Analisa Perbaikan dan Peningkatan Kualitas Pelayanan Dengan Menggunakan Quality Function Deployment (QFD) Yang Diintegrasikan Dengan Model Kano Pada Kereta Api Mutiara Selatan (Studi Kasus Di Stasiun Ka.DAOP II Bandung).
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tabel 4.11 Tanggapan Guru terhadap Kejelasan Tujuan Pembelajaran No. Tujuan pembelajaran dimaksudkan agar arah kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan memiliki orientasi
Demikian pengumuman ini kami sampaikan, apabila ada peserta yang berkeberatan dengan pengumuman ini dapat menyampaikan sanggahan secara tertulis dan diterima paling
Skripsi yang berjudul “Kompetensi Kepribadian Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada Madrasah Aliyah Negeri 1 Marabahan Kabupaten Barito Kuala”, ditulis oleh Juma’ah,
Berdasarkan pada pembahasan latar belakang di atas maka penulis dapat mengidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut
Penerapan model pembelajaran Team Assited Individualization (TAI) dalam pembelajaran IPS (Ekonomi) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan melihat hasil tes
Adanya pengaruh antara kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru, ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Beni Habibi (2013) bahwa kompetensi
Aspek produksi, pada aspek ini yang dilakukan adalah: (1) melakukan inventarisasi permasalahan yang terjadi selama proses produksi terutama terkait dengan masalah
keterampilan, keaktifan dan antusias serta semangat siswa pada saat proses belajar maengajar, ini disebabkan siswa merasa senang dan tertarik pada saat mengikuti pembelajaran
