PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PESERTA DIDIK PADA MATERI INTERAKSI MANUSIA DAN LINGKUNGAN DALAM DINAMIKA HIDROSFER TAHUN AJARAN 2013/2014 (Implementasi Kurikulum 2013 di kelas X ICT IPA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Status Identitas Vokasional Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin Dan Jenis Sekolah (Studi terhadap Peserta Didik Kelas X SMA dan SMK di Kota Bandung. Tahun
Partisipan penelitian adalah peserta didik kelas V SDN Leuwi Anyar Bandung Tahun Ajaran 2013/2014 yang berjumlah 13 peserta didik (laki-laki 13) pada kategori perilaku
(2) penerapan metode pembelajaran make a match dengan pendekatan outdoor pada materi hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi terbukti secara empirik
Efektivitas teknik restrukturisasi kognitif untuk meningkatkan kecerdasan sosial: studi pra-eksperimen terhadap peserta didik kelas X SMK Profita Bandung tahun ajaran
Berdasarkan hasil pengolahan data dan pembahasan, maka penelitian mengenai kontribusi interaksi sosial teman sebaya terhadap kemandirian peserta didik dengan subjek
Profil pembuatan keputusan karir peserta didik kelas IX SMPN 9 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013 berada pada tingkat tinggi, artinya peserta didik memahami
Kesimpulan, berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan mengenai kemampuan guru IPA dalam penerapan Kurikulum 2013 di SMP Swasta Surakarta tahun ajaran 2013/2014 diperoleh kesimpulan
Analisis butir soal geografi Ujian Akhir Semester genap Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial tahun ajaran 2013/2014 SMA Negeri se Kota Gorontalo dari setiap sekolah memiliki
