• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 117513 PULO TARUTUNG TAHUN AJARAN 2016/2017.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 117513 PULO TARUTUNG TAHUN AJARAN 2016/2017."

Copied!
29
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 29 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Desain Penelitian .........................................................................

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 29 Halaman - 531.43 KB )

Garis besar

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 117513 PULO TARUTUNG TAHUN AJARAN 2016/2017.

Dokumen terkait

BAB 1 PENDAHULUAN Pengaruh Penguasaan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas 3 di SD Muhammadiyah I6 Karangasem Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

terhadap hasil belajar siswa. 2) Membantu guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 3) Dapat digunakan sebagai bahan masukan bagi guru, khususnya. guru sekolah dasar di

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA DI KELAS V SD NEGERI NO.101801 DELITUA TAHUN AJARAN 2016/2017.

Dengan adanya motivasi yang kuat maka siswa akan memiliki tingkat kedisiplinan yang tinggi sehingga siswa berprestasi yang lebih baik pula, begitu pula sekolah yang

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 066047 MEDAN HELVETIA TAHUN AJARAN 2016/2017.

Sehingga dapat dikatakan bahwa perhatian orangtta memiliki htbtngan dengan hasil belajar siswa, yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya terdapat

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PRACTICE REHEARSEL PAIRS (PRAKTIK BERPASANGAN) PADA MATERI GAYA DI KELAS V SD NEGERI 101766 BANDAR SETIA T. A 2016/ 2017.

Bagi Guru : Memberikan bahan masukan dan referensi bagi guru dalam usaha untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Practice-

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPS Di SD Negeri 03 Kebak, Kebakkramat, Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014.

Kepala Sekolah SD Negeri 03 Kebak, Kebakkramat, terimakasih atas bimbingan, pengarahannya selama penelitian serta yang telah memberikan tempat kepada penulis untuk

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN LOGIKA-MATEMATIKA DENGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI SE-GUGUS 1 KECAMATAN WATES TAHUN AJARAN 2015/2016.

Perhatian menurut Gazali (dalam Slameto, 2013:56) adalah keaktifan jiwa yang dipertinggi, jiwa itu pun semata-mata tertuju pada suatu obyek atau sekumpulan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Metode STAD Berbantuan Animasi Siswa Kelas IV SDN 2 Mrisi Kecamatan Tanggungharjo Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Ajaran 2014/2015

Bagi sekolah, sebagai bahan masukan kepustakaan sekolah dan tambahan karya guru, serta memberikan wawasan mengenai metode yang cocok untuk meningkatkan hasil belajar siswa

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN : studi eksperimen terhadap siswa Kelas XI SMA Negeri 24 Bandung, tahun ajaran 2016/

Penulis mengharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi bahan masukan serta pertimbangan bagi para guru pendidikan jasmani dalam upaya mengembangkan proses pembelajaran