memperoleh nilai rata-rata kelas 63,16 yang
