PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS BERITA PERISTIWA MULTIKULTURAL DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK SISWA SMP KELAS VIII
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Setelah dilakukan penelitian, diperoleh data kebutuhan siswa dan guru terhadap bahan ajar menyunting karangan narasi yang selanjutnya dirumuskan ke dalam prinsip-prinsip
Kegiatan menulis teks berita cocok untuk pembelajaran menulis pada taraf siswa kelas VIII SMP karena pada taraf ini siswa banyak mengalami dan mengamati hal-hal yang terjadi
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Apakah pembelajaran menulis dengan menggunakan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan kemampuan menulis
kelayakan bahan ajar menulis kreatif naskah drama berbasis proyek dengan pendekatan kontekstual di SMP kelas VIII; (3) mengetahui repon siswa terhadap pembelajaran
Penelitian yang berjudul Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Berita Pada Siswa Kelas VIII A SMP 10 November Binangun Dengan Pendekatan Kontekstual Tahun Pelajaran
KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian pada bab IV, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ranah Pesisir Kabupaten Pesisir Selatan dengan
Kemampuan Menulis Berita Dengan SMP Negeri 10 Padang untuk indikator 1 Judul Berita Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa tingkat kemampuan menulis berita dengan
18% SIMILARITY INDEX 12% INTERNET SOURCES 11% PUBLICATIONS 3% STUDENT PAPERS 1 1% 2 1% 3 1% 4 1% 5 1% 6 1% PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS NEGOSIASIUNTUK PEMBELAJARAN
